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1、中学教学节活动方案一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，全面贯彻落实加强和改 进新时代基础教育教研工作的意见精神，促进教师专业化 发展，提高我校教育教学质量，以有效教研集备为抓手，以 课堂教学为主阵地，以细致管理为生长点，全力打造品质课 堂，不断提升我校的教育教学质量，结合学校实际，特制订 教学活动节方案如下。二、活动主题“落实双新、教研赋能“活动目标围绕教学节主题，借助学区、学校、教研组三级联动活 动平台，聚焦教学重点工作，凝合教学改革力量，形成全校 上下联动的教学改革氛围，力保全面完成教学质量提升攻坚 目标，为我校教育高品质发展增添动力。1 .调动教师工作及学习积极性，注重教师素养提高，为
2、 一中教育高品质发展提供优秀师资支持。2 .加强教师课改理论学习，更新教育教学理念，树立正 确的学科育人目标，培养学生学科核心素养。3 .推动学校关注课堂教学改革动态，加大校本教研、培 训力度，促进研修质量提升，助力教师专业可持续发展，有 效解决制约课堂教学改革的问题。4 .提升一中教育品质，促进一中教育持续发展，集中展 示我校教师新风采和教育新风貌。四、活动内容（一）积极推进落实教学常规月活动教学常规月活动是新学年提升教学质量、减轻学生负担、 提高群众满意度的一项重要举措。我校制定了第26个教学 常规月活动实施方案，并严格按照方案进行推进和落实。并 积极迎接教研室对教学常规月活动的督查和指导
3、工作，进而 推动教学常规落实工作长效化、常态化，取得实效。（二）组织青年教师课堂教学展示活动，抓课堂教学实 效1、根据教研计划，落实教研活动。9月份，开展青蓝结对帮扶工程启动仪式，2018年以来 新入职教师和本学科优秀教师进行师徒结对，具体如下：*。明确师徒结对的目的及意义，会上，师徒之间对下一步 的工作打算畅谈自己的想法，制定近期（学期）目标和中长 期（学年一三年一五年）目标，列出详尽的帮教计划。开展听评课活动。根据区教育主管部门教研室工作安排，结合我校教师年 龄结构现状，对本学期听评课活动做如下安排，分2个阶段。第一阶段（9月13号一9月23号），本着实事求是的 原则，尽可能减少对老师们正
4、常教学的干扰，本学期听评课 先由各教研组通过组内赛课的形式产生两名选手参加校级 优课评选，评委由各教研组组长和帮包领导组成，讲课教师 首先在本组内通过集体备课、磨课的形式打磨课例，参加校 级评选，该教师课堂教学得分即为本学科组内全体教师授课 得分。授课教师完成授课后所有听课教师到达名师工作室, 参加评课活动，本次评课本着发现问题、解决问题的思路, 对教师的课堂教学存在的问题进行集中剖析，找出解决问题 的办法。第二阶段（9月20号一10月30号），根据室推进的“青 年教师手拉手行动”，在第一阶段赛课的基础上推选出优课 （2018年新入职教师）参加室进行的优课评选。立足教学常规，深化教学管理抓好教
5、师队伍建设。学期初，统一下发镇第一中学教师成长档案，对档案中 的每一个环节和老师们共同研读，把每一个项目落到实处, 杜绝应付了事。做好教师的进修学习和二次培训工作，争取 使所有老师学有所得。充分发挥教研组长的作用，教研组内 组织形式多样的教研活动。语文教研组组织作文大赛、英语 组组织英语口语比赛、数学组组织数学知识竞赛等，教务处 牵头组织全体教师粉笔字、钢笔字毛笔字比赛，锻炼基本功。抓实各项教学工作，迎接区教育主管部门教学视导。教学视导工作事关学校考核，关系学校大局，不能马虎。 自学期初教务处根据教学视导和综合督导项目明细尽心尽 心准备，务实的做实，无务虚的也要做到材料详实、齐全。抓好师德建设
6、。学期初与全体教师签订师德责任状，对违背师德的一切 行为坚决说不。抓好综合考核。综合考核事关教师切身利益，考核出了问题将极大影响 教师的工作积极性，因此，本学期我将根据校委会制定的考 核细则，对综合考核的每一项目做到公开、透明，确保不出 任何问题。（5）教学竞技展风采专业比武专业成长，组织教师积极参与校专业技能大比 武，扎实推进语言文字工作，开展粉笔字、钢笔字等基本功 比赛展示，开展“我的教育故事”普通话演讲比赛，组织骨 干教师优质课比赛等活动，练就过硬本领，锤炼过硬作风, 锻造过硬队伍。学校择优推荐参加区级比赛。（6）加强校本教研。搞好教研团队建设，以学校教科室为中心，各学科组和 备课组为抓
7、手，促进教师教学和教研水平。重视业务学习， 明确各自职责，统一思想，以求真、务实、严谨、创新的作 风，为教育教学服务，培养在教学理论与实践上有一定教研 能力的研究型教师，实现从职业型向事业型、经验型向科研 型、高学历向高能力的转化，充分挖掘教师自身资源，加强 校本培训，加强业务理论学习。各教研组利用教研活动时间 定期进行新课程标准的学习，完成业务学习笔记，分享成果 和体会，促进教师的快速成长。4.召开各学科教学研讨会为落实立德树人根本任务，推动高效课堂研究向深层次 发展，提升学科育人质量根据本学期教研工作计划，9月底 以教研组为单位召开教学研讨会。要求各学科以落实义务 教育课程方案和课程标准（2022年版）为重点，探索大概 念、大单元、项目化学习、跨学科主题学习实施路径，构建 以培养学生核心素养为中心的高效课堂。