《2023-2024年一年级语文教学工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024年一年级语文教学工作总结范文.docx（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023-2024年一年级语文教学工作总结范文2023-2024年一班级语文教学工作总结范文篇1本学期我担当一班级三班的语文教学工作，针对一班级孩子的 特点，我先规范他们上课的行为习惯,然后重点抓教学，一学期以来， 我班成果优秀，现将自己的工作总结如下，作为自己工作的回顾，同 时也为以后更好地完成自己的工作做下铺垫。首先在开学初，加强孩子们上课的行为习惯，编出一些儿歌和 口令让他们多读多实践，加上我看到孩子们的一些不好的行为准时提 示，并多鼓舞表扬一些行为习惯好的孩子，这样一来，以好带差，渐 渐的课堂上的状况好了许多，孩子们也明白了作为一名学校生的职责。其次，严抓教学。每上一节课，我都细心备课
2、，仔细制作课件， 课后二次备课，做好自己的教学反思。课堂上给孩子们进行分组的嘉 奖机制，加强孩子们的团结合作精神和勇于争先的精神。接着，仔细观看总结每个孩子的特点，准时跟家长沟通每个孩 子的学习状况，并对他们的座位进行有方案的帮扶调配。最终，严抓后进生。为了班级里每个孩子都能更好地进步，我 找出一部分学得好的孩子，让他们为小老师，进行一对一帮扶，这样 一来，不但让我节约了许多时间，而且孩子们个个学习心情高涨，都 争当小老师，也提高了全体同学的学习效率。一学期以来孩子们虽然取得了优秀的成果，但我对自己的教学 方式还不够满足，以后在此基础上肯定会更专心，不但要多听师傅和针对本班同学的特点和实际，本
3、着“扎实打基础，仔细来学习 的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习 引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的力量。二是每 天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同学独立阅读的力 量，拓展同学的学问面。三是开放式作业，促进同学观看、思索习惯 的养成，鼓舞同学在生活中学语文。三、加强学困生转化工作，缩短同学差距本班个别同学与其他同学存在着较大的差异，为促使每位同学 能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间。注意培育优生 的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，课外加强 辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，养同学的学习爱好，促使每 一位同学都有提
4、高。总之，本学期在师生共同努力下，同学有了很大进步。许多同 学已养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积累了那么多语 文学问，每个同学的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特 别充实、劝慰。我还会连续努力的！2023-2024年一班级语文教学工作总结范文 篇6随着时间的消逝，转瞬我和这些同学已经相处了一个学期了, 回顾这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将详细 工作总结如下：一、抓好同学的学习习惯：一班级是同学从幼儿园到学校的转换点，许多幼儿班的习惯也10 随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特 别重要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头
5、的重点。 刚开学的两个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯 的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从 坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习 用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培育， 我班同学都能养成良好的学习习惯。二、抓好同学的基础学问教学：一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样， 必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的 汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注意汉语拼音学问的把握：汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让同学能把这看
6、似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握， 我与其他老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学 学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里， 我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已 学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果嬉戏等形式激发同学学 习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。能让每一个同学写一 手好字，是我的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同11 学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更 注意自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学 学会读帖、描红，既从技能方面要求
7、同学，又从习惯方面的要求同学。 特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往 往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响 到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意 同学有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让同学能从“阅读变为悦读是一个关键。首先,调动同 学读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读 书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发 了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同 学能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。总之，在新课标精神地指导下，我将连续更新观念，开拓课程 学习的
8、宽阔天地。不过，由于一小部分同学年龄上的差异，以及家庭 教育的差异，学习上消失了一些问题，因而本班消失了两极分化的现 象，我会在今后的工作中，使一班级的语文教学再上一个新台阶。 2023-2024年一班级语文教学工作总结范文 篇7本学期我担当了一班级班的班主任以及本班的语文教学工 作，下面将本学期的教学工作作如下总结：一、抓好同学的学习习惯作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟12 的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育同学良好的学习习 惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、 口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之 中渐渐地养成
9、良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保 持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、 说说说，通过一学期来的培育，我班同学都能养成良好的学习习惯。二、抓好同学的基础学问班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必 需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉 语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（一）注意汉语拼音学问的把握汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。 如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握， 我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使 自己能让同学学得轻松、学
10、得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼 音的时间里，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读课外书，并常常 引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、摘苹果嬉戏等形 式激发同学学习的爱好。（二）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。能 让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑， 在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以， 在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同13 学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学 的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘 中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从
11、技能方面要求同学, 又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保 持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的 写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同 学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。（三）抓好读书训练我曾在网上读到这样的话：反思我们的课堂教学，我们的“投 入，我们的“痴迷，我们曾经有那么多的无奈：当我们把自己丝田心 设计的教案“有条不紊地实施以期达到“行云流水的效果时，我们的 孩子偏偏喜爱“迂回绕道、“节外生枝;当我们在讲台前直抒情怀慷慨 陈词时，却看到孩子们端坐位子无动于衷，一脸漠然因此，我感 到如何让同学能从阅读变为悦读
12、是一个关键。首先,调动同学读 书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞 赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同 学读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能 打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上北风和小鱼 一课时，当学完课文后，许多同学都认为北风很厌烦，小鱼很英勇, 但是当让同学观赏完我所预备的精致的冬天雪景时，同学的观念就发 生了一些变化，有的同学开头喜爱北风，这时我准时引导同学说说自 己的理由，从而让同学能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自14 己的独特感受。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性 较强，所以
13、在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、 语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。（四）注意同学课外阅读力量的培育鼓舞同学每天回家多读读课外书，以此培育同学课外阅读力量, 拓展同学视野。三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课开学初在学校领导的要求下，我们班级里仔细开展集体备课活 动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好预备。同时，我 常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历 论文等，与班级老师共享，从而不断为自己的教学水平充电四、存在的问题与不足1、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不 断地努力，多向其他老师学习。2、
14、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试同学成果较好， 但是班上如王智强、屈宗华等同学的基础学问把握得不够扎实，这还 需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。2023-2024年一班级语文教学工作总结范文 篇8这个学期很兴奋能得到学校领导的重视和同事们的关心、蔡老 师的指导，我在教学方面有了一些新的体会和进步。以下是对教学进 步、不足以及疑问进行总结：进步方面:15这个学期蔡老师共听了我三次课，每一次都会提出中肯的提议, 尤其是在课型、课时方面给我指出明确的做法。我明白了第一课时和 其次课时分别要交给同学什么学问，在常规教学上初步有了一些模式。在教授识字方面，让同学把握有关的侧重点，如平翘舌音、前
15、后鼻音以及同学有可能错和常错的读音。其次，在识字的时候，要让 同学通过同桌合作的方式说说你是怎么记住这些字的，同学很喜爱 这个环节，由于刺激了同学的求知欲以及好胜心，同学都会用多种的 方法记住生字。让同学通过合作的学习方式记住识字的方法，让他们 懂得举一反三，以后遇到生字也会自行记住。在写字方面，我在开学初的时候感觉是最困难的一个难点。如 何使得同学有效地学习写字呢?听了蔡老师的几次指导，我在写字方 面的教学有了一些深刻的体会。第一，让同学观看生字的结构，例如 左右结构（通常是左窄右宽广上下结构（上小下大或者是上大下小） 等。让同学在写字结构上有一个熟悉，才能更认真地观看字形和在田 字格当中的
16、位置。其次，从老师范写全部生字转变为老师范写关键字， 其余的生字同学自学。这个转变，同学也表示很接受和喜爱。学期初 期，老师范写成了学写生字的一个重要环节。同学由于所存的学问有 限，他们会比较急躁地听老师的讲解与分析，但是当同学对写字有肯 定的基础后，他们就缺少急躁了。这个时候老师教写字的方法不得不 进行转变。于是我听了蔡老师给我的建议后，我让同学学会举一反三， 假如该课有相同结构的字，我就会范写一个，其他地让同学自己先观 看，在书写，然后展现个别同学的作品，全班订正。这样通过实例去16 实习比老师仅仅说更来得有劝说力。在指导朗读方面，我明白了要给同学充分的情感铺垫。引导同 学有感情的朗读，是
17、低年段的一个重难点之一。怎样才能有效地指导 同学的朗读了，就肯定要让同学至情至境去体会课文当中的情感。老 师最好是能利用课文的空白处让同学给文章填补空白，多给同学口头 表达力量的平台。让同学多说，也能够对课文内容的理解，脱离“牵 着同学走。要时刻关注给同学学习方法的灌输。我们教学的最高境界就是 “无师自通。这个就有赖于老师平常对同学教学方法的指导。如学习 生字时，让同学知道识字的方法有加法、减法、加减法、猜谜语等等; 在一个句子里，某个重点词可以换成另一个词语，可以采纳近义词交 换的方法。不足之处：这个学期我们科组提出的任务提问的有效性，我感觉的在 这个方面我总是存在着许多问题，在问问题是没有
18、充分地从同学的角 度去想问题，所以提出来的问题可能是较难的或者是同学不感爱好的, 从而让同学对问题提不起爱好来。我觉得提问的有效性是一节课胜利 的关键，也是作为一个主线贯穿于整个课堂。有时候我提问不够严谨。 所以我认为一节胜利的课堂不仅仅备教材，还要备同学，了解同学已 有的学问基础。评价语比较单一，没激发起同学的热忱。同学回答问题后，老 师的评价语对于建立同学的自信念是很有关心的。但是我总是用近乎17 相像的语气和语句来评价同学，同学会觉得老师只会说“你真棒、你 好聪慧来敷衍自己。评价语要对同学回答的学问有针对性地评价， 让同学清晰地了解到老师毕竟喜爱自己刚才回答的那个学问点，这样 同学在以后
19、的学习上可能会更乐观。小组合作的学习方式仍存在许多问题。第一，分工不够明确。 虽然我已经把成员和组长都设定好了，可是有时候组长不太会根据要 求进行分工，或者是合作起来的时候花费的时间会许多，效率不高； 其次，提问不够认真。同学有时候需要学习什么这个要看学习的要求 和问题是什么，但在这个问题上我有时候提出的问题不够认真以至于 同学在合作的时候没有达到预期的效果。所以往后我会在这个方面努 力的。存在的疑问：我盼望在教同学识字方面能有更多好玩的学习方法，让同学寓 教于乐，在欢乐中学习。每天大量地学习生字，假如仅仅是小老师 带读开火车读“男女生竞赛读小组竞赛读，我感觉是不能满意同 学的要求地。怎样能好
20、玩地教同学识字，除了这个学期出外听课听到 的结合课文内容随文识字，我还盼望能够再想想别的更多好玩的方法。其次，小组合作常规分工还是我所存在的怀疑。如何使小组合 作顺当地开展并且使课堂更加有效率这是我感觉自己做得不明确的 地方。第三，对教材的解读挖掘不够到位。有时候只是想抓住朗读部 分，但是缺少了对学问点的讲授。又或者是拔高了教材的难度，对于18教材的解决我觉得自己还不够细致和抓住最重点的部分，有时候也会 犯下抓得太泛的状况。2023-2024年一班级语文教学工作总结范文 篇9本学期，我又担当一班的语文教学工作。一学期来，我仔细扎 实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感 悟
21、。现从以下几个方面加以总结：一、不断提高专业素养，与时俱进。为提高自身的业务水平，本学期我仔细参与组内群众备课活动, 专心找问题，虚心请教他人，寻求解决问题的最佳途径。为了上好每 一节课，我依旧像以前一样仔细钻研教材，并结合本班同学的实际特 点，备好课，上好课。平常，我坚持自己独立备课，因此在课前的预 备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。课堂上，我着力 抓好课堂常规。并以同学为主体，有目的、有条理地引导他们进行学 习，自主猎取学问。经过这段时间的训练，同学们已经学会带着问题 仔细地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。 课余，我专心参与各级各类组织的教研活动，还常常阅
22、读一些教学书 籍，汲取一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的 进展。二、专心开展语文活动，全面激发同学学习语文的爱好。一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形 象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列同学喜爱的识字教学方法。 平常，我尽量让同学多识字。除了课内识字外，我还鼓舞同学在课外19其他老师的课，仔细做好自己的反思，争取摸索出适合自己风格的有 特点的教学模式。2023-2024年一班级语文教学工作总结范文 篇2一、激发同学爱好，吸引留意力。爱好是最好的老师，由此可见，激发学习爱好，让孩子在开 心的气氛中学习可以调动学习的乐观性。一班级的同学留意力不简单 集中，他们
23、刚刚踏入校内进行正规化的学习。先把法规给他们定下来， 赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者嬉戏，不要 把教学内容支配的过多，以免同学疲乏不堪，不仅没学到你意想中的 学问，还使他们在下一节课中降低了学习的乐观性。利用同学争强好 胜的心理调动他们的乐观性。二、课堂形式敏捷多变，营造轻松、开心的学习环境。课堂形式单一，很简单造成身心疲惫，从而转移留意力。针对 这一现象，我们要想方设法设计敏捷多变的教学活动。同时还要要求 一班级老师要有较强的应变力量和课堂掌握力量：一班级同学年纪小, 自我掌握力差，心情易感动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天， 其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小
24、叫、拍手、离开座位跳 动等，所以老师要在突发大事刚消失苗头时，就准时赐予转化或制止。 然后，我们需要的是足够的急躁要有足够的急躁、细心，让孩子知道 你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪 儿，怎么放，都要说清晰。一开头的细致对以后的教学会特别有用。三、老师讲课时要使用儿童化语言。识字，引导同学平常留心观看，随时随地识字。课外书，同学伴侣的 名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、 超市的货柜都是我们一班级小伴侣识字的好地方。低班级的词语教学 是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我 更多关注的是同学对词语是否正确地认读，词语的积累重
25、视不够，而 本期我注意了这一点。课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为详 细，为同学简洁理解词语服务。有时设计多种形式的练习，指导同学 反复运用词语，如连连看让同学对一些反义词、近义词，“词语接 龙，使同学思维更灵敏，词语得到有效巩固。围绕课文教学，我有 目的、有方案地拓展同学的词语积累范围，经过一系列的词语积累练 习后，大大丰富了同学的词语库，从而提高同学课堂表达潜力。针对本班同学的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习 的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习 引读生字笔顺训练，培育同学识记生字以及正确书写的潜力。二是每 天少量的课外阅读活动，提高同学拼读水平，培育同
26、学独立阅读的潜 力，拓展同学的学问面。三是开放式作业，促进同学观看、思索习惯 的养成，鼓舞同学在生活中学语文。三、加强期望生转化工作，缩短同学差距。本班个别同学与其他同学存在着较大的差异，为促使每位同学 能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间。注意培育优生 的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，课外加强 辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，养同学的学习爱好，促使每20 一位同学都有提高。总之，本学期师生共同努力下，同学有了很大进步。许多同学 已养成了良好的学习习惯，理解潜力渐渐增加，并积累了那么多语文 学问，每个的同学的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到非 常充实、
27、劝慰。我会连续努力！2023-2024年一班级语文教学工作总结范文篇10紧急而劳碌的一个学期即将结束，回守这一学期的过程，是一 份沉甸甸的收获。第三次捧起一班级的课本，熟识中带着生疏。好像每一篇文章 都清楚可见，但好像每一次教学又是从头开头。如今，课堂上的我多 了一份从容，少了一份茫然。多了一份真实，少了一份浮夸。一班级的语文是孩子整个城战过程中至关重要的，孩子的听说 读写都在这时刚刚接触，如何让孩子真正的走进语文，爱上语文是一 个一班级语文老师的责任。一、让识字变得有生命识字是低年段孩子最重要的任务。没有识字就没有阅读，没有 阅读就没有理解。可是现实是孩子的生活中熟悉的字往往比教学中熟 悉的
28、字多，这就造成了语文课上的识字内容会使一些同学得不到进步 的机会。可是要是过渡拓展就势必造成基础差的孩子把握的不够扎实。 在上课的过程中，我有意的渗透汉字的构字组成方法。让基础差的孩 子记其形，通其意。让基础好的孩子还能借此熟悉理解更多的字。一 个学期结束了。孩子们乐于去解其形，猜其意。汉字再也不是孤零零21 的存在，而是有生命。二、让写字变得是一种享受其实要想把字写好重要的就是坚持。商定一个规定后的坚持。 事实上我们在教育孩子握笔书写的过程都是正确的，可是区分就区分 在是否坚持住了。本学期我借助字帖和书法课语文课指导同学学字, 其实同学最喜爱上的，我也喜爱上的就是写字课，无忧无虑。每节课 固
29、定讲几个笔画，一节课时间悄悄地看着同学一笔一划的书写，突然 间感觉到了的是一种真实的享受。每学期全部的书法课都是孩子写字 最欢乐的地方，每周我将他们好的的作品打印出来给家长看。孩子们 都信念满满。三、朗读指导。朗读力量其实就是说话的力量，熬炼孩子说完整话，说连续话。 这个学期我连续以日有所诵为教材，晚自习在辅导老师带领下引 导孩子背诵，小诗歌很有意思,孩子们一边笑着一边背着，开快乐心， 无忧无虑。四、课外阅读不行少同学们乐于汲取课外读物，可是现在社会上读物的鱼目混杂却 让我们不知所措，让看还会不让看。看什么。开学初，我制定了三十 本绘本的阅读方案。到学期期末一共阅读了 28本有两本没有读上还
30、是比较圆满的。每个星期挤出时间给孩子读两本书，其实没有付出多 少艰辛，可是一旦坚持下来却发觉其实收获满满。同学们已经习惯了 上课的时候语文书底下是课外书，这课外书也成了我语文课上好的筹22 码。读完了在沟通，孩子们的想法千奇百怪，非常有意思。五、不足和问题1、忽视了同学动口快动手比较慢的问题，没有留给同学充分 写的时间，练习的时间，以至于同学没有坚固把握所学的学问，造成 了学习中不必要的麻烦。2、口语交际课只是让同学进行了口头上的练习，对于一些观 看实践方面的练习没有准时进行，使得同学的观看力量没有得到很好 的培育和进展。六、今后努力方向在今后的教育教学中，我仔细讨论教材，寻求更加适合同学的
31、方法。充分重视同学动手动脑的训练，使每一个同学都能得到全面的 进展，为孩子的终身力量保驾护航。2023-2024年一班级语文教学工作总结范文篇11每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时间豪不留 情的越出手指的缝隙。转瞬间，我担当一班级班的语文教学工作整 整一个学年了，在这一个学年的工作中，我究竟做了些什么呢？一学期来，我仔细落实学校的有关教育教学方案，严格执行学 校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使56个同学， 基本具备了初步的语文学问和技能。一、注意良好学习习惯的培育：作为一班级的学校生来说，培育同学良好的学习习惯是特别重 要的，也是特别难的一件事情。因此，从开学的第一个
32、星期开头，我23 就采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中, 让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到 读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌 其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培育，我班同学大部分已养 成良好的学习习惯。二、不打无预备之仗一一仔细备课要想让孩子喜爱你的课，备课是关键，不但备同学而且备教材 备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教 学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细做 好二次备课的工作，细心制作多媒体课件。每一课都做至有备而来, 每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时作出反
33、思。三、万丈高楼平地起，基础教学放第一一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样, 必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的 汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。抓好识字教学。一班级学校生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对 语言的积累。积累词汇、同学字，积累语言。在阅读教学中注意朗读 指导与朗读训练。让同学在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟， 在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵，尽量要求每一位同学把课文 流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓舞同学多读课外书, 来补充语文课堂上存在的缺陷。24抓好写字训练。写字教学是一班级语文
34、教学工作的难点。一笔好字是事业胜 利的一块敲门破!能让每一个同学写一手好字，是我最大的心愿。所 以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。当然，要 让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给 同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。(3)抓好朗读训练。学校低班级同学最简单养成唱读的习惯。而调动同学读书的 乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛， 小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读 书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开 想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于 一班级的同学仿照性
35、较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留 意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出 很好的示范。四、注意提高同学的语养。经过一年的试验，最直接的体现是同学的变化。首先是同学学 习乐观性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅体现在 同学在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体现在同学在课外学习上。 同学能主动乐观地参加语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习 了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的 学问。采纳不同的学习方式，也让同学从中得到了很多实惠，学会了25 如何与人合作，学会了如何自主学习。小部分同学由于年龄上的差异, 以及家庭教育的空缺，学
36、习上就有点困难了，因而班级里就有了两个 极端的现象。如一些同学只会说而不会写等，这都有待于进一步去提 高。当然,今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。 使自己成为一个称职的语文老师。五、存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。班上几名同学的基础学问把握得不 够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复 习有部分内容对于优生来说是炒剩饭，反复多次，实在乏味，也没 有再去帮他们精选练习题，消失了优生不优的停滞状态。3、同学作业书写不抱负。下学期将作为重点，狠抓作业的规 范书写。下学期我将实行如下措施进行改进：1、以勤立身，
37、增加自身的榜样作用。2、连续加强思想教育与个别指导3、连续加强同学的习惯的养成与准时纠补不足。4、教学要准时回顾，管理要有新阅历孩子的心纯净无暇，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也 将会翻开我新的低班级阶段得新篇章。我信任我的教同学涯会精彩多 多，乐趣多多2023-2024年一班级语文教学工作总结范文篇1226光阴荏苒，又一个布满挑战，富有收获的学期结束了。回首这 学期，我们一班级语文教研组的每位老师都乐观投身到教学工作中, 仔细学习，领悟和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本 学期教研工作总结如下：1、制定切实可行的教研方案。我们以学校教研活动方案为指导，依据本班级、本学科特点,
38、本着务实的原则制定方案，力争有效指导学期组内教研。通过讨论, 我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字方法。为了更好 地开展教研活动，我们还通过争论，制定了详细的实施措施。2、连续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员提高了思想熟 悉，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我 们每位老师仔细研读了语文课程标准解读，了解了低班级的教学 目标和要求。为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念，平常 常常开展集体备课活动，师徒结对活动，每位老师都乐观参与，通过 上课、评课、听课，努力提高自己的教学水平。3、乐观参与各种课堂教学活动。本学期本组老师在
39、教学研讨活动中，乐观预备，仔细参与集体 备课，并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑，大家你一言, 我一语，各自发表见解，大家也针对一班级语文教学中的困惑，畅所 欲言，纷纷发表自己的看法，从而发觉教学中存在的问题，学习他人 的教学优点，使教研活动更有针对性，更具实效性，以达到共同进步27 共同提高。4、组织各种语文实践活动。这学年，我们组织同学开展了写字竞赛，朗读竞赛等活动。这 学期我们重点放在写字的指导上，对于生字的笔顺、写字的规律、写 字的姿态都做了强调，让同学明白：生活中到处皆语文，生活也是语 文学习的课堂，即课堂小天地，天地大课堂。通过常常性的写字竞 赛，同学的学问得到了强化与巩固
40、，同时也发觉了一些不足，为期末 复习做好了铺垫。5、仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减 轻同学的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，依 据同学的角度，因人而异，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保 证当天完成，并在此基础上准时讲评，准时反馈。6、仔细辅导，做好提优补差工作。全组老师既注意同学的整体进展，又注意同学的个体进展。因 材施教，使不同的同学的不同共性得到充分的展现。学习态度端正和学习力量强且学习成果优异的同学,赐予激 励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去 努力。(2)学习力量强但学习态度不够端正且成果上下不稳
41、定的同学, 赐予关怀、关心，了解其成果被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态 度，同时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感，用爱去感28化他。(3)学习力量差但学习态度端正的同学，关心他查找适当的学习 方法，提高其学习力量，当成果稍有提高时便赐予准时的鼓舞，同时 赐予明确的和更高的期望。学习力量差且学习态度也差的同学，主动关怀他们，仔细做 好帮教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有 值得傲慢的成果。7、本组老师乐观参与各项培训活动状况全组老师每次都仔细记录，准时把最先进的教学观念、最适合 我们的教学方法整理后上传达给各位老师，供大家更好的吸取阅历, 共同进步共同提高。在新课
42、标精神的指导下，我们全体一班级语文老师将连续更新 观念，用新的理念去实践语文教学，制造性的使用教材，开发课程资 源，使一班级的语文教学再上一个新台阶。8、存在的不足：教学讨论，强化成果意识还有待加强。这学期开学不久，我们教研组就进行了汉语拼音的评课活动, 但在坚持理论学习，扎实开展集体备课上讨论课和进行课题讨论的同 时，我们教研组还需注意组织老师对自己的教学阅历进行总结、反思, 乐观撰写论文上下下功夫。9、努力的方向：反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成果，但也还存在着29一班级孩子不同于高校生，只要老师讲清要求就行，他们自制 里差，留意力集中时间短，做事凭爱好。比如做连线题，假如老师说 让
43、我们来做个找伴侣的嬉戏好不好?同学一听确定会感爱好。假如 哪个同学找错了或还没有找到伴侣，老师说：“哪个小伴侣情愿帮帮 他?同学听了觉得很亲切，他们很喜爱听这种语气，老师用这种儿童 的语气跟同学说话，才能更好地吸引同学的留意力。总之，肯定得蹲 下与孩子们说话。四、准时的表扬和鼓舞，增加同学的自信念。每个同学都盼望自己在老师眼中是最好的，一班级的孩子也不 例外，最喜爱听到老师的表扬，听到表扬就会有更好的表现。在课堂 中，老师要准时表扬守纪律的同学，使其他同学受到感染。组织课堂 教学是一门艺术，能否吸引同学是上好一堂课的先决条件，老师只有 在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好
44、地 驾驭课堂。2023-2024年一班级语文教学工作总结范文 篇3本学期我担当了学校一班级的教学工作，已有2022年没有教 学校一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较 差的同学，由于难以提高教学质量等诸多缘由，老师们都不敢接受这 个班，我自这班的语文教学任务担当下来，作为我的试验田进行细 心耕耘，下面做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，仔细学习学校语文新课标理念，依据新课标精 许多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要 擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进行矫 正，促进各方面工作效率的提高。要学会擅长总结取长补短。2023-2024年
45、一班级语文教学工作总结范文篇13一、落实县教研室和学校高一语文复习精神，仔细讨论考纲和 考试说明开学初，针对高考的新形势，仔细讨论考纲和考试说明，争取 把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，细心选题，重点突出，忙 而不乱，稳扎稳打。针对同学普遍基础较差的实际状况，制定新学期 的教学工作方案，确保教学目标定位精确 ，教学工作踏实有序。二、讨论同学实际状况，了解现状，摸清学情，力争把目标落 到实处仔细分析上学期的同学成果，找出薄弱环节与存在的问题，与 同学沟通，弄清失利的缘由和教与学双方存在的问题，准时调整教学 思路、教学内容、教学方法，在教学中注意过程管理，从四个方面落 实教学任务：1、细化内容
46、。化虚为实，化大为小，每节课要求同学干什么， 都有明确的目标，对学习任务的完成状况仔细督促、检查，发觉问题 准时处理，力争把目标落到实处。2、序化训练。针对同学的实际状况，在练习上做到训练有序， 合理支配各个考点的训练思路、训练内容,做到层层深化，不断推动， 反复强化。303、量化分析。对平常的每次练习、考试，我们都进行全面的 数据分析，仔细统计分析每个同学答题状况，找出同学学习中的软肋, 确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。4、深化辅导。课后辅导是提高同学成果的重要一环，尤其对 后进生来说具有更重要的意义，我们针对同学的学情，主动找同学沟 通，把工作做到同学心里，把学习任务落到实处。三
47、、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训练要成果1、基础学问的复习：留意长短线结合，对字音、字形、词语、 病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断 的训练，反复抓，抓反复。在穿插复习的过程中留意精选题目，做到 短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。2、文言文复习：要求同学把学过的课文再对比解释，仔细地 看一遍，让同学利用熟识的学问积累文言文的感性材料，培育文言文 的语感，师生共同归纳大纲要求把握的实词、虚词的意义和用法。3、诗歌鉴赏复习：分三步进行复习(1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让同学 对这类题有一个感性的熟悉，消退其神奇感。(2)把诗歌中常见的意象
48、、表现手法等整理出来交给同学，引导 同学领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导同学理清鉴赏思路，留意答 题的针对性和完整性。4、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽同学的视野，提高31 读写力量。要求同学坚持练笔、积累材料。注意作文实战训练，仔细 选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、 书写、标点等方面严格要求。四、关注高考动态，广泛搜集有效信息重视信息的搜集，常常利用手头上的报刊、电脑网络等资源， 进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系，准时沟通，共 同探讨，不放过一条有价值的信息，让有效信息能为教学服务。五、我的心得在高中教学方面，新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学 习，提倡沟通与合作、自主创新学习。这对老师的教学力量提出了更 高的要求。应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础学问 的传授和语文基本力量的培育。只有在教学中真正做到了语文的人文 性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之 中，语文教学的抱负境界才有可能实现。