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1、北师大版五年级数学上册要在这个口袋里放入若干个红、黄、蓝要在这个口袋里放入若干个红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为红球的可能性为 ，应该怎么办呢？，应该怎么办呢？你想怎么放？你想怎么放？我放个红球，我放个红球，个黄球，个个黄球，个蓝球。蓝球。你想怎么放？你想怎么放？我放我放2个红球，个红球，4个个黄球，黄球，6个蓝球。个蓝球。2个红球10个黄、蓝球我放我放2个红球，个红球，黄球和蓝球一黄球和蓝球一共放共放10个。个。只要黄球和只要黄球和蓝球的总数蓝球的总数是红球的是红球的倍就行了。倍就行了。只要球的总数只要球的总数是红球的倍是红球的倍就
2、行了。就行了。做一做做一做在这个正方体的个在这个正方体的个面上分别标上数字，面上分别标上数字，使得正方体掷出后，使得正方体掷出后，“”朝上的可能性朝上的可能性为为 ，与同学交流，与同学交流你的做法。你的做法。333要在要在3个面上个面上标上标上3。实实践践活活动动某商场现有某种商品某商场现有某种商品100个，这种个，这种商品的单价为商品的单价为100元。该商场决定元。该商场决定对这种商品开展促销活动，准备从对这种商品开展促销活动，准备从全部销售额全部销售额10000元中拿出元中拿出1000元元让利给顾客。让利给顾客。请你来设计一个促销方案。请你来设计一个促销方案。.平均打折。平均打折。可以打折可以打折销售。销售。.根据购买的数量多根据购买的数量多少确定打折的范围。少确定打折的范围。还可以摸还可以摸奖销售。奖销售。.每销售一个商品，都有一个摸奖的每销售一个商品，都有一个摸奖的机会，而且得奖的数额相同。机会，而且得奖的数额相同。.方法一样，但得奖方法一样，但得奖的数额不相同。的数额不相同。还可以打折还可以打折与摸奖混合与摸奖混合销售。销售。商品先打折一商品先打折一部分，剩余部分让部分，剩余部分让利进行摸奖。利进行摸奖。实践实践运用你所学的知识设运用你所学的知识设计一个有趣的活动。计一个有趣的活动。本课小结 能对实际生活中的事件与现象，运用可能性的知识进行合理的设计。谢谢 谢谢