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1、让友谊之树常青一、学习目标.保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。1 .学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。2 .知道如何建立友谊，如何呵护友谊。二、自主预习.建立友谊，需要；建立友谊，需要持续的行动。1 .只要,我们就有找到朋友的机会。2 .呵护友谊，需要用心地去:呵护友谊，需要学会；呵护友谊，需要学会正 确;呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。3 .我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人。三、合作探究小萌是某中学七（1）班的班长。她一副热心肠，班内任何同学有了困难，都积极帮助。有一名从农村转来 的同学，英语
2、口语不好，小徐主动利用课余时间帮他练习发音、记单词。同学之间发生点小摩擦，小徐总是主动 帮助和解。同学们都喜欢和她在一起，愿意和她说心里话。小徐说，做同学们的好朋友，与同学们一起进步成长 是自己最开心的事。（1）在与同学建立友谊的过程中，小徐的哪些做法是值得我们学习借鉴的？（2）在班级内选出两名最受欢迎的同学。总结他们受欢迎的原因。四、随堂演练.在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能（接触更多的人分享更多的经验和快乐交到更多的朋友被更多的人接纳A.B. C. D. 1 .真正的友谊表现在（）能与朋友共享快乐能为朋友排解烦恼，分担不幸能坦率地对朋友进行批评永远都是“你好，我好， 大家好”
3、A. B. C. D.下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（）主动给朋友提供帮助向他们述说朋友的秘密发生矛盾时，互相宽容垣率地敞开自己的感情A. B. C. D.4 .小风和小未是一对好朋友。他俩都是班干部，在班级工作中经常会出现意见不一致的情况，这时，你认为他 们正确的处理方法是（）A.让老师来定夺B.谁的职位高听谁的C.相互协商，寻找合理的解决方法D.通过抓阉来决定听谁的.材料分析：小丽是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往.一天老师提醒她，要多与同学们进行交往。 她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小丽也感到似 乎缺点什么。（
4、1）简要分析小丽不愿与同学交往的心理。（2）与同学交往会影响学习，这种想法对吗？为什么？（3）你认为小丽应该怎么办?【答案】二、自主预习1 .开放自己2.真诚待人3.关怀对方尊重对方处理冲突4.以诚相待三、合作探究（1）主动放开自己，和同学做好朋友，热心肠，主动关怀需要帮助的同学：主动帮助同学和解，能正确处理同 学之间的冲突等。（2）根据实际情况作答。四、随堂演练2. A 3.C 4.C5. （1）小丽不愿与同学交往，这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的健康成长。（2）与同学交往会影响学习，这种想法不对。因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之 短；可以感受到集体的温暖，增加学习的动力；等等。（3）小丽应该在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。