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1、漫画：漫画：是一种具有强烈讽刺性或批评性的是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面，画家从生活现象中取材，通过夸画面，画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，采用幽默、风张、比喻、象征等手法，采用幽默、风趣的画面，讽刺、批评或表扬某些人或趣的画面，讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。事，引人深思，给人以启示。-习作指导课习作指导课看漫画写出的作文就是看漫画作文。看漫画写出的作文就是看漫画作文。看漫画作文的看漫画作文的特点特点：（）根据简洁明了的画面，写出漫画的内容。（）根据简洁明了的画面，写出漫画的内容。（）根据意味深长的画意，写出讽刺或歌颂（）根据意味深长的画意，写出讽刺或
2、歌颂的含意。的含意。（）根据诙谐幽默的画风，写出有趣的语句。（）根据诙谐幽默的画风，写出有趣的语句。、看图，弄懂题意看图，弄懂题意（）整体看连图，了解主要内容。（）整体看连图，了解主要内容。（1）整体看连图，了解主要内容）整体看连图，了解主要内容思考的问题思考的问题正确答案正确答案主要写谁？主要写谁？小女孩行为上有什么变化？小女孩行为上有什么变化？小男孩有行为上什么变化？小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？果皮箱有什么变化？主要写什么事？主要写什么事？小女孩和小男孩小女孩和小男孩看到看到商量商量写字写字展示展示扔在果皮箱外边扔在果皮箱外边-放进果皮箱的里边
3、放进果皮箱的里边贴上了字条贴上了字条“文明只差一文明只差一步步”看到商量放进称赞看到商量放进称赞小女孩把丢在地上的果皮放在小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了果皮箱内，小男孩写了“文明文明只差一步只差一步”字条贴在果皮箱上字条贴在果皮箱上（）仔细看图，注意细节意思。（）仔细看图，注意细节意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：小女孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶急切欣慰称赞惊讶急切欣慰称赞小男孩的表情（眼、嘴、手）：小男孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶思考认真自豪惊讶思考认真自豪果皮在外边的位置：果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步离果皮箱只差一步、深入思考，分析画意、深入思考，分析画意思考：两个小
4、朋友把丢在地上的果皮放在思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写写“文明只差一步文明只差一步”的含义是什么？为什的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？么写这句，不写别的呢？（字条（字条“文明只差一步文明只差一步”是为了教育不文明的行为，是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）走一步就不文明，举手之劳理应做到。）这幅漫画只是在赞扬这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？讽刺的又是
5、什么？、展开想像、创编故事、展开想像、创编故事（）把漫画故事写具体。（）把漫画故事写具体。按照事情发展顺序写出：按照事情发展顺序写出：发现问题商量办法分别行动满意成果发现问题商量办法分别行动满意成果（）让人物表现活起来。（）让人物表现活起来。将两个小朋友的神态、动作、语言、心将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。理描写出来。练习：练习：请将下面描写小女孩动请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。作的词连起来写一段话。走到、弯腰、捡起、走到、弯腰、捡起、捧着、放进、伸出捧着、放进、伸出练习练习：请将下面描写小男孩动请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。作的词连起来写一段话。走到、挠
6、头、趴在、走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开挥笔、贴在、伸开习作要求习作要求：仔细观察这组图画，你看到：仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果了什么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。到班上介绍给大家。然后根据自己然后根据自己介绍的漫画写介绍的漫画写一篇习作。一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；给自己带来的启示；也可以根据画意编也可以根据画意编一个故事，让读一个故事，让读故事的人自己去故事的人自己去体会漫画的含
7、义体会漫画的含义或揭示启示。或揭示启示。精彩片断精彩片断:一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却圾捡起来，捧着放进了垃
8、圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差
9、一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星，真是个智多星！智多星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。兴地一笑。范文：范文：一幅漫画的启示一幅漫画的启示 一天小明和小红迎着朝阳去上学，在上学的路上他们一天小明和小红迎着朝阳去上学，在上学的路上他们发现有一个垃圾桶，旁边都是垃圾，有废纸，有橘子皮，发现有一个垃圾桶，旁边都是垃圾，有废纸，有橘子皮，有发臭的苹果核，还有被打碎的玻璃，垃圾桶的有发臭的苹果核，还
10、有被打碎的玻璃，垃圾桶的“嘴嘴”那那还有一个香蕉皮。原本干净整洁的垃圾桶，竟被那些不文还有一个香蕉皮。原本干净整洁的垃圾桶，竟被那些不文明的人弄成这样，我想垃圾桶肯定很气吧。小红也很生气，明的人弄成这样，我想垃圾桶肯定很气吧。小红也很生气，连忙把这个可怜的垃圾桶清理了一下，然后把那些连忙把这个可怜的垃圾桶清理了一下，然后把那些“不回不回家家”的垃圾都放回它们温暖，舒适的的垃圾都放回它们温暖，舒适的“家家”。小明却在一边想办法让那些人都注意一下，他扭头一小明却在一边想办法让那些人都注意一下，他扭头一望，发现小红书包里有一张纸，便抽出来写宣传标语。小望，发现小红书包里有一张纸，便抽出来写宣传标语。
11、小红把垃圾都放回红把垃圾都放回“家家”后，开心地笑了，小明这一阵也没后，开心地笑了，小明这一阵也没白忙活，他写了一句宣传标语：文明白忙活，他写了一句宣传标语：文明只差一步，这句只差一步，这句话让小红非常高兴，因为这样那些不文明的人说不定会改话让小红非常高兴，因为这样那些不文明的人说不定会改掉这种习惯：只要往前走一步，垃圾就能走回掉这种习惯：只要往前走一步，垃圾就能走回“家家”；只；只要往前走一步，城市更加得漂亮；只要往前走一步，人人要往前走一步，城市更加得漂亮；只要往前走一步，人人都会尊敬你。都会尊敬你。文明只是一个很简单的问题，可只要你做到了，那么文明只是一个很简单的问题，可只要你做到了，那么你就会为城市增添光彩，为自己增加道德思想。你就会为城市增添光彩，为自己增加道德思想。