《湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校地理湘教版七年级下册(新)6.1-非洲-课件-公开课教案课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校地理湘教版七年级下册(新)6.1-非洲-课件-公开课教案课件.ppt（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一章第一章 认识大洲认识大洲第二节第二节非洲非洲一、国家最多的大洲一、国家最多的大洲一、国家最多的大洲一、国家最多的大洲1 1、“阿非利加阿非利加阿非利加阿非利加”：2 2、非洲的位置（经纬度位置与海陆位置）：、非洲的位置（经纬度位置与海陆位置）：、非洲的位置（经纬度位置与海陆位置）：、非洲的位置（经纬度位置与海陆位置）：3 3、非洲的面积：、非洲的面积：、非洲的面积：、非洲的面积：4 4、非洲的历史：、非洲的历史：、非洲的历史：、非洲的历史：5 5、非洲的政治地图的变化：、非洲的政治地图的变化：、非洲的政治地图的变化：、非洲的政治地图的变化：6 6、非洲的国家：、非洲的国家：、非洲的国家：
2、、非洲的国家：非洲历史悠久，是人类文明的发祥地之一。非洲历史悠久，是人类文明的发祥地之一。非洲历史悠久，是人类文明的发祥地之一。非洲历史悠久，是人类文明的发祥地之一。1919世纪世纪世纪世纪以来，考古学者在非洲陆续发现了许多上古人类化石，以来，考古学者在非洲陆续发现了许多上古人类化石，以来，考古学者在非洲陆续发现了许多上古人类化石，以来，考古学者在非洲陆续发现了许多上古人类化石，其中其中其中其中19741974年在肯尼亚与埃塞俄比亚交界地区发现的距今年在肯尼亚与埃塞俄比亚交界地区发现的距今年在肯尼亚与埃塞俄比亚交界地区发现的距今年在肯尼亚与埃塞俄比亚交界地区发现的距今320320万年前的女性猿
3、人化石，被认为是世界上第一个走出万年前的女性猿人化石，被认为是世界上第一个走出万年前的女性猿人化石，被认为是世界上第一个走出万年前的女性猿人化石，被认为是世界上第一个走出热带森林、开始直立行走的女人的遗骸。一些人类学者热带森林、开始直立行走的女人的遗骸。一些人类学者热带森林、开始直立行走的女人的遗骸。一些人类学者热带森林、开始直立行走的女人的遗骸。一些人类学者利用遗传学技术对人类的基因进行研究，认为全世界的利用遗传学技术对人类的基因进行研究，认为全世界的利用遗传学技术对人类的基因进行研究，认为全世界的利用遗传学技术对人类的基因进行研究，认为全世界的民族共同起源于民族共同起源于民族共同起源于民族
4、共同起源于4-204-20万年前的一个非洲原始部落。他们万年前的一个非洲原始部落。他们万年前的一个非洲原始部落。他们万年前的一个非洲原始部落。他们认为：认为：认为：认为：400-600400-600万年前从猿分化出来的原始人类大都没有万年前从猿分化出来的原始人类大都没有万年前从猿分化出来的原始人类大都没有万年前从猿分化出来的原始人类大都没有留下后代，只有非洲的一个部落生存下来，在留下后代，只有非洲的一个部落生存下来，在留下后代，只有非洲的一个部落生存下来，在留下后代，只有非洲的一个部落生存下来，在1010万前，万前，万前，万前，这个部落开始走出非洲，迁到西亚，然后从西亚迁到世这个部落开始走出非
5、洲，迁到西亚，然后从西亚迁到世这个部落开始走出非洲，迁到西亚，然后从西亚迁到世这个部落开始走出非洲，迁到西亚，然后从西亚迁到世界各地，界各地，界各地，界各地，6 6万年前进入亚洲内地，万年前进入亚洲内地，万年前进入亚洲内地，万年前进入亚洲内地，4-64-6万年到达大洋洲，万年到达大洋洲，万年到达大洋洲，万年到达大洋洲，3 35 5万年前到达欧洲，最后在万年前到达欧洲，最后在万年前到达欧洲，最后在万年前到达欧洲，最后在3 35 5万前跨越白令海峡抵达万前跨越白令海峡抵达万前跨越白令海峡抵达万前跨越白令海峡抵达美洲。这些迁徙到世界各地的非洲部落的后裔最终形成美洲。这些迁徙到世界各地的非洲部落的后裔
6、最终形成美洲。这些迁徙到世界各地的非洲部落的后裔最终形成美洲。这些迁徙到世界各地的非洲部落的后裔最终形成了现代人类。了现代人类。了现代人类。了现代人类。非洲是最早跨入文明社会的地区之一。公元前非洲是最早跨入文明社会的地区之一。公元前非洲是最早跨入文明社会的地区之一。公元前非洲是最早跨入文明社会的地区之一。公元前50005000年，尼罗河下游的古埃及居民就掌握了谷物栽培、修建水年，尼罗河下游的古埃及居民就掌握了谷物栽培、修建水年，尼罗河下游的古埃及居民就掌握了谷物栽培、修建水年，尼罗河下游的古埃及居民就掌握了谷物栽培、修建水利工程的技术。公元前利工程的技术。公元前利工程的技术。公元前利工程的技术
7、。公元前35003500年，古埃及人又创造了世界年，古埃及人又创造了世界年，古埃及人又创造了世界年，古埃及人又创造了世界上最早的象形文字。公元前上最早的象形文字。公元前上最早的象形文字。公元前上最早的象形文字。公元前32003200年，古埃及出现了统一年，古埃及出现了统一年，古埃及出现了统一年，古埃及出现了统一的中央集权的奴隶制国家。在此后近的中央集权的奴隶制国家。在此后近的中央集权的奴隶制国家。在此后近的中央集权的奴隶制国家。在此后近30003000年的时间里，年的时间里，年的时间里，年的时间里，古埃及人创造了灿烂的文化，建筑了古代七大奇迹之一的古埃及人创造了灿烂的文化，建筑了古代七大奇迹之
8、一的古埃及人创造了灿烂的文化，建筑了古代七大奇迹之一的古埃及人创造了灿烂的文化，建筑了古代七大奇迹之一的金字塔。许多古埃及的国王（法老）东征西讨，扩大古埃金字塔。许多古埃及的国王（法老）东征西讨，扩大古埃金字塔。许多古埃及的国王（法老）东征西讨，扩大古埃金字塔。许多古埃及的国王（法老）东征西讨，扩大古埃及的疆域，最盛时的埃及疆土，南到苏丹，西到利比亚，及的疆域，最盛时的埃及疆土，南到苏丹，西到利比亚，及的疆域，最盛时的埃及疆土，南到苏丹，西到利比亚，及的疆域，最盛时的埃及疆土，南到苏丹，西到利比亚，北至小亚细亚，东及两河上游。扩张的同时，古埃及文化北至小亚细亚，东及两河上游。扩张的同时，古埃及
9、文化北至小亚细亚，东及两河上游。扩张的同时，古埃及文化北至小亚细亚，东及两河上游。扩张的同时，古埃及文化也向四周传播。埃及的象形文字传入古希腊，衍变为希腊也向四周传播。埃及的象形文字传入古希腊，衍变为希腊也向四周传播。埃及的象形文字传入古希腊，衍变为希腊也向四周传播。埃及的象形文字传入古希腊，衍变为希腊字母。希腊字母后来又衍变为现代西方拉丁文。强大的古字母。希腊字母后来又衍变为现代西方拉丁文。强大的古字母。希腊字母后来又衍变为现代西方拉丁文。强大的古字母。希腊字母后来又衍变为现代西方拉丁文。强大的古埃及存在了近埃及存在了近埃及存在了近埃及存在了近30003000年，在此期间，埃及多次向外扩张，
10、年，在此期间，埃及多次向外扩张，年，在此期间，埃及多次向外扩张，年，在此期间，埃及多次向外扩张，也受到四周强大民族的多次入侵。公元前也受到四周强大民族的多次入侵。公元前也受到四周强大民族的多次入侵。公元前也受到四周强大民族的多次入侵。公元前525525年，波斯人年，波斯人年，波斯人年，波斯人征服了埃及。从此，埃及失去了独立的地位，相继被马其征服了埃及。从此，埃及失去了独立的地位，相继被马其征服了埃及。从此，埃及失去了独立的地位，相继被马其征服了埃及。从此，埃及失去了独立的地位，相继被马其顿人、罗马人、阿拉伯人、奥斯曼土耳其人长期统治。顿人、罗马人、阿拉伯人、奥斯曼土耳其人长期统治。顿人、罗马人
11、、阿拉伯人、奥斯曼土耳其人长期统治。顿人、罗马人、阿拉伯人、奥斯曼土耳其人长期统治。二、高原为主的地形二、高原为主的地形二、高原为主的地形二、高原为主的地形1 1、非洲地形以高原为主，被称为、非洲地形以高原为主，被称为、非洲地形以高原为主，被称为、非洲地形以高原为主，被称为“高原大陆高原大陆高原大陆高原大陆”。二、高原山地为主的亚洲地形二、高原山地为主的亚洲地形二、高原山地为主的亚洲地形二、高原山地为主的亚洲地形1 1、非洲地形以高原为主，被称为、非洲地形以高原为主，被称为、非洲地形以高原为主，被称为、非洲地形以高原为主，被称为“高原大陆高原大陆高原大陆高原大陆”。2 2、非洲地势东南高，西北
12、低。、非洲地势东南高，西北低。、非洲地势东南高，西北低。、非洲地势东南高，西北低。三、炎热的气候三、炎热的气候三、炎热的气候三、炎热的气候“热带大陆热带大陆热带大陆热带大陆”为什么说非为什么说非为什么说非为什么说非洲大陆是热洲大陆是热洲大陆是热洲大陆是热带大陆？带大陆？带大陆？带大陆？非洲各地降非洲各地降非洲各地降非洲各地降水差异情况水差异情况水差异情况水差异情况如何？对农如何？对农如何？对农如何？对农牧业有什么牧业有什么牧业有什么牧业有什么影响？影响？影响？影响？完完完完成成成成课课课课本本本本2020页页页页“活活活活动动动动”第第第第1 1题题题题完成课本第完成课本第完成课本第完成课本第
13、2020页页页页“活动活动活动活动”第第第第2 2、3 3题题题题四、丰饶的资源四、丰饶的资源四、丰饶的资源四、丰饶的资源“富饶大陆富饶大陆富饶大陆富饶大陆”1 1、矿产资源种类多，储量大、矿产资源种类多，储量大、矿产资源种类多，储量大、矿产资源种类多，储量大2 2、动植物资源丰富、动植物资源丰富、动植物资源丰富、动植物资源丰富非洲角马非洲角马非洲角马非洲角马咖咖咖咖啡啡啡啡树树树树咖咖咖咖啡啡啡啡豆豆豆豆油棕油棕油棕油棕油棕果油棕果油棕果油棕果油橄榄油橄榄油橄榄油橄榄油橄榄果油橄榄果油橄榄果油橄榄果1 1、非洲总人口及人口自然增长率、非洲总人口及人口自然增长率、非洲总人口及人口自然增长率、非
14、洲总人口及人口自然增长率五、亟待发展的经济五、亟待发展的经济五、亟待发展的经济五、亟待发展的经济河流河流名称名称发源发源地地注入注入海洋海洋流向流向流经流经国家国家几个几个国家国家流经流经首都首都湄公湄公湄公湄公河河河河多瑙多瑙多瑙多瑙河河河河青藏高原青藏高原青藏高原青藏高原阿尔卑斯阿尔卑斯阿尔卑斯阿尔卑斯山脉山脉山脉山脉南海南海南海南海黑海黑海黑海黑海自西向东自西向东自西向东自西向东自北向南自北向南自北向南自北向南中中中中,缅缅缅缅,老老老老,泰泰泰泰,柬柬柬柬,越越越越德奥斯匈德奥斯匈德奥斯匈德奥斯匈塞克罗保塞克罗保塞克罗保塞克罗保乌乌乌乌6 6个个个个9 9个个个个万象，万象，万象，万象
15、，金边金边金边金边维，布，维，布，维，布，维，布，布，贝布，贝布，贝布，贝湄公河与多瑙河的比较：湄公河与多瑙河的比较：湄公河与多瑙河的比较：湄公河与多瑙河的比较：1 1、非洲总人口及人口自然增长率、非洲总人口及人口自然增长率、非洲总人口及人口自然增长率、非洲总人口及人口自然增长率2 2、非洲经济发展现状及形成原因：、非洲经济发展现状及形成原因：、非洲经济发展现状及形成原因：、非洲经济发展现状及形成原因：五、亟待发展的经济五、亟待发展的经济五、亟待发展的经济五、亟待发展的经济3 3、农业生产情况：、农业生产情况：、农业生产情况：、农业生产情况：（1 1）经济的重要部门；）经济的重要部门；）经济的
16、重要部门；）经济的重要部门；（2 2）玉米种植面积广，）玉米种植面积广，）玉米种植面积广，）玉米种植面积广，为居民主食；为居民主食；为居民主食；为居民主食；（3 3）小麦和水稻）小麦和水稻）小麦和水稻）小麦和水稻产量不能自给；产量不能自给；产量不能自给；产量不能自给；（4 4）主要经济作物：）主要经济作物：）主要经济作物：）主要经济作物：咖啡咖啡咖啡咖啡可可可可可可可可花生花生花生花生棉花棉花棉花棉花棕榈油棕榈油棕榈油棕榈油剑麻剑麻剑麻剑麻休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正
17、像下面这学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！个故事说的一样！个故事说的一样！个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。故事发生的时间、地点、人物、故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述事件的起因、经过和结果要复述清楚。清楚。看图复述课文内容看图复述课文内容自学指导自学指导(一一
18、)1 1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。两个人物的。两个人物的。2 2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导自学指导(二二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）
19、卖油翁（善酌）动作动作动作动作神态神态神态神态语言语言语言语言睨之睨之睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立释担而立释担而立 但微颔之但微颔之但微颔之但微颔之取取取取 置置置置 覆覆覆覆 酌酌酌酌 沥沥沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚谦虚谦虚对比对比对比对比道理道
20、理:熟能生巧熟能生巧熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸课外延伸人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。取人
21、之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们
22、自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍老舍老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智尺有所短；寸有所长。物有所不足；智尺有所短；寸有所长。物有所不足；智尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。有所不明。有所不明。有所不明。屈原屈原屈原屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境