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1、长方形和正方形的面积教学内容：苏教版三年级第六册第三课时66-68 页教学目标：1.引导学生自己实践发现长方形和正方形的面积计算公式，使学生初步理解长方形和正方形的计算方法，会运用公式正确的计算长方形和正方形的面积。2.通过教学实践提出问题，分析问题，解决问题的能力。3“实验-发现-验证”的学习方法教学。教学重点：理解和掌握长方形和正方形面积的计算公式。教学难点：正确推导并理解长方形和正方形面积的计算公式。长方形面积的计算方法教学准备：课件、一个长方形、学生1平方厘米的面积单位若干、学生实验记录表教学过程：一、创设情境，设疑引入（1）感知猜想课件出示长方形平面图，动态演示：由图 1逐渐变成图
2、2（长方形的宽不变，长扩大）；图 1逐渐变成图 3（长方形的长不变，宽扩大）；由图 1变成图 4（长方形的长不变，宽也扩大）。猜想：长方形的面积与什么有关？二、动手操作、探究新知（1）填表格图形长（厘米）宽（厘米）面积（平方厘米）长方形（2）填好后独立思考：让学生经历动手操作、列表整理、观察比较和动脑思考的过程，发现每个长方形的面积=长和宽的乘积，初步形成结论。三、运用结论，抽象归纳（1）进行组织交流（2）学生举例四、转化与运用智慧岛闯关：1、第一关2、第二关3、第三关4、第四关五、总结研究过程，渗透数学研究的方法板书设计：长方形和正方形面积长方形的面积=长宽S=a b 正 方形的面积=边长边长S=a a