《幼儿园中班下学期园本课程.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班下学期园本课程.pdf（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班下学期园本课程汇去多彩的春天主题说明春天到来，万物复苏，孩子们对大自然的变化产生了极大的兴趣。中班幼儿有了一定的观察、探究事物现象的能力，并对事物的变化表现出极大的好奇心，能提出、尝试解决问题。根据本班幼儿关注颜色这一兴趣点，为了让孩子们进一步认识色彩、了解色彩的变化，提高幼儿的观察能力、动手操作能力和对事物的关注性，因此我们制定了“多彩的春天”这一主题活动。知多彩的春天主题目标令从自身及周围环境等的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。令在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。令引导幼儿主动观察，初步了解自然环境中的色彩及与人类的关系。令引导幼儿认识并尝试使用
2、各种色彩，有意识的尝试各种色彩的搭配。引导幼儿主动探索颜色的不同变化，激发幼儿的好奇心，提高操作能力。汇去多彩的春天主题课程网小小修路工找春天和I宝宝成长记一起去郊游光从哪里？是蓝色的日子奇妙的螺旋线多变的颜色滕篷。悄悄爬.好玩的春天飞（神奇的春天小青蛙捉害虫i也春花爱运动爱健r,Jt采野花春天的色彩寻找春天 爱运动美日日多彩的春天的自的春游戏天.,爱健康春天的节日！植树歌健康过春天戈lj自由春天的小伞兵妇女节植树节汇去多彩的春天教学地图主窟活动各称活动目标教学资源幼儿活动线索材料。感知春天的景象，知道春天来时花、草、树、木、小f;IJ物、泸j水的变化。教师用材料：画纸、i由1.找春天口喜欢观
3、察，有好奇心早日探索春画棒天变化的欲望。口fl巨够通过绘画的方式表现自己找到的春天。D体验故事c1，与人分享的快乐口理解故事内容，初步感知故事2.一起去郊中的反义词口教师用材料：故事一游D能仔细观察画而，比较、发现起去郊游大路i书画丽中的异同D感受生活中的蓝色所带。蓝色卡来的宁静感觉。3.疏色的日口教师用材料：PPT（览纸，幼儿人口能用手撕纸做成蓝色作子色事物图片若干孚一张。卷寻 找日口日。D感受动手撕纸的快乐。天口激发幼儿探索颜色变化的兴趣，大flf!尝试，提高跺作能力口教师用材料：7）（粉，口通过游戏跺作，观察了解不同4.多变的颜If.!色，纸色颜色混合出现的变化，形成的新颜色口了解颜色两
4、两混合产生的色彩。喜欢参与探索活动，会运用感官比较两个以上物品的宽窄。5小小修路口能将5个以内的物品按宽窄D教师用材料：教具“修。学具“修排序，感知序列关系。工马”马路”口发展观察和比较能力，知泡物体特征的相对性和司变性。口自E观察惟测较复杂事物的发6.树宝宝成展顺序。学具“小长记口逃行逻辑排序。教师用材料：教具“树树长大了”口提高观察和分析问题的能力。宝宝成长i己”。在幼儿已有生活经验的基础上，引导幼儿通过观察和亲身体5盘活动，发现光是明亮的，官能口教师用材料布置虫子H音7.光从哪里P.H亮周围。室，内有电灯、台灯、手口培养幼儿的思维能力和语言电筒、蜡烛、火柴、打火来表达能力。机等。激发幼儿
5、热爱科学的叙极情感和对自然物理现象的探索欲主盟.口体验自l士组合创作的快乐。记号笔、口进一步了解螺旋线的特。教师用材料：弹簧、$幸8.奇妙的螺i由画棒、画征，感受螺旋线的旋转美棒糖、自市1J小魔棒、71范谈线纸a尝试表现有螺旋线特征画纸的事物，并能利用螺旋线画一副自己想画的画9.藤後悄悄口喜欢用绘画的方式来表爬现藤蔓的特点。感受益事蔓线条旋转、卷。教师用材料膝锺阁。汹画棒、曲、流，1扬、延伸等富有变片，绿萝，舒缓的音乐，画纸，照片化的特点。作品生命树隧IJ，。人孚一张，口尝试根据物体的外形特胶水征，用藤蔓图案对其应行装饰。口练习立定跳过3060厘米的障碍，掌握动作要领。口不怕困难，愿意；也择跳
6、过不同口教师用材料：簸辛苦，哨10.小青蛙捉宽度与高度的11串碍物，以增强腿子一个，头饰，音乐小害虫部力量。青蛙春天号罪。积极参与活动，尝试结非练习天 游的基本动作，体验到愉快的情绪。戏。了解多运动对身体有好处。能为自己做简单的周运动ita教师用材料：白纸、11.爱运动爱划，记号笔健康口喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。口知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识12.健康过春口知道细菌会给人们的生活带a教师用材料：正确与不来的危害，要讲卫生，爱t育活天正确行为的照）a能够关爱生病的小朋友。口知道春天来了，可以通过锻炼？是让自己拥有健康的身体。13.春天的小。学习从高处往下跳，尝试根据
7、。教师用材料：欢快的一伞兵指令交换动作段音乐。在游戏活动中体验集体游戏的快乐。口知道二月八日是妇女节，是妈妈的节日。口会尊敬、关心妈妈，向妈妈表。教师用材料：歌剧世。日历、皱达自己的爱。纹纸、彩上只有妈妈好14.妇女节口动手制作“爱心树气用不同纸、书ti签、的材料装饰“爱心树飞送给妈胶水、卡妈。纸、记号笔春天的 节。l，幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节日旦我们主要干什么。口了解树和人类的重要关系，知15.植树节i趋如何爱护花草树木。教师用材料：沙尘黎的。小7）.桶、。体验桦树、淡树保护环境的乐怪片小铲子趣。口理解儿歌内容，知道迎春花是春天开放的花朵a教师用材料：迎春花、口有感
8、情地朗读诗歌，感受诗歌麦苗、小亭、小花、小树、16.ifl!春花的韵律美小朋友的头饰。丽美a激发幼儿热爱大自然的情感。的春天口感受诗歌中大自然的羡附和尽情游戏的快乐情感。n教师用材料：野花的闯17.采野花口仔细观察诗歌画丽，用较i辜负J，、欢快的音乐、大图书的语言讲述自己对画丽的理解。能掌握诗歌的节奏，有节奏地朗读诗歌。口了解大自然的多姿多彩感受春天的美好。D能够集中注意的倾听做文，大胆想象春天的色彩，多i二能消楚的D教师用材料：春需的声表达18.春天的色膏，小熊剧儿，轻音乐春口知道事物之间的联系，尝试运彩野用简单的形容词来表达观察到的不同事物的颜色。D学会唱歌曲植树歌儿口尝试用动作来表现歌词
9、的内容，能一边唱一边表。教师用材料：歌曲动19.植树歇演。画植树歌、图片。乐于参加歌唱活动，体验歌唱活动的乐趣口初步感受乐曲所表现的明朗、活泼、充满朝气的悄绪。口能分辨乐曲由四个越短D教师用材料：动画视组成。20.:(,)JD吕频；！.lj船队戈lj船比赛口乐于参加集体性韵律活图片动，能用身体动作表现音乐的渐快。汇去多彩的春天每周活动安排广活动内容主题精饰补充说明春天盟的小伞兵体育游主:l;lt市“春天来了”戏）（让幼儿和家长一起第一周春天的色彩散文续编去观察去春天来了，妇女节社会恼感身边事物的变化，并小小（1赂工按宽窄排序拍下来，做好装饰之令:1.JJ船（音乐欣赏）后，作品贴在地上。健康过春
10、天（社会认知）主题埔饰“一起去郊一起去郊游（故事游”（让小朋友向己第二周找春天社会认知动手做一个简易风光从哪里米（科学探索）筝，小朋友们兴趣浓植树歌（歌唱歌谣原今爱运动爱健康（社会认主题墙饰“奇妙的螺知）旋线”（从发现生活采野花（诗歌）当中的螺旋线主lj制作周植树节（社会认知螺旋线，引导幼儿感树宝宝成长i己（科学探知和发现生活中的索美。奇妙的螺旋线绘画）小青蛙捉害虫（体育游主题地i饰“花儿朵朵戏）开”用一次他杯子，第四周迎春花诗歌）剪开之后涂上颜色，蓝色的日子优：会认知贴在墙上，小朋友的多变的颜色（科学探索）巧巧手，让春天忐迸藤蔓悄悄j隐（欣赏了我们的教室）。汇去多彩的春天环境创设主题环境，春
11、天来了春天来了，认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物容易引起幼儿的观察和认知。通过和亲人一起走进春天，走进大自然，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力表现力这一板块是让幼儿和家长一起去观察去春天来了，身边事物的变化，并拍下来，做好装饰之后，作品贴在主题埔上。春天来了春天来了主题环绕二：一起去郊游春天安去郊游，郊游时一定会玩歪I放风筝，让小朋友自己动手做一个简易风筝，小朋友们兴趣浓厚。带自帘l小风纺主题环搅三花儿朵朵开自甘J小风给春天来了，百花盛开，用一次性杯子，剪开之后涂上颜色，贴在墙上，小朋友的
12、巧巧手，让春天走j进了我们的教室。花儿朵朵开花儿朵朵开主题环统囚z奇妙的螺旋线我在线捎画的教学过程中，发现我们班的幼儿对各种线条非常感兴趣，而这些线条都是来源于我们生活当中其中螺旋线给我的感觉最为111秘，所以我以螺旋线为切入口，从发现生活当中的螺旋线到制作螺旋线，小朋友们合作装饰作品这么一个过程，引导幼儿感知和发现生活中的笑，在平日幼儿共同探讨的过程当中累积经验，从而达到j创造羡的目的 fl.奇妙的螺旋线线旋z附小y41y 奇汇去多彩的春天区域设置区域名称区域内容所需材料1.春天的包彩：续编朗诵1.与主题相关的书和幼儿喜欢语言区2.迎春花：朗诵诗狱，的书3.起去郊游：故事农i滨，2.头饰、手
13、倒4.认i实字卡，3.字，卡1.益智类阁书。2.饼阁游戏：按照阁示，把饼阁还F罢，3.倒数：白色ml利的从20倒数到l相应阁找不同：找出相近的两隔阂之间的4.拼阁益智区不同，2.告于尔特）j块用手指按l25的3.各种图片5.告于尔特力块顺序依次指出其位置，同时诵i卖出4.声，所用时间越簸，注意力水平越高1.l放风埋葬：用纸做个简易风筝，1.蜡笔（辛苦干、绘画纸2.纸杯花：用次l生纸杯做出各种各2.记号笔、水彩笔、彩色卡样美丽的花笑：l，区纸、剪刀、双而胶3.爱心和I：用纸筒和卡纸做爱心树。3.压花机4.百花盛开：用貌土，采用援压按需事4.翁土方法做出各种各样的花。建构区森材、之家：ffl乐尚玩
14、具进行饼描”乐高玩具（若干，小动物玩偶1.找朋友：体验活动过程中人际互动的乐趣。1.点Tl目服装、头饰农i重i区2.故事求j舆4春天的森林：进行放2.各种动物头饰事农j挠。3.简易风筝3.放风筝：和爸爸妈妈起去郊游II巴.植物角l，观察认识些盆裁植物。.l!ll货盆裁、种植植物2.给手中植植物浇水并观察记录”舞陆被锺嗣队王异多彩的春天健康领域：春天的小伞兵（体育游戏）活动目标z认知目标：知道春天来了，可以通过锻炼来让自己拥有健康的身体。能力目标：学习从高处往下跳，尝试根拇指令变换动作。情感目标在游戏活动中体验集体游戏的快乐。活动准备21高低不同的筒子、软垫等衍、j户设施若干。2.欢快的音乐一段
15、。重点：知道春天来了，可以通过锻炼到毛让自己拥有健康的身体难点：学习从商处往下跳，尝试根据指令变换动作。活动过程z一、热身活动一一学做小兵跺教师听音乐与幼儿一起边入户外场地。引导i挎：“春天天气冀，好，我们一起来学做小兵候，活动一下自己的身体吧W教师引导幼儿跟着音乐模仿小兵的动作：如抬腿向前走、OJ，喇叭（上肢、左右开枪（！接翻。、弯腰投掷、跳过陈阿跳跃）等。重点、指导引导幼儿愿意跟随音乐，精神抖擞地活动自己的身体。教师小结：前而大家听音乐模仿了小兵的各种动作，做的真有精神，动作也很到位，iL榕二、基础活动一一春天里的小伞兵l说说聊聊，春天里的小伞兵：提问“春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮是什
16、么？（教师重点解释什么是柳絮它们飞起来的样子像什么呢？”（有点像降落伞重点提问：“那么看到的小伞兵是怎么样跳伞的呢？”（从很高的地方慢慢往下跳下来。重点指J导：教师在提问帮助幼儿理解春天的柳絮以及柳絮飞扬时有点像小伞兵跳伞。教师小结：春天柳絮飞扬，柳树的小宝宝们背起柳絮象小伞兵一样飞起来了。2幼儿学做小伞兵：引导，ii：“那今天我们也来一起当一回春天的小伞兵好吗？”（好幼儿在平地上自由想像、尝试伞兵跳伞的动作。教师示范小伞兵跳伞的动作：前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下路，保持身体平衡。幼儿尝试纺、习从高处往下跳。重点指导：引导幼儿在反复纺、习中了解从高处往下桃的关键是要保持身体的平衡。教师小
17、结：小伞兵跳伞的时候动作要轻轻的，而且要保持身体的平衡。三、游戏：小伞兵跳伞1.幼儿根据自己的能力，选手李商低不同的精子进行“拟B伞”练习教师可根据幼儿实际水平，鼓励幼儿勇敢尝试从更高的台阶上往下跳。2小伞兵跳伞游戏：教师发出指令，幼儿根拇指令做动作，如“小伞兵在空中飞呀飞呀”在平地上自由地飞着）“小伞兵累了，瞧着丁”（原地休息“小伞兵准备挑了”站到l小将子上）“跳伞喽”（从小椅子上跳下）等。3幼儿熟悉游戏以后，教师在交换指令时加入校指令变换队形，如“小伞兵围成8字形”等，适当提到游戏的难度。重点指导：在游戏中巩固对高处往下跳的动作及尝试根据教师指令变换队形结束语“今天的小伞兵们跳伞任务青fj
18、王成的很好，会根据老师发的指令做动作了，恭喜大家圆满完成任务！”活动评析2在注重跳跃投能与勇敢品质的锻炼时没有充分考虑幼儿的情绪、情感与心理体验，导致个知l孩子因惧怕哭泣。以后再逃到l有难度的活动时，可以引导和允许幼儿自主选择是否尝试，而教师也院该积极鼓励幼儿大胞表达自己的感受，在鼓励幼儿尝试、体验的同时还应努力考虑和尊重每一位幼儿在能力与心理机制l等方丽的差异。王异多彩的春天语言领域：春天的色彩（散文续编）色。境活动目标z情感目标：了解大自然的多姿多彩，感受春天的美好。能力目标：能够集中注意的倾听散文，大胆想象春天的色彩，并能消楚的表达。认知目标知道事物之间的联系，尝试运用简单的形容词来表达
19、观察到的不同事物的颜活动准备gl利用“春笛”的声音，也1J设“声音渲染”情草草2利用小熊阁片，也1J设“无限想象”情挠。3.利用视烦说牛和班德E白的轻音乐春野，创设“快乐倾听”情境和“阁j斗观赏”青重点：能够集中注意的倾听散文，大胆想象春天的色彩，并能j宵楚的表达难点：知道事物之间的联系，尝试运用简单的形容词来表达观察到的不同事物的颜色。活动过程z一、利用“声音渲染”情绩，感受需声的巨大师孩子们，听，什么声音？这么响的声音会把哪些冬眠的小动物惊醒呢？二、利用“无限想象”情境，猜想春天的颜色，感受大自然的多姿多彩师：原来是在冬眠的小熊被惊醒了，春需的响声告诉了小熊春天的3!来，小朋友能告诉小熊春
20、天是什么颜色的吗？三、利用“快乐倾听”情境，初步感知散文的内容师小朋友听到了春天是什么颜色的？谁告诉丁小熊春天的颜色？小熊觉得春天是什么颜色的？四、利用“剧片观赏”情境，完整欣赏做文，了解事物之间的联系师：为什么小草说春天是嫩嫩的绿色？为什么草莓说春天是甜甜的组色？为什么小兔说春天是跳跳的臼色？小结原来小尊、草莓和小兔的回答都是和官们自己的特点有联系的，而且还用上了“嫩嫩的”“甜甜的”“跳跳的”等形容颜色的词语这样听起来更好听。五、利用“续编朗诵”情境，尝试运用简单的形容词来表达观察到的不同事物的颜色师除了散文中说到的这些颜色，春天还有什么色彩呢？谁愿意告诉小熊？我们也试着把它编到我们的做文里
21、吧。活动结束师孩子们，让我们一起走到外而去找一找春天还有哪些色彩，回来告诉小熊附2春天的色彩一声春筒惊醒了正在冬眠的小熊。小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天。小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了。春天是黛色的吗？春天是什么颜色的呢？小萃告诉小熊“春天是嫩嫩的绿色JZ草莓告诉小熊：“春天是西甘甜的组色J 小臼兔告诉小熊“春天是跳跳的白色J小熊听了说：“n我！我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的臼色。活动评析春回大地，万象更新a春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生辛苦细微的变化。春天悄悄走进了我们，虽说春天的脚步静悄悄的，可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。户外活动时，孩
22、子们兴奋地跑来告诉我：小尊变绿了，迎春花开7汇去多彩的春天社会领域：妇女节（社会情感）活动目标：认知目标：知逍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。情感目标：会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。能力目标：动手制作“爱心树”，用不同的材料装饰“爱心树”，送给妈妈活动准备1.日历、皱纹纸、彩纸、梢盔、胶水、卡纸、记号笔2.歌曲世上只有妈妈好重点：会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱难点：动孚制作“爱心和I”，用不同的材料装饰“爱心树”，送给妈妈活动过程：一、介绍三八妇女节1.教师出示挂历，询问今天是几月几日？2.J币那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）3.教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇
23、女节又称国际妇女节4.提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节。幼儿思考后回答5教师小纺哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。二、妈妈爱我，我爱她：1.妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈播背、给妈妈拿拖鞋，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。2.当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：毯怎么样的札物撮合适？三、创设情境，导入新课小朋友，让我们先米II昌一首歌。（播放歌曲世上只有妈妈好）你们宴欢这首歌吗？为什么呢？是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子，又
24、有哪一个孩子不爱自己的妈妈。3月8日是II):亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什么呢？四、小组创作，制作“爱心树”今天我们就亲自制作一概“爱心树”送给亲爱的妈妈，带给她一份惊喜。想让“爱心树”更加漂亮吗？i肖发挥你们的想象，去装扮毛吧五、展示交流。活动评析：通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的ii日，了解圭lj妈妈、奶奶的辛劳与伟大，会用自己的方式表达对妈妈奶奶的一p，爱，从小楼养他们拥有一颗感恩、的心。咨多彩的春天科学领域：小小修路工（按宽窄排序）活动目标：认知目标：喜欢参与探索活动，会运用感官比较两个以上物品的宽窄。能力目标：能将5个以内的物品按宽窄排序，感知f
25、f:Y1J关系。情感目标：发展观察和比较能力，知道物体特征的相对性和可变险。活动准备3l教师用材料教具“修马filil 2幼儿用材料学JI:“修马路”重点：能将5个以内的物品放宽窄排序难点：发展观察和比较能力，知道物体特征的相对性和i:iJ变性活动过程：一、活动导入教师：今天我们开来了几辆小汽车，i街小朋友看一看它们有什么不同呢？幼形状幼颜色幼大小二、操作探索L学习用重叠法比较物品的宽窄教师：你是怎么知道这些车辆的宽窄不同的呢9幼用眼睛看教师除了用眼睛看还能用什么方法l呢？教师：请一个小朋友上来比一比，我们看一看她用了什么方法幼儿上来操作学具：并排比较教师还有哪些方法呢？t街小朋友先探索将学具
26、发给幼儿自己探索教师：i指你用自己的方法，将这几辆车从最宽到最窄的顺序来体歹1教师巡视，指导幼儿2.游戏“小小修路工”教师：小朋友已经将车辆从段究fl最窄的顺序来排列教师：老师这儿有一些马E扣，请大家自由拍读成4条马路。教师巡视指导教师：请你比一比4条马E扣的宽窄，多i二按由宽jilj窄的顺序摆出来。幼儿开始操作学具，教师巡视指导3.活动结束教师小朋友已经修好了路，现在，将我们的小汽车按照从宽到窄的顺序摆放到马路上，让它们跑起米吧三、拓展游戏寻找生活中宽窄不同的物品，i宵幼儿说一说教室里或者生活中有哪些宽窄不同的物品。活动评析31.鼓励幼儿探索更多比较的方法，并请她们来说一说。2在每个环节结束
27、时缺少较有效的小结及引导。3.幼儿在寻找宽窄的物品时个别幼儿会认为是大小，老师需要提供较为明显的两个物品让幼儿感知再让幼儿去寻找。汇去多彩的春天艺术领域：划船（音乐欣赏）活动目标：情感目标：初步感受乐由所表现的明朗、活泼、充满朝气的情绪。认知目标：能分辨乐曲由四个乐段组成能力目标：乐于参加集体性韵律活动，能用身体动作表现音乐的渐快。活动准备3l经验准备看过划船比赛。2材料准备接垦“划自由比赛”、f;J画视频划船）：如！船比赛的民片若干。重点：感受音乐明朗、活泼、欢快的情绪。难点：能随音乐的速度变化做相应的动作。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣教师：大家ill:i:!：船吗，:lill船的动
28、作是怎样的？教师出示划船比赛的剧片，引导幼儿回忆并描述他们看过的划船比赛的场景，引出活动主题二、感知体验教师播放视频ill船中的音乐，引导幼儿欣赏音乐并表达自己的感受。教师这首曲子好不好听，听完后你有什么样的感觉？（引导幼儿大胆表达对音乐的感受小结这首曲子非常欢快、跳跃、非常激烈，好像为我们呈现了一场你追我赶的划船比赛的场景，一会儿你划得快，一会儿我为l得快。三、音乐表现l教师出示技隧“划船比赛”，并播放动画视频ill船中的第一段音乐，幼儿看民欣赏第一段音乐并讨论音乐的快慢，感知情景。教师今天公园里要举行一场划船比赛。你们昕一听这段音乐是快的还是慢的，适合闺中的哪一幅情景阂，为什么？小结适合第
29、一幅情景阂。因为选手们正在做划船前的准备，所以音乐旋律比较曼一点2教师播放动画视；那划船中的第二段音乐，幼儿讨论音乐的快慢，感知情景。教师：跟前一段相比，这段音乐的旋律有付么变化，为什么变快了，适合哪一幅惰景阕？小结适合第二幅情景剧。因为选手们进入了比赛的状态了，所以音乐旋律要比前两一段主要快一点。3.教师播放动画视；！现:lill船中的第三段音乐，幼儿讨论音乐的快慢，感知情景。教师：这段音乐B目第一段和第二段音乐旋律相比，又有怎悖的变化，为什么，适合哪一俯情景剧？小结适合第三中国情景剧。因为比赛己经开始了，所以音乐旋律要比第二段更快，表现了船队你追我赶的热烈气氛。4.教师播放动画视；l现:l
30、ill船中的第四段音乐，幼儿讨论音乐的快慢，感知情景。教师这段音乐E目前三段音乐旋律相比，是快点儿还是慢点儿呢为什么，适合哪一幅情景阕？小纺适合第四辆情景阁。因为1浏阳比赛ril了冲刺阶段，所以音乐旋律是最快的。5教师播放动画视；那划船中的音乐，引导幼儿总结、梳理音乐。小结乐曲曲四段组成，表现了划自由比赛时的四个场景。6.教师播放动画视.ITTiIJ自由中的音乐，引导幼儿用身体动作完整表现划自由比赛的情景四、活动结束带领幼儿在;11JJ船的音乐声中结束活动。活动评析：在孩子们做出形象的动作时没有能及时抓住，还有就是对孩子激励、表扬不够等。如果我碑上一次的话，在孩子倾听了音乐后，我会耐心启发他们
31、，给他们更多的时间米表现对音乐的理解，当孩子们做出形象的动作要及时的抓住让他示范给大家看。还有我会更细心的观察孩子的表现，仔细聆听孩子的回答，及时褒扬孩子的发现与表现。汇去多彩的春天健康领域z健康过春天（社会认知）活动目标z认知目标知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。能力目标：知道细菌会给人们的生活甜来的危窑，要讲卫生，爱消i击。情感目标：能够关爱生病的小朋友。活动准备正确与不正确行为的照片。重点：知道感固了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。难点：知道细菌纷纷人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱消洁。活动过程2一、导入l由儿歌引入新课。你说一，我对一，春天主I了有意义你说二，我对
32、二，我们都是好幼儿：你说三，我对三，他健康/jJf过春天你说四，我对囚，我们一起来学习。2.小朋友们，今天我们一起学习健康过春天。二、号l:1问题l刚刚我点名的时候，发现了好几个小朋友都没有米幼儿园，他们的爸爸妈妈打电话跟我说他们今天宴请假了，你们猜一猪，他们为什么宴请假呢？（引导幼儿回答因为生病了或感冒7.)2.为什么会感因呢？（幼儿自由回答3教师小纺：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气忽冷忽热，人们就很容易着泼、：春天安吃了，天气渐渐暧活起来细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？三、幼儿讨论1.让小朋友们充分回答。2教师小
33、约感国的症状在我们感国时，会出现发烧、嗓子痛、圳贱、打rl)t嗖、人很难受等等这些症状。3感冒了很不舒服，小朋友们知逍怎样预防感国吗？4.小朋友们讨论后回答。5教师小给要养成良好的生活习锁，比如饭前便后要洗手、不l度指甲等：坚持锻炼身体；穿衣保要适当，不要一会儿穿多、一会儿穿少。6看怯片后找对错。四、总结全文，用儿歌结束新谍。活动评析：每次季节变化时候感霞的孩子就比较多。所以选梅这一活动一方而可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到l感冒了会很不舒服。另一方而可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗i函Jxl、多锻炼、身体等等，提高幼儿的自我保护意识。汇去多彩的春天语言领域z一起
34、去郊游（故事）活动目标z情感目标体验故事中与人分辜的快乐认知目标：理解故事内容，初步感知故事中的反义词。能力目标：能仔细观察画丽，比较、发现画而中的异闷。活动准备l经验准备有外出郊游的经验。2.故事一起去郊游）大阪书。重点21.体验故事中与人分亭的快乐。2理解故事内容，初步感知故事中的反义词。难点：模仿故事中的排比句式.g,J编句子。活动流程：一、活动导入教师带领幼儿说说郊游的经历，寻I:l故事。教师说说你去郊外游玩的旅程。森材、旦大熊平日松鼠也结伴去郊游，他们的郊游旅程是怎样的？一起来看看故事一起去郊游二、集体阅读，帮助幼儿理解故事。l教师有感情地讲述一遍故事，幼儿完整欣赏。2教师引导幼儿观
35、察每一中国闺中的物品，说说物品的异同。教师大熊和松鼠都带了哪些物品？这些物品有什么异同？3引导幼儿理解故事背景，说说故事中的人物。放师：1.；自1页，大熊和松鼠去干什么？他们背着什么？背包）他们的背包一佯大吗？2.第2-3页，引导幼儿发现画丽中的异同，大熊和松鼠在干什？搭帐篷、插旗忏）哪个是大熊的，哪个是松鼠的？他们的帐篷和旅忏有什么不同？（新、旧、长、短小结像这种成对的、意思相反或对比鲜明的词语叫作反义词4.阅读第4-9页，鼓励幼儿发现故事中更多的反义词，（空空的、满满的带领幼儿认读。教师：大熊和松鼠去搞果子的画而中，你发现了哪些反义词？怡鼠跑得快，大熊跑得慢树枝和树桩，明F斗、高，哪个矮？
36、松鼠站在高高的树枝上摘果子的时候，大熊在干什么？最后，大熊平日松鼠的收获一样吗？为什么会这樨？5.阅读第10-13页，引导幼儿仔细观察角色表情，你会与人分亭的心情。教师大熊开心吗？他为什么会很伤心？松鼠在干吗？小结虽然大熊和松鼠有很多不一样的地方，但他们是一起郊游的好朋友，大熊因为松鼠和自己分享果实而开心，松鼠也因为帮助了大熊而感到IHF!开心。三、创意阅读复述故事，感知“分卒”的意义。l幼儿看画丽，跟随教师讲述故事。2交流讨论：你和其他小朋友分卒过什么？与人分辜的心情如何？其他小朋友和你分享时你的心情如何？小纺与人分享是件。快乐的事。惰，一份快乐与他人分卒，就会变成两份快乐。同时，我们也要珍
37、惜和感恩他人与自己的分卒，学会做一个与人分字的人。活动评析：每个孩子都曾有过外出郊游的经历，这是最让他们快乐和兴奋的事。出游前，他们会很好奇，也很期待该带些什么呀？会有新的小伙伴吗？一定会玩得很开心吧！一起去郊游讲的就是这样一个故事。通过数学我觉得故事的结尾更耐人寻味松鼠因为能和大熊分卒果实，所以很开心。是呀，和朋友分字是一件很快乐的事情1我们要正确地引导孩子去体验与人分亭的快乐。汇去多彩的春天社会领域z找春天（社会认知）活动目标z认知目标感知春天的景象，知道春天来时花、草草、树、木、小动物、河水的变化。呢？情感目标：喜欢观察有好奇心和探索春天变化的欲望。能力目标：能够通过绘画的方式表现自己找
38、到的春天。活动准备画纸、油画栋重点：能够通过绘画的方式表现自己找到的春天。难点：感知春天的景象，知道春天来时花、草、树、木、小动物、河水的变化。活动过程2一、通过谈话活动导入，引导幼儿感受春天的温暖气息1.提问：(1）现在是什么季节呀？(2）春天的天气怎么样？和冬天的天气有什么不一样？2组织幼儿讨论回答。3.J币春天的太阳和风吹在我们的身上很温和，舒服，洋洋的。4.组织幼儿学说温和、舒服、暖洋洋等形容词，感受春天的温暖。二、感知春天相关事物、景色的变化。1.师春天非常的美丽，很多人都喜欢春天。那春天到了，我们周围都发生了哪些变化2组织幼儿自由讨论，说说自己发现春天的变化。3小结：春天花草树木都
39、有了很大的变化树叶、小革的颜色变绿了：许多漂亮的小花也都开放了，有迎春花、蝴蝶花等：河水也融化了：小动物们也昔Bf1J户外游戏了还有蝴蝶、蜜蜂忙着采蜜等。三、参与户外活动，寻找美丽的春天，并用绘画的方式表现眼中美丽的春天。1.提问：你们喜欢春天吗？为什么？2.组织幼儿自由讨论回答，说说对春天的感受。3师那你们想不想和老师一起去户外寻找美丽的春天呢？4组织幼儿来到户外感受美丽的春天，将幼儿外出寻找春天的过程中拍下来，回教室和幼儿一起分享。5.回教室后，请幼儿通过绘画的方式将美丽的春天绘画出来。6组织幼儿绘画美丽的春天，教师巡回指导帮助。7.i育幼儿互相分享、介绍自己绘画的策丽的春天活动评析整个活
40、动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促胜幼儿iA宫发展汇去多彩的春天科学领域z光从哪里来（科学探索）活动目标z认知目标在幼儿已有生活经验的基础上，引导幼儿通过观察和亲身体验活动，发现光是明亮的，它能照亮周固。系。能力目标：培养幼儿的思维能力和语言表达能力。情感目标：激发幼儿热爱科学的积极情感和对自然物理现象的探索欲望。活动准备3布置好H音室，内有电灯、台汀、手电筒、销烛、火柴、打火机等重点：通过观察和亲身体验活动，发现光是明亮的难点：i画过探索光从哪里
41、来，了解太阳、电灯、销烛、燃烧物、火柴、打火机等都能发光。活动过程z一、活动导入幼儿主坐在精室内（把教室的灯关掠师现在老师把灯关了，你觉得教室怎么样了？幼黑黑的幼突然就变黑了二、操作探索引导幼儿在观察、体验、操作活动中发现光的奥秘，llP光的来源、特征与人类生活的关1.探索光。老师把遮住窗户的遮挡物取走师现在你觉得怎么样呢？fJJ：教室亮起来了师你觉得光从哪里来呢？幼天上幼太阳师：小朋友说出了不同的答案，现在我们一起米看一看闺中的光从哪里来（教师播放区片）幼太阳12.引导幼儿想办法让屋子亮起来。f币现在教室又了，请你们想办法让屋子里亮起来。（开电灯）根据幼儿所说打开电灯。幼儿发现屋子里亮起来了
42、，那这个亮光是谁给我们送来的？（电灯）除了电灯之外，我们还可以用别的办法来发出亮光吗？幼蜡烛1幼电筒1师：我准备了好多东西，老师和小朋友们一起做试验，让这些东西发出光来（事先在放室四周桌上布置虫子台灯、蜡烛、电筒，火柴、打火机由教师掌握）幼儿操作后回答：你们刚才是让什么东西发光的？你是怎样做的？小结：台灯、电筒一拨开关就亮了，蚓烛要点火才能亮。总结今天我们小朋友知道了太阳、火柴、I磁烛、电灯、台灯、电筒它们都会发光。三、活动延伸师你们想想有了光又会给我们带来哪些方便呢？如果没有光又会怎样呢。幼可以写字幼可以看幼没有光会变得黑黑的活动反思：l老师可以在益智区投放材料让小朋友自己去探索。2.老师在
43、让小朋友探索后，可以让小朋友说一说它们的不同（有的用火点有的用电丰富幼儿的经验。3.在延伸环节中，老师如果用倒片让小朋友直观的看到j光给人们生活带来的便利。汇去多彩的春天艺术领域z植树歌（哥大日昌哥大谣）活动目标z能力目标学会唱歌曲植树歌。认知目标：尝试用动作来表现歌词的内容，能一边唱一边表演。情感目标：乐于参加歌唱活动，体验歌唱活动的乐趣活动准备歌曲动画植树歌、剧片重点：通过了解植树的一些小常识，理解歌词内容，并能愉快的演唱这首歌难点：幼儿能完全的记住歌词并完整的唱出71是活动过程2一、预备导入1.练声2.教师引导幼儿观察阁片，引出活动主题教师：小朋友们请观察闺中的小朋友在干什么？小朋友们知
44、道什么节日需要植树吗？（号导幼儿想一恕我们为什么要植树）二、感知体验1.教师播放歌lltl动画榄树歌，引导幼儿欣赏歌曲。教师今天有两位小朋友也来参加植树，他们一边植树一边唱起了歌。我们一起来听一听他们唱什么H巴。2教师播放歌曲动画植树歌中的“消唱吧p教师：你们听到他们在唱什么内容？小结你铲土，我浇水，一粮种子地下睡。你锄萃，我施肥，商商出土笑微微你接枝，我剪叶，小树长得一身绿。你唱歌，我跳舞，大树遮荫多么美三、音乐表现1.教师出示节奏卡，引导幼儿拍手感受4拍子的基本节奏。2.教师播放歌lltl动画榄树歌引导幼儿一边打节奏一边Jl臣唱歌曲。3.教师示范演唱歌曲并教幼儿逐句演唱歌曲，同时用肢体动作
45、帮组幼儿理解从高音到低音大跳的地方。4教师播放歌lltl动画植树歌，引导幼儿根据自己对歌词的理解，色i编歌曲动作。5.教师播放歌lltl动画榄树歌伴奏，让幼儿完整的演唱。四、结束部分教师：今天我们学习了这首植树歌，也学；J7植树的一些技能，小朋友们回家教爸爸妈妈咱这首歌，下次跟爸爸妈妈植树的时候就可以一边植树一边唱歌了。活动评析这次的教学活动还是比较成功，活动目标基本都能完成大部分幼儿表现的非常的出色，能一边演唱歌曲一边发挥自己的想象力创编动作，并表演出来。幼儿也能愉快的歌唱植树歌，喜欢音乐，乐于参加歌唱活动。汇去多彩的春天健康领域z爱运动爱健康（体育游戏）活动目标z认知目标了解多运动对身体有
46、好处能力目标：巨为自己做简单的周运动ti划，情感目标：喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备1.臼纸、记号笔2户外活动器械（塑料杠铃、l呼啦童、平衡木、小推车、篮球等重点：喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习锁。难点：能为自己做简单的用运动rt划。活动过程z一、谈话导入谈话号Itt1主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，i商幼儿说一说怎样避免生病？教师小结：总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼、小朋友的反应能力，变得很聪明二、鼓励幼儿
47、交流知道的运动方式及运动器械的玩法1.i宵幼儿说说你都做过哪些运动。2鼓励幼儿说出塑料在铃、砰啦阁、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩i丸三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动ti划。1.教师讲述一周为7天，但是我们在学校的时间为星期fl星期五，按星期一到l星期五的时间顺序介绍自己的运动ti划，包指运动器械和运动内容2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完毁，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿磊、家中运动的不同内容四、幼儿开始制定自己的运动计划l幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。五、讨论
48、运动时要注意的安全。l小朋友运动的时候要注意哪些安全？教师小结：一是要热身，把关节活动开后再运动，这样不容易发生钮挫伤。二是最力而行。看自己是否承受的了。要循序渐进。三是更具自身情况选挥运动。在有生病情况下，避免剧烈运动，不然影响康复。四是补充水分。另1J等渴了再喝水。在运动过程中时不时补充点，少最多次。2.在运动的时候应该怎将保护自己？教师小结：注意道路有没有障碍，注意观察和多开过路人以及追逐的同伴：了解B目朋友玩耍的时候不能够击打和碰撞玩伴的头部以及脸部，不可以从后而猛樵同伴等等活动评析：让孩子通过表现不同袭。惰娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之阴发生的不友好现象来避行突破
49、。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并初步学会用多种方式排解不开心的情绪，头j快乐的人生奠定基础。这一个活动的主题就是让幼儿学会用适当的方式排解不开心的情绪，知道好的情绪对我们身体是有好处的。好的情绪还可以让我们交到更多的朋友，在集体生活中能感受到更多的快乐和安全感。汇去多彩的春天语言领域z采野花（诗歌）活动目标z情感目标感受诗歌中大自然的美丽和尽惰游戏的快乐情感。认知目标：仔细观察诗歌画丽，用较连货的语言讲述自己对丽丽的理解。能力目标：能掌握诗歌的节奏，有节奏地朗读诗歌。活动准备l经验准备有jilj户外观赏野花、采野花的经验。2.材料准备野花的剧片、欢快的音乐、大院书。重点：能掌
50、握诗歌的节奏，有守i奏地朗读诗歌难点：仔细观察诗歌画丽，用较远货的语言朔迷自己对画丽的理解。活动过程z一、活动导入欣赏野花的剧片，导入诗歌教师：这是什么地方？（草地草地上开满了各种不同的野花。有一首关于野花的诗歌，一起来看看吧。二、理解阅读集体欣赏，理解诗歌内容。1.翻开大剧书的诗歌页丽，引导幼儿观察画丽，交流看到的内容与感受。教师小朋友在干什么？2阅读诗歌第一段，引导幼儿观察闺中小朋友的动作。教师：小朋友们正在采野花。采野花的动作是怎样的？试着做一做吧。3阅读诗歌第二段，引导幼儿重点观察花的颜色，学说形容词“五颜六色气教师：野花有哪些颜色？可以用一个什么好听的词来形容各种各样的颜色？4.阅读