《初中历史人教九年级上册（统编2023年更新）古代欧洲文明历史学生学历案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史人教九年级上册（统编2023年更新）古代欧洲文明历史学生学历案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学历案主题与课时第4课古代希腊1课时学习目标1 .了解西方文明的起源，知道最著名的城邦斯巴达和雅典，记住雅典改革家梭伦、 伯里克利及其改革主要内容。2 .观看地图，学会史地结合的学习方法，养成时空观念。3 .讨论雅典民主政治的进步性与局限性，初步学会运用历史唯物主义史观评价历史 事件的能力。评价任务1 .能在地图上指出爱琴文明的起源地点和雅典、斯巴达的地理位置。2 .能说出斯巴达和雅典各自的特点。3 .能记住雅典民主政治的两位改革家及其地位。4 .会评价雅典民主政治。学习过程【自主学习】自学课文22-23页，了解古希腊地理和文明发展，同时思考完成以下问题：一、古希腊的繁荣1、西方文明的发源地在
2、2、古希腊早期文明被称为,其中心是产生于公元前2000年左右的和公元前1500年的o3、城邦兴起时间,古希腊著名的城邦是和4、古希腊进入繁荣的时间是,主要生产者是二、雅典民主政治【合作学习】看书24-25页，合作完成雅典民主政治的基本内容：1、雅典民主政治的建立者是,达到顶峰是在执政时期。2、雅典民主政治最重要的机构有、,其中最局决策机构是3、雅典民主政治与中国奴隶制王朝政治最大的不同是什么？4、雅典民主政治遵循怎样的决策原则和决策方式？【集体探究】你认为该如何评价雅典民主政治？雅典民主政治的实质是什么？检查与联系一、单项选择题1 .某大学历史系学生准备考察欧洲古老文明的发祥地，他们应该去（）
3、A.希腊B.英国C.意大利D.法国2 .前8世纪至前6世纪，在希腊地区兴起了众多的奴隶制城邦中，最为著名的有（ ）雅典斯巴达克里特迈锡尼A.B.C.D.3 .在古代希腊，被称为“全希腊的学校”的城邦是（）A.雅典B.斯巴达C.克里特D.迈锡尼4 .使雅典城邦更加民主化的执政官是（）A.梭伦B.伯利克里C.恺撒 D.屋大维5 .伯利克里时代雅典国家最高的决策机构是（）A.陪审法庭B.公民大会 C.五百人会议D.元老院6 .在雅典下列的哪些人没有政治权利（）妇女奴隶男性成年公民 外邦人A. B. C. D.7 .西方有句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马希腊的“辉煌”主要得益于 （ ）A.种姓制度 B.民主制度 C.中央集权 D.君主立宪8 .小明比较出古代埃及文明和古希腊文明的以下不同点，其中不正确的是（）A.地理环境不同B.所属大洲不同C.政治制度不同D.社会性质不同二、非选择题9 .阅读材料并回答材料一：伯里克利执政期间进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民 开放，执政官用抽签法产生，凡年满20岁的男性公民都能参加。材料二：列宁指出：在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体， 奴隶是除外的。（1）材料一所表述的是哪个地区的何种政治制度？（2）这种政治制度有何民主性和局限性？其实质是什么？学后反思