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1、第二节第二节 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用焉耆县第二中学焉耆县第二中学 汪丽汪丽复习旧知1、植物体的组成成分除了 和少量的 ，主要是 。2、有机物的作用：为细胞的生命活动提供 ，参与构建生物 ，进而构成各种组织、器官，直至整个 。3、光合作用的原料：产物：条件：场所：实质：教学目标教学目标知识目标：知识目标：1、说出呼吸作用的过程和公式。2、通过证明植物进行呼吸作用的实验，掌握呼吸作用的概念和过程。能力目标：能力目标：1、通过实验，培养观察能力，分析试验现象得出试验结果2、能说出光合作用和呼吸作用的区别与联系3、理解呼吸作用的实践应用情感态度价值观：认同植物在维持碳氧平衡中的作用，形成
2、低碳生活的情感态度自学新知（一）之自学新知（一）之“学理论学理论”认真看书129-130页（呼吸作用的过程和呼吸是生物的共同特征），找出下列问题的答案：1、呼吸作用定义：细胞利用 ，将有机物分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动需要。2、根据呼吸过程反应式，找出呼吸作用的原料、产物。3、呼吸作用主要在 内进行，实质是分解 ，释放 。4、生物的呼吸作用强度一样吗？农业上如何利用呼吸作用？5、呼吸作用是生物的共同特征，任何 细胞都在不停地进行呼吸作用。氧氧能量能量水水二氧化碳二氧化碳线粒体线粒体能能 量量有机物有机物活活检测新学（一）之“来分析”装有装有萌发萌发种子的甲瓶内的
3、温种子的甲瓶内的温度度 。装有装有煮熟的煮熟的种子的乙瓶内温种子的乙瓶内温度度 。萌发的种子进行萌发的种子进行呼吸作用呼吸作用放出了放出了 。实验证明：实验证明：升高升高没有变化没有变化热量热量实验结论：实验结论：种子在萌发过程中：分解有种子在萌发过程中：分解有机物释放了能量（机物释放了能量（是是呼吸作用的原料之一）呼吸作用的原料之一）认真观察演示实验认真观察演示实验1 1回答下列问题：回答下列问题：有机物有机物检测新学（一）之检测新学（一）之“来动手来动手”动手完成书上演示实验动手完成书上演示实验3小组讨论：小组讨论：1、回顾氧气有什么作用？、回顾氧气有什么作用？2、蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧
4、情况？、蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况？3、出现这种情况的原因是什么？、出现这种情况的原因是什么？氧气有氧气有 的作用。的作用。实验现象：甲瓶中蜡烛火焰实验现象：甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛，乙瓶中蜡烛在在 。实验结论：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的实验结论：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。（。（是呼吸作用的原料之一）是呼吸作用的原料之一）熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧氧气氧气助燃助燃检测新学（一）之检测新学（一）之“来分析来分析”认真观察演示实验2，小组讨论后回答：1 1、你们观察到什么现象？、你们观察到什么现象？2 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3 3
5、、这说明种子在萌发过程中放出了什么气体、这说明种子在萌发过程中放出了什么气体？1、石灰水变浑浊了。、石灰水变浑浊了。2、实验现象：正在萌发的种子通过呼吸作用、实验现象：正在萌发的种子通过呼吸作用产生了（产生了（）使石灰水变浑浊。）使石灰水变浑浊。3、实验结论：说明种子萌发时，放出了二氧、实验结论：说明种子萌发时，放出了二氧化碳。（化碳。（是呼吸作用的产物之一）是呼吸作用的产物之一）二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳小组成员配合制定探究方案：小组成员配合制定探究方案：提出问题：水是呼吸作用的产物吗？提出问题：水是呼吸作用的产物吗？作出假设：作出假设：实验器材：新鲜菠叶、烫熟的菠菜、实验器材：新鲜菠
6、叶、烫熟的菠菜、塑料袋塑料袋实验变量：实验变量：实验结论：实验结论：是呼吸作用的产物之一是呼吸作用的产物之一检测新学（一）之“来实践”水水三、巩固新知（一）之“学以致用”1 1、植物体进行呼吸作用的部位是（、植物体进行呼吸作用的部位是（）。）。A.A.只在种子中只在种子中 B.B.只在叶片中只在叶片中 C.C.只在根系中只在根系中 D.D.植物体的各个器官植物体的各个器官 2 2、呼吸作用的实质是（、呼吸作用的实质是（）。）。A.A.分解有机物，储存能量分解有机物，储存能量 B.B.分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量 C.C.制造有机物，储存能量制造有机物，储存能量 D.D.制造有机物，
7、释放能量制造有机物，释放能量 3 3 3 3、下列关于呼吸作用的说法，正确的是、下列关于呼吸作用的说法，正确的是、下列关于呼吸作用的说法，正确的是、下列关于呼吸作用的说法，正确的是()。A.A.A.A.只在白天进行只在白天进行只在白天进行只在白天进行 B.B.B.B.只在晚上进行只在晚上进行只在晚上进行只在晚上进行 C.C.C.C.只在最佳温度下进行只在最佳温度下进行只在最佳温度下进行只在最佳温度下进行 D.D.D.D.白天、晚上都可以进行白天、晚上都可以进行白天、晚上都可以进行白天、晚上都可以进行 4 4、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面
8、哪项条件是必需的条件是必需的?(?()A.A.必须在光下进行必须在光下进行 B.B.必须在暗处进行必须在暗处进行 C.C.必须在最适宜温度下进行必须在最适宜温度下进行 D.D.必须选择被子植物必须选择被子植物 5 5 5 5、呼吸作用的主要场所是（、呼吸作用的主要场所是（、呼吸作用的主要场所是（、呼吸作用的主要场所是（）A.A.细胞质中的叶绿体细胞质中的叶绿体 B.B.细胞质中的线粒体细胞质中的线粒体 C.C.细胞壁和叶绿体细胞壁和叶绿体 D.D.细胞核中的线粒体细胞核中的线粒体DBDBB6 6 6 6、比较光合作用和呼吸作用的关系、比较光合作用和呼吸作用的关系、比较光合作用和呼吸作用的关系、
9、比较光合作用和呼吸作用的关系光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物 能量转变联系含叶绿体的细胞所有活细胞在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物储存能量分解有机物释放能量相互依存、相互对立呼吸作用分解的有机物来自于呼吸作用分解的有机物来自于呼吸作用分解的有机物来自于呼吸作用分解的有机物来自于光合作用光合作用光合作用光合作用的的的的产物；呼吸作用释放的能量来源于产物；呼吸作用释放的能量来源于产物；呼吸作用释放的能量来源于产物；呼吸作用释放的能量来源于光合作光合作光合作光合作用用用用储存在储存在储存在储存在有机物有机物有机物有机物中的能量中的能量中的能量中的能量
10、；植物进行光合作用时原料的吸收和产物的植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输需要消耗能量，这些能量通过运输需要消耗能量，这些能量通过呼吸作呼吸作用用产生的产生的新疆日照时间长，白天植物进行光合作用积累的有机物多，昼夜温差大晚上低温抑制了植物的呼吸作用，因此植物体内积累了大量的糖类等有机物，因此新疆的瓜果特别甜！6、新疆有、新疆有“瓜果之乡瓜果之乡”之称，主要原于新疆日照时之称，主要原于新疆日照时间长，昼夜温差大，请从光合作用和呼吸作用的角度间长，昼夜温差大，请从光合作用和呼吸作用的角度解释新疆瓜果甜的原因。解释新疆瓜果甜的原因。自学新知（二）自学新知（二）认真看书认真看书130页页“绿色植物
11、在维持生物圈碳绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用氧平衡中的作用”回答下列问题：回答下列问题：1、呼吸作用的意义：为生物生命活动提供了（、呼吸作用的意义：为生物生命活动提供了（）2、生物圈中二氧化碳产生的途径有哪些？、生物圈中二氧化碳产生的途径有哪些？3、人类的哪些活动使二氧化碳的浓度超过了生物、人类的哪些活动使二氧化碳的浓度超过了生物圈的自动调节能力？导致了哪些环境问题的产生圈的自动调节能力？导致了哪些环境问题的产生？4、如何维持碳、如何维持碳氧平衡？氧平衡？检测新学（二）1、绿色植物吸收的二氧化碳来源于（、绿色植物吸收的二氧化碳来源于（）A、植物的呼吸作用、植物的呼吸作用 B、人和动物的呼
12、吸作用、人和动物的呼吸作用C、人类生产过程中排放的二氧化碳、人类生产过程中排放的二氧化碳D、分解者分解动植物遗体产生的二氧化碳、分解者分解动植物遗体产生的二氧化碳由于哪种排放方式（由于哪种排放方式（）速度加快，导致了生物）速度加快，导致了生物圈碳氧不平衡，从而造成了（圈碳氧不平衡，从而造成了（）现象。）现象。2、解决碳氧平衡问题应从根本上减少（、解决碳氧平衡问题应从根本上减少（）排放，最有效的措施是（）排放，最有效的措施是（）。）。ABCDABCDC C温室效应温室效应温室效应温室效应二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳 植树造林植树造林植树造林植树造林温室效应热量热量CO2CO2CO2CO2CO2CO2CO2巩固新知（二）巩固新知（二）氧气氧气植物植物作用作用动物动物作用作用动植物的动植物的尸体尸体汽油汽油大气大气植物植物作用作用二氧化碳二氧化碳呼吸呼吸呼吸呼吸燃烧燃烧分解者分解分解者分解光合光合这不是巧夺天工的自然风景，而这不是巧夺天工的自然风景，而是是融化融化的北极冰川。的北极冰川。本是同根生，相煎何太急。本是同根生，相煎何太急。也也 许许就是明天。就是明天。面对它们的求救，我们应该认真面对它们的求救，我们应该认真算一算：算一算：让我们从节约做起，享受让我们从节约做起，享受