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1、一、产品介绍极域电子教室V4.0 是优网科技经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病；同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。极域电子教室V4.0 经过严格的软、硬件测试过程，全面支持Windows系列操作系统，包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000、Windows XP以及 Windows PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任
2、何不稳定迹象，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。（一）、极域电子教室V4.0 具有以下特点：?班级模型 可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存。?屏幕广播效率极高，尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能；可以根据网络条件调节网络补偿强度，根据广播容调节广播及录制效率，使广播达到最佳效果；可以广播多媒体课件。?语音广播，VCD 广播 可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟。?当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时，学生可以利用智能滚动 的窗口模式接收广播，此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作，边看边练习，使学习由被动转为主动。?教师 广播教学 和语音教学
3、 时允许 学生发言，并可方便地切换发言学生；可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。同时屏幕广播的性能大大提高。?分组教学 将学生分为若干小组，由组长代替教师进行各项功能操作，使教学过程更生动。?将学生分为若干小组进行语音讨论，各组之间互不干扰。?作业提交 可以方便学生递交电子文文件作业。?电子点名 可以通过让学生签到来实现电子点名。?网络影院 能够播放几乎所有格式的视频文件。?巧妙地将 学生演示 与监控转播 结合在一起，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。?屏幕录制 与电子教鞭 结合使用可以实现电子备课。?文件分发 功能强大且接口相当易用，可以定义宏目录。
4、?教师可通过 视频直播 功能将实时视频信号通过网络同步传输给所有学生机。?能从根本上满足跨网段教学的要求。（二）、极域电子教室V4.0 由教师机、学生机、路由器软件 所组成，具体功能为：教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、分组教学、语音讨论、视频直播、黑屏肃静、网络影院、文件分发、查看作业、电子教鞭、电子点名、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、清除举手、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。学生机：电子举手、远程消息、电子签到、提交作业、窗口接收广播、可选窗口显示模式。路由器：具有组播转发功能，在需跨越多个物理网段
5、进行教学时可选择安装。二、系统需求教师机：?最低配置：CPU Pentium 166，操作系统Windows 95，存 32M，显卡1M 显存，声卡全双工。?推荐配置：CPU Celeron 400以上，或其它同等级CPU,例如 AMD Duron 400；存 64M 以上；显卡 2M 显存以上；声卡全双工并带输出回录功能（能录制自身播放的WAV 文件）。如操作系统用 windows XP，CPU 建议在 celeronII500以上，存 128M。学生机：?最低配置：CPU Pentium 133，存 16M，显卡1M 显存，声卡全双工。?推荐配置：CPU MMX166以上，存32M以上，显
6、卡2M 显存以上，声卡全双工。网络：10100 兆共享或交换网络均可。注意：?正式版极域电子教室V4.0 还需加密狗一只，插入教师机并口处。?在 Windows NT 4.0 环境下进行广播时，所需显卡指针相对较高。?对于网络影院的DVD广播，显卡要支持硬件覆盖层，显存至少要在8 兆以上，显卡的显存越高，接收效果就越好；?对于三维设计软件的广播，机器的配置越高，其广播效果越好；三、学生机端的使用本章主要介绍学生机端各功能的使用。学生机软件安装完毕后，屏幕右下角会出现一计算机图标，如该图标为黑色，表示教师机未启动或该学生机未登录上教师机。如为蓝色，表示教师机已启动，该学生已登录上教师机。该图标上
7、点击右键，会出现如图 4-1 菜单。3-1 学生机菜单 3.1 学生机的管理与设置为方便系统管理员进行产品安装与系统管理，在学生机端可以按组合键Ctrl+Alt+Shift+F10来退出学生机程序。在学生机端按组合键Ctrl+Alt+Shift+F11，会弹出如 图 3-2 对话框，可以对学生机进行网络设置。图 3-2 学生机网络设置学生频道 可以设定学生机频道号，通过设定教师机与学生机频道号可以使处于同一网段的不同班级上课互不干扰，实现多个班级同时上课（初始频道号默认为0 频道）。绑定地址 是指在学生机存在多个网卡时选择绑定哪个网卡的IP 地址。检测周期 可以指定学生机与教师机检测连接的最大
8、延时，默认为10，即在 10 秒学生机与教师机未检测到有任何连接则认为该学生机断线。3.2 电子举手学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师响应。学生登录后在右键菜单中选择电子举手 或按 Scroll Lock键即可发出举手信息。3.3 远程消息在右键菜单中选择远程消息 后出现如 图 3-3 对话框。图 3-3 学生机远程消息框 3.4 自动接收正常条件下，学生机软件只要运行，就会自动登录系统，同时自动检测教师机是否正在进行操作（如屏幕广播、VCD 广播、屏幕监控、屏幕回放、学生演示、文件分发、黑屏肃静等等）。如正进行以上操作，则学生机自动接收该操作并锁定键盘和鼠标。3.5 窗口显示模式在全屏
9、接收屏幕广播时，如果教师未锁定学生机键盘鼠标，学生就可以在屏幕广播窗口上点击鼠标右键，在图 3-4 所示的弹出菜单中可以选择接收广播的显示模式。图 3-4 选择窗口显示模式智能滚动此模式下，屏幕广播的容为1：1 显示，窗口显示的容能根据屏幕广播或录制时教师的鼠标移动情况而做相应滚动，这样就不会出现在自由滚动模式下有时会看不到教师的操作以及在缩放显示模式下看不清楚屏幕广播具体容的情况。自由滚动此模式下，屏幕广播的容为1：1 显示，接收者可按住鼠标左键拖动画面，这样窗口显示容会根据鼠标移动而改变。缩放显示此模式下，接收者可看到屏幕广播的全部容，但通常不为1：1 显示。全屏幕显示学生机以全屏方式接收
10、屏幕广播。最顶层显示教师机同时运行多个应用程序时，选择最顶层显示，则屏幕广播窗口总是显示在最前端。四、教师机端的使用本章主要详细介绍教师机端各功能的使用。4.1 教师机的登录运行教师机程序后会出现登录对话框，它要求您输入登录密码与频道号，默认登录密码为空，默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号，系统安装完毕后频道号为0，频道号可设置为099 之间的任何整数。可以在 系统设置 的其它设置 中设定登录密码，网络设置 中设置频道号。单击 确定 按钮，就可以进入教师机的操作平台。要启动正式版的教师机程序，需将加密狗插在计算机并口处，此时本系统的用户数等于加密狗中的授权用户数。如登录时
11、未检测到加密狗插在计算机并口处，则系统弹出对话框，自动变为5 用户演示版，只能有5 台学生机登录。如产品试用期仅剩余不足1 小时，本系统会自动提示您本产品需要注册的信息。如试用期满尚未注册，本系统自动转化为5 用户演示版。4.2 教师机主接口教师机运行后，会出现图 4-1 接口：教师机运行后，会出现图5-1 接口（v1.0 的接口比下图少分组教学 和语音讨论 两个功能按钮）：图 4-1 教师机接口各数字分别代表不同分区，各分区依次为：1标题区在标题区会有三个按钮，分别是最小化，在线帮助和退出。如果希望显示整个桌面，单击最小化 按钮即可将教师机接口隐藏起来。如果希望再次显示教师机接口，可以双击屏
12、幕右下角的小图标，也可以利用屏幕右上方的弹出式工具条 中的窗口按钮来恢复教师机主接口。单击 在线帮助 可以获得在线帮助。单击 退出本系统 退出教师机程序。2班级模型显示区在班级模型显示区选择学生机（如不选择任何学生机则默认为对全体操作），然后单击图形按钮区中的图形按钮执行相应操作，也可以在班级模型显示区单击右键通过弹出菜单执行相应操作。通过观察班级模型显示区的学生机的图标状态，就可以判断学生机是否登录。图标屏幕暗时表示未登录，图标屏幕亮时表示已登录。3信息区信息区会显示当前时间，目前已登录人数/班级模型总人数。4音频设定区音频设定区可以进行录音设定和回放设定。5远程消息区记录每位师和学生的发言
13、，并且显示学生机的登录、退出和举手情况。6对话输入区您可以在对话输入区输入对学生的文字发言，或通过下拉列表选择系统默认提供的一些常用对话。7图形按钮区图形按钮区按钮为亮黑色时表示此功能可以使用，为灰色时表示此功能不能使用，为凹下状态表示该功能正在执行。当按下某按钮执行某一功能后，再按Break键使这一正在执行的功能停止执行。也可使用各功能热键来执行相应功能，例如：当教师机未进行广播教学时，按Ctrl+Alt+F6可以进行广播教学；当教师机已经进行广播教学时，按Break键可以停止广播教学。4.3 右键菜单教师机启动后，在班级模型显示区可单击鼠标右键弹出操作菜单，不同的单击位置、所选择学生机的数量和状态不同，都会使弹出的菜单不同。一、当教师未进行任何操作时，弹出的菜单分为三种情况。1在班级模型空白区点右键弹出如图 4-2 菜单：图 4-2 右键菜单 1 2在单个学生机图标处点右键弹出如图 4-3 菜单：