《tpyrced-生态系统专题公开课教案教学设计课件案例试卷题.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《tpyrced-生态系统专题公开课教案教学设计课件案例试卷题.pptx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中考专题复习 生态系统主要内容一、考点题型二、知识梳理三、经典考题四、举一反三考点题型单元考试内容考试要求13141516171819种群、生物群落与生态系统1种群知道种群种群的概念a10312生物群落知道群落群落的概念a313生态系统的结构和功能了解生物圈，关注生物圈的保护掌握生态系统的组成成分及多样性知道食物食物链和食物网通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点应用生态系统的原理，解释生产、生活实际中的一些简单问题ab2518a3535301831a3531c354生态系统的稳定性结合实例说明生生态系系统的的稳定性定性知道自然因素、人类活动对生态系统的影响b351930183131a
2、考考察察形形式式以以填填空空为为主主知识梳理知识梳理能区分种群、群落和生态系统区分种群、群落和生态系统的组成的组成层次层次种群：一个区域内同种生物总和 群落：一个地区内所有生物总和，即多个种群之和生态系统：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量（最大生态系统：生物圈）知识梳理生态系统（1）生态系统的组成成分：非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者；（2）食物链和食物网：食物链的书写食物链的书写都是从生产者开始到最高消费者结束；（3）食物链中伴随着物质循环，能量单向流动逐级能量单向流动逐级递减递减；（4）生态系统具有一定的自动调节能力自动调节能力自动调节能力自动调节能力，生态系统的成分和结
3、构越复杂自动调节能力越强，生态系统的稳定性就越好。经典考题19-31.科幻影流浪地球讲述了太阳即将毁灭，类寻找新家园的故事。影中有观点质疑，船运载类进千年的流浪过程中，法期维持态平衡。其实早在 1991 年，科学家就利封闭式建筑（如图）进了个“物圈号”实验，在占地积 1.3 平千的该建筑中，志愿者们很快就遇到了农作物产量不、氧浓度下降、氧化碳浓度上升等问题，导致这实验失败。请回答：（1）地球上各种物所需的能量都直接或间接来 _；（2）“物圈号”这个密闭态系统中，所有物可能看成是个_，该系统中氧浓度下降的原因是 _；（3）从态系统稳定性的度分析，“物圈号”实验失败的主要原因，该系统成分单纯，物种
4、类少，动调节能_。考察能量流动特点考察能量流动特点考察能量流动特点考察能量流动特点考察群落的概念考察群落的概念考察群落的概念考察群落的概念考察稳定性考察稳定性考察稳定性考察稳定性经典考题18-312018年5月15日，四位志愿者从“月宫一号”走出，标志着“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭隔绝，志愿者所需的氧气、水和食物可在系统内循环再生，其中饲养的黄粉虫以蔬菜老叶等为食，并能为人提供优质动物蛋白。与前一次实验相比，新增加了一个植物舱，植物种类增加到30多种。请回答：（1）写出这个密闭生态系统的一条食物链_；（2）该生态系统中所有的生物可看成一个_，其中植物叶片的_大大促进了
5、水循环；（3）植物种类的增加，提高了生态系统的_，使该生态系统更稳定。考察考察考察考察食物链食物链食物链食物链考察群落的概念考察群落的概念考察群落的概念考察群落的概念考察稳定性考察稳定性考察稳定性考察稳定性经典考题17-18“金华北山”位于浙江中部，植衩繁茂，物种丰富。某同学对“金华北山”的部分物种进行了调查，并画出了如图所示的食物网简图（箭头表示捕食关系）。图中甲庚表示不同的物种。请回答：（1）要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含的生态系统成分是分解者和_。（2）与农田生态系统相比，“金华北山”生态系统的自动调节能力更_（填“强”或“弱”）。（3）该图中共有_条食物链。考察考
6、察考察考察食物链食物链食物链食物链考察生态系统的组成成分考察生态系统的组成成分考察生态系统的组成成分考察生态系统的组成成分考察稳定性考察稳定性考察稳定性考察稳定性经典考题16-30.某草原生态系统（如图甲），生活着食草昆虫、青蛙、蛇、蜘蛛、吃虫的鸟、猫头鹰等生物，请根据图示相关信息回答下列问题：(1)请写出该生态系统中最短的一条食物链_ (2)在短时间内，该生态系统中的蛇被人为大量减少，随后青蛙数量发生如图乙所示的变化图乙中青蛙数量变化的整个过程中，可以说明生态系统具有一定的_ (3)科研人员对该生态系统某条食物链“”中的四种生物一年内输入的能量进行检测，结果如下：仅根据如表你可以得出该生态系
7、统的一个特点是_。考察考察考察考察食物链食物链食物链食物链考察能量流动特点考察能量流动特点考察能量流动特点考察能量流动特点考察稳定性考察稳定性考察稳定性考察稳定性种群能量相对值226.5012.803.560.48经典考题15-10金华市国家级旅游城市，有许多著名景点，以下关于景区内生物的描述属于种群的是（）A双龙景区内所有的植物 B浦江仙华山上所有的鸟类C诸葛八卦村内所有的人 D武义牛头山所有的生物15-19生活小窍门，养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只田螺，原来田螺能分解水中的有机物，起到净水作用，并用田螺的排泄物能够为水草的生成提供肥料，使水草长的更好，请结合所学知识回答：（1）田螺加入增强
8、加了生态系统的_能力，使该生态系统更稳定。（2）水草能进行_。为金鱼提供食物和氧气，有利于金鱼更好地生存。考察种群的概念考察种群的概念考察种群的概念考察种群的概念考察稳定性考察稳定性考察稳定性考察稳定性经典考题14-35某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物，请根据图1图2提供的信息回答下列问题：（1）图1是该草原生态系统的食物网简图，方框的生物可能是_（填“老虎”、“兔子”）（2）图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物种的一类，甲对应的生物类别是_。（3）如果人类大量捕杀鹰，则短时间内数量一定减少的动物是_。考察稳定性考察稳定性考察稳定性考察稳定性考察考察考察考察食物链食物链食物链食物链考察能量流动特点考察能量流动特点考察能量流动特点考察能量流动特点举一反三