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1、教材分析内容作用查找迪士尼网站搜索喜羊羊图片分类目录查找关键词搜索为学生利用网上资源提供条件通过第1册的学习，学生已经掌握了键盘和鼠标的操作方法，学会了英文字母输入。学生在前两课的学习中初步学会使用IE浏览器游览网页。这些知识和技能对本课的学习都起到了很好的铺垫作用。学生对分类目录和关键词的概念比较陌生，但他们知道事物的分类，也能理解关键的含义，所以在学习本课时有一些难度，但通过自主学习和老师的讲解能够理解。学生分析知识与技能：1.通过学习，学生会用分类目录查找网站 2.通过学习，会用关键词搜索网上信息过程与方法：学生小组合作，在帮助美羊羊的比赛情境中，学习以上两项知识与技能，体验在网上查找信
2、息的便利。情感、态度与价值观：知道与别人合作，学会帮助别人，也知道向别人求助 教学目标重点：1.利用分类目录查找目标网站 2.用关键词搜索网上信息 难点：1.学生怎样灵活利用分类方法重点难点教学方法教法教法任务驱动法情境竞赛法自主探究小组合作学法学法创设情境，导入新课创设情境，导入新课分组合作分组合作 助人为乐助人为乐任务驱动任务驱动 自主探究自主探究解决重点解决重点 突破难点突破难点老师点评老师点评 学生自评学生自评教学过程教学过程新课学习新课学习课堂评价课堂评价导入导入设置情境，激趣导入设置情境，激趣导入迪士尼乐园返回任务1：查找迪士尼网站任务2：搜索喜洋洋图片返回新课学习新课学习分组合作，组间竞赛，帮助美羊羊查找网上信息。培养学生的自主学习能力、互助与合作精神以及竞争意识。任务3：确定并搜索自己需要的信息 课堂评价课堂评价学生自评老师总评返回