《2022北师大七下数学教学工作总结（精选4篇）_七下数学教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022北师大七下数学教学工作总结（精选4篇）_七下数学教学工作总结.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022北师大七下数学教学工作总结（精选4篇）_七下数学教学工作总结 北师大七下数学教学工作总结（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“七下数学教学工作总结”。 第1篇：北师大七级数学下册教学总结 北师大七年级数学下册教学总结 一学期来，本人以学校及各处组为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德规范。不断提高自己的道德修养和理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与
2、考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的
3、学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 四、加强研讨及学习，努力提高教研水平 本学年，我主
4、动参加科组教研活动、学习课改教学理念，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到肯定的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 由于本班学生基础较差，许多学生学习困难又不愿多看书练习，对于潜能生我做了如下工作： 在课堂教学中，我特殊留意对学困生加以特殊的照看，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上，我为了给学困生更多表现的机会，常常向他们提一些简洁又具有启发性的问题，对能正
5、确回答问题的学生刚好赐予表扬激励，假如回答不正确就刚好赐予启发引导。教学中我能对学困生从感情上热忱关切，学习中细心指导，发觉他们的微小进步，随时赐予激励，逐步促使他们树立学好数学的信念，变被动地学习为主动地学习。如在平常布置作业时，我给这些学生单独布置，并赐予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬激励，并在本子上写上“有进步”、“你真棒”、“你真行”、“太好了，下次接着努力”等激励的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮助，直至搞懂。学困生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕老师的指责，怕同学的讥笑，更怕家长的拳脚。为了消退他们的胆怯心理，在平常考试出卷时，尽量增加基础题
6、的重量，对于综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对于考试成果进步的同学，刚好表扬，家长，对于考的不志向的学生，刚好加以辅导，除对他们的成果保密外，还与家长谈话，让他们多一点关爱，少一点指责。平常对他们的每一点进步都记入他们的小档案，由于老师的信任和激励，这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改进，课上也比以前活跃，对数学产生了肯定的爱好，为更好地学习数学打下了较好的基础。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了部分学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使学生基础学问把握不扎实; 2、对学问点的检查落实不到位，部分差生不交作业现象不能常常分层
7、次布置作业及练习; 3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 下学期改进的： 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步; 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的管理教化，努力提高教学成果。 6、群人方面的工作还须要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 北师大七
8、年级数学下册教学总结 2022年6月20日 汤河学校 潘明明 第2篇：北师大版三级数学下教学工作总结 2022-2022学年其次学期教化教学工作总结 三年级组 三年级数学下册教学工作总结时间过的真快,转瞬就结束了三年级的教学工作，心平气和坐下来反思一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索。在这一学期,我担当三1班的数学教学工作。在工作中仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构。为了更好地为教学服务，现作如下总结: 一、主要成果和阅历1、我首先用德律己自觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，
9、刻苦钻研教材，细心备课，刚好总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细负责的看法上好每堂课，以满腔的爱心关切学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽搁学生一节课，能主动仔细的听从和协作学校各级领导支配的工作，并与同事们团结协作，相互帮助。2、专心教学真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，
10、在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。4、完成了如下学问教学目标两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。理解了面积的含义，体会并相识了面积单位会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了数据统计与分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步相识了分数，并会进行简洁的同分母分数加减法计算，比较大小等。经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学学问解决问题的实力。
11、总之，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。二、存在的问题1、一部分学生学习目的不够明确，学习看法不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能主动与老师协作，造成了学习差。3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。三、今后努力方向和设想1.一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成；加上学生家庭的不协作，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差接着坚持并优化本学期一些有
12、成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，限制好课后作业重量。2.在教学中，不留意学生学问面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够敏捷，不留意学生创新实力和实践实力的培育。3.在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂驾驭，还须要课下辅导。 2022年6月19日 2022-2022学年其次学期教化教学工作总结 三年级组 三年级数学下册工作总结通常人们把老师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也的确体会到人民老师是神圣的是光荣的。 时间过得真快。不知不觉一学年又结束了。在这一年中，我担当的是三年级的数学课。我努力适应新时
13、期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结阅历教训，为取得更好的教学成果努力工作。一、工作回顾1、我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体现备课的好用性。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。 2、关注学生，学的快
14、乐轻松。三年级的学生，明显地比二年级学生进步了许很多多，课堂上知道仔细听课了，不懂的问题敢于问老师了，勇于探究新知了，也懂得小组合作了；但做小动作的，说静静话的，窃窃私语的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩子，面对一双双淘气的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更好地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来”，努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次学生的学习实力和学习需求， 让学生学得简单，学得轻松，学得开心。提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。为了提高学生的口算和计
15、算实力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算实力有了很大的提高。3、“人人课堂”这学期，学校进行了课堂转型试点。我也在三2班进行了课堂转型，也取得了一点成果，也有一些困惑。通过课堂转型，学生喜爱上数学课了，学生的学习数学的爱好提高了，学生的在数学课上发言更加主动了。自己的困惑：打算一节课，真的须要许多的时间和精力啊！学习一个学问点所需的时间多了，学生的整体成果提高不明显。二、取得的成果1会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，
16、两位数乘整十数。3初步相识简洁的分数，初步知道分数的含义，会读、写分数，初步相识分数的大小，会计算同分母分数的加减法4相识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积单的实际问题。5了解统计图，初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。6.经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。7.在平常的教学中渗透了德育。三、存在的不足之处1、自己还
17、要不断充电，不断提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，激励其进步。3、对学生注意加强思想教化，培育良好的学习习惯，培育仔细审题、自我检查的实力。四、今后的准备1.针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，刚好对学生进行家访，发觉问题刚好解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动学生的主动性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。接着抓好常规管理，使学生明确学 ,会利用公
18、式解决简习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。2.加强几何初步学问的教学，发展学生的空间观念让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。 3. 加强学科教学探讨，仔细学习教化理论，并刚好应用于“人人课堂”的教学实践，同时留意总结阅历，使自己的教学水平有所提高。4.加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习实力的提高。过去的已经过去，我总结过去是为了让将来更有阅历可循。 在新的学期里，我吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获！ 第3篇：北师大
19、三年级下数学教学工作总结 2022-2022学年度其次学期 三年级数学教学工作总结 时间飞逝，转瞬间一个学期又将结束。静下心来反思这一学期的教学工作，有苦、有甜，而更多的是思索。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、熟识课改教材，切实转变教化教学观念。 在数学老师的行列中，我可以说是一名新老师，教学阅历不足，因此，开学初，我在网上查阅了大量的优秀老师案例，汲取他人好的教学方法，并了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。平常，我主动参与学校及街道组织的各项教研活动，仔细学习新的现代化
20、教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 1、仔细备课，深化理解教材，精确把握教学重点和难点，力争突 出新教材、新思路、新方法，尽力做到科学、精确、严密， 2、立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。 （1）在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教 学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的教学内容和孩子的 年龄特点，敏捷设计教学方法，主动引导学生在主动探究、合 作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对 学生数学实力的培育。 （2）创设生活情境，激发探究欲望。在教学中，
21、我从学生的 日常生活入手，运用多媒体教学手段，创设大家熟识的情境， 消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起学生学习数学的欲望。 3、仔细、刚好批改作业。对于学生作业的设计，我本着“因人而 异、适中适量”的原则进行合理支配，既要使作业有基础性、 针对性，综合性，又要考虑学生的不同学情，突出层次性，避 免让学生做毫无意义的作业。对学生的错题，我尽量做到当面 辅导，出错率较高的，我会利用投影平台进行集体订正讲评。 三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步。 在转化后进生的工作中，我坚信“爱”是促进后进生转化的法宝，是“灵丹妙药”。对后进生，只有动之以情，晓之以理，给他们暖
22、和和耐性的疏导，以诚相待，才能得到学生的信任。只有这样，学生才能心悦诚服地接受我们的教化。 1、抓后进生的习惯。闻名教化家叶圣陶先生说：“教化是什么， 往简洁方面说只有一句话，就是养成良好的习惯。”在平 时的学习生活中，我告知学生：小学生的言行要得当，作为一 名小学生肯定要遵守纪律。而且，我要求学生记住“课堂常规 八要求”：“坐姿端正，思维活跃，听讲用心，发言主动，话 音洪亮，书写工整，按时作业，爱惜书本。”告诫学生每天上 课用这些话来约束自己，看看自己是否做到了，做到了就代表 战胜了自己。 2、与家长亲密联系形成教化合力。苏霍姆林斯基说过：儿童只有 在这样的条件下才能实现和谐全面发展：两个教
23、化者-学校 和家庭一样行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合， 抱着一样的信念，始终以同样的原则动身，无论在教化的目的 上，过程上，都不要分歧，只有“家”“校”携手，加强沟通 与协调，才会形成教化合力，共促孩子的发展。因此，学生一 有异样，我就会与家长联系沟通，每当发觉学生重犯时就提示 他，家校共同帮助孩子进步。 3、有爱才有教化。爱学生才能使学生紧紧地团结在自己的四周， 听从自己教化，特殊是后进生更须要得到老师的关切。因为这 类学生很简单失去学习的信念，导致成果下降，性格孤僻、不 合群，所以我特殊留意这类学生的教化，我抓住他们潜在的上 进心理，把他们放在同等的基础上，视其实力大小加以激励
24、、 表扬，使他们在实力所及的范围内尽善尽美地把才能表现出来。 过去常说, 要给学生一杯水, 老师必需要有一桶水, 但在现在创新与改革不断改变的新时代, 看来已经不够了。我们老师更重要的考虑是应当教会学生如何找寻水源, 解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会驾驭富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与改变；如何面对特性化的学生, 等等, 都是我必需去思索和面对的问题。 三（1）班数学老师 2022-6-22 第4篇：北师大四级下册数学教学工作总结 四年级下册数学教学工作总结 (2022-2022) 大岸小学 ；吴日新 一学期来，惊慌劳碌而收获多多。我仔细执行学
25、校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革课堂教学。把新高效课堂的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，主动探究，改革数学课堂教学，收到良好的效果。 一、了解班级学生实际状况。 我依据所任教班级的实际状况，优生不是许多，中等生却比比皆是。大家都知道：假如孩子天生就是优生，哪教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？因而对占相对多数的中等生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优
26、点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我作为一名教化者，在对待中差生时，时常留意自我调控。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 二、仔细做好备课、主
27、动参加上课、听课等教研活动。 我能仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努
28、力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础。通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 在业务上，主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我向右阅历的老师探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共
29、同提高；我们领导还为我们在学校的随笔网上建立自己的工作室，间或写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关
30、爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。 三、作好复习工作 在复习时，我能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对
31、个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 今后，本人将接着本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生爱好，促进学生全面发展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 七下北师大版数学教学工作总结（精选5篇） 第1篇：北师大版三级数学下教学工作总结2022-2022学年其次学期教化教学工作总结三年级组三年级数学下册教学工作总结时间过的真快,转瞬就结束了三年级的教学工作，心平气和坐下. 七下教学工作总结 七年级下学期数学教学工作总结时间过得真快，转瞬之间一学期已经接近尾声。一学期来，担当七年级（1
32、3）、（14）班数学教学，在教学期间渐渐让自己学会仔细备课、上课，学会教学后、听课后、. 北师大版七下示儿教案 示 儿 导课：1、一位85岁的老人，一个除夕之夜，临终之时，他一生都在追求的国家统一的志愿没有实现，他把儿子叫到床前，提笔写下了遗书，短短的二十八个字，却没有一字提到家事，他写的是什. 北师大七下语文谭嗣同之死教案 北师大七下语文谭嗣同之死教案【教学目标】学习谭嗣同杀身成仁、视死如归的崇高品质，相识人物思想的局限性；学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、争论、抒情相结合的写. 历史七下教学工作总结 2022-2022年七年级下学期历史教学工作总结本学期，依据学校教学工作的要求，以教化质量年为契机。从各方面严格要求自己，主动向同行请教，结合七年级学生的实际状况，扎实地做好了教. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页