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1、说说教材教材 母母鸡鸡是是人教版人教版语语文四年文四年级级上册的第上册的第16课课。这这是一篇略是一篇略读课读课，是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。，是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。文中写了作者文中写了作者对对母母鸡鸡的看法的的看法的变变化，表达了化，表达了对对母母爱爱的的赞颂赞颂之情。之情。课课文以作者的情感文以作者的情感变变化化为线为线索，前后形成了索，前后形成了鲜鲜明明的的对对比。前半部分写了母比。前半部分写了母鸡鸡的无病呻吟、欺的无病呻吟、欺软软怕硬和怕硬和拼命炫耀，再拼命炫耀，再现现了一只浅薄、媚俗的母了一只浅薄、媚俗的母鸡鸡；后半部分；后半部分则则描写了母描写了母鸡鸡的的负责负责、慈
2、、慈爱爱、勇敢和辛苦，塑造了一、勇敢和辛苦，塑造了一位位“伟伟大的大的鸡鸡母母亲亲”的形象。作者的形象。作者对对母母鸡鸡的情感由的情感由“讨讨厌厌”转变为转变为喜喜欢欢，甚至是尊敬。，甚至是尊敬。教学目教学目标标 1自主自主认识认识个生字，正确、流利、个生字，正确、流利、有感情的朗有感情的朗读课读课文。文。2了解作者笔下母了解作者笔下母鸡鸡的特点，感受母的特点，感受母爱爱的的伟伟大。大。3比比较较母母鸡鸡与与猫猫在写法上的在写法上的异同点。异同点。教学重点教学重点 感受作者感受作者对对母母鸡鸡由由厌恶厌恶到喜到喜爱爱、尊敬的情、尊敬的情感感经历经历，感受母，感受母鸡伟鸡伟大的母大的母爱爱。教学
3、教学难难点点 比比较较猫猫与与母母鸡鸡在写法上的异同。在写法上的异同。教法教法 1、朗读体会法：通过指导朗读，让学生体、朗读体会法：通过指导朗读，让学生体会作者对母鸡情感的变化。会作者对母鸡情感的变化。2、质疑探究法：在学生自主学习的过程中，、质疑探究法：在学生自主学习的过程中，紧紧围绕紧紧围绕“一向讨厌一向讨厌”和和“不敢讨厌不敢讨厌”，让学，让学生自己去找相关的语句，去体会作者的情感和生自己去找相关的语句，去体会作者的情感和母爱的伟大，体现学生自主学习的特点，获得母爱的伟大，体现学生自主学习的特点，获得积极的情感体验。积极的情感体验。说学法说学法在教学中，我积极倡导学生自主、在教学中，我积
4、极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，通过读读、划合作、探究的学习方式，通过读读、划划、议议，鼓励学生选择合适自己的学划、议议，鼓励学生选择合适自己的学习方法，去发现问题，解决问题，注重习方法，去发现问题，解决问题，注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生个性差异，把学习主动权还给学生。学生个性差异，把学习主动权还给学生。教学流程教学流程 一、复习导入，激发兴趣。二、检查预习，了解课文内容 三、研读课文，感悟情感变化 四、比较异同，突破难点。五、拓展延伸，练习写话。二、检查预习，了解课文内容。二、检查预习，了解课文内容。嘎嘎 鸡雏 疙瘩 反抗 慈爱 凄惨 啼
5、叫 掘地 欺侮 毒手 可恶 一撮儿 颤颤巍巍 如怨如诉 细声细气 没完没了二、检查预习，了解课文内容。二、检查预习，了解课文内容。母鸡这篇课文中，老舍对母鸡的情感不像对猫那样一直都是喜爱的，而是发生了鲜明的变化，由（）变为（）。三、研三、研读课读课文，感悟情感文，感悟情感变变化化1.学习课文13自然段，解读“讨厌”。2.学习课文410自然段，感悟母爱。一一向向讨讨厌厌叫声讨厌叫声讨厌欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀嘎嘎嘎嘎没完没了没完没了细声细气细声细气颤颤巍巍颤颤巍巍如怨如诉如怨如诉小疙瘩小疙瘩不反抗不反抗 欺侮欺侮 可恶可恶 下毒手下毒手 乘其不备乘其不备 狠狠狠狠到下蛋的时候，它差不多是
6、发到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。了。夸张夸张这是一只（这是一只（）的母鸡。）的母鸡。不不敢敢讨讨厌厌慈爱慈爱负责负责勇敢勇敢辛苦辛苦 说说具体的事例。说说具体的事例。这是一只这是一只的母鸡。的母鸡。四、比四、比较较异同，异同，突破突破难难点。点。1.情感方面情感方面2.结构方面结构方面3.语言表达方面语言表达方面五、拓展延伸，五、拓展延伸，练习练习写写话话。写话练习写话练习 当我们对这位鸡母亲产生崇敬之心时，当我们对这位鸡母亲产生崇敬之心时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看
7、做就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看做优点。我们将前三个自然段任意改写一段，优点。我们将前三个自然段任意改写一段，让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它让人读了不再感到母鸡讨厌，而是觉得它很可爱。很可爱。板书设计板书设计母鸡母鸡 母爱母爱 讨厌讨厌 喜喜欢（尊敬）欢（尊敬）无病呻吟无病呻吟 负责负责 欺软怕硬欺软怕硬 慈爱慈爱 发狂炫耀发狂炫耀 勇敢勇敢 辛苦辛苦 麻雀麻雀 我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。什么野物。风猛烈地
8、摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。前。它扎煞起全身的羽毛
9、，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。