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1、寓言二则寓言二则寓言:借短小、有趣的故事说明一个深刻的道理。读一读：读一读：掩耳盗铃掩耳盗铃 丁零丁零丁零丁零铃铛铃铛 掩起来掩起来 发觉发觉 偷走偷走 他他明明明明知道，那个铃铛知道，那个铃铛只要只要用手一碰，用手一碰，就就会丁零零会丁零零地响起来，立刻被人发觉。地响起来，立刻被人发觉。他为了偷铃且不被人发觉，他想出了一个什么办法呢？请同学们在书上画出相关的句子读一读。思考:如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？用“如果就”说话寓意:做了坏事想叫别人不知道是不可能的,自作聪明的结果只能是自己欺骗自己。同学们,想一想在我们的现实生活中有没有类似“掩耳盗铃”的事呢?读一读读一读:排场排场 待遇待
2、遇 演奏演奏 继继承承 溜走溜走 齐湣王齐湣王装腔作势装腔作势 鼓着腮帮鼓着腮帮滥竽充数滥竽充数默读课文，完成下列表格：听竽者听竽者 喜好喜好南郭先生南郭先生的做法的做法南郭先生南郭先生的结果的结果齐宣王齐宣王齐湣王齐湣王讲排场讲排场三百人三百人装腔作势装腔作势得到很高得到很高的待遇的待遇一个挨一个挨一个地一个地吹吹只好偷偷溜只好偷偷溜走了走了只好偷偷只好偷偷溜走了溜走了 演奏的时候，他就鼓着腮帮，演奏的时候，他就鼓着腮帮，捂着竽眼，捂着竽眼，装腔作势装腔作势，混在队里，混在队里充数。充数。演奏的时候，他就鼓着腮帮，演奏的时候，他就鼓着腮帮，捂着竽眼，捂着竽眼，装腔作势装腔作势，好像他会，好像
3、他会吹竽似的。吹竽似的。这篇寓言的主要内容是这篇寓言的主要内容是：（）喜欢听（）喜欢听（）吹）吹竽，（竽，（）装腔作势混在）装腔作势混在其中。后来，（其中。后来，（）也喜）也喜欢听吹竽，但是喜欢（欢听吹竽，但是喜欢（），），于是（于是（）。）。读完了读完了滥竽充数滥竽充数这个寓言，你这个寓言，你想对他们说什么？想对他们说什么？我想对我想对齐宣王齐宣王说：说：我想对我想对齐湣王齐湣王说：说：我想对我想对南郭先生南郭先生说：说：学完这个寓言，你知学完这个寓言，你知道道滥竽充数滥竽充数的的含义含义了么了么？从这个寓言你受到了？从这个寓言你受到了什么什么启发启发？齐宣王使人吹竽，齐宣王使人吹竽，必三百
4、人。南郭处士必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说请为王吹竽，宣王说之。廪食以数百人。之。廪食以数百人。宣王死，湣王立，好宣王死，湣王立，好一一听之。处士逃。一一听之。处士逃。韩非，战国晚期韩韩非，战国晚期韩国人，战国法家代国人，战国法家代表人物，是荀子的表人物，是荀子的学生。韩非因为口学生。韩非因为口吃而不擅言语，但吃而不擅言语，但文章出众。文章出众。他的著作很多，主他的著作很多，主要收集在要收集在韩非子韩非子一书中。一书中。现在许多家长望子成龙,不顾孩子实际,让孩子学这学那,这真是()!我发现了自己的错误,赶紧改正,还算()!有的同学做习题,抄别人的答案,这不是(),自欺欺人吗?选择填上成语：掩耳盗铃掩耳盗铃揠苗助长揠苗助长亡羊补牢亡羊补牢