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1、桂阳县龙潭中学桂阳县龙潭中学:王王 裕裕微课制作微课制作20172017年年4 4月月8 8日日一一一一 什什什什么么么么是是是是微微微微课课课课微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频音频或视频。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。二二二二 微微微微课课课课的的的的分分分分类类类类1、按照课堂教学方法来分
2、类。根据李秉德教授对我国中小学教学活动中常用的教学方法的分类总结，同时也为便于一线教师对微课分类的理解和实践开发的可操作性，微课划分为11类，分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。二二二二 微微微微课课课课的的的的分分分分类类类类2、按课堂教学主要环节分 微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。1.1.微课程功能理解透彻；微课程功能理解透彻；2.2.时间不超过五分钟；时间不超过五分钟；3.3.知识点够细；知识点够细；4.4.
3、受众定位明确；受众定位明确；5.5.情景定位明确；情景定位明确；6.6.知识准确无误知识准确无误；7.7.知识点讲解不照本宣科；知识点讲解不照本宣科；8.8.语言通俗易懂；语言通俗易懂；9.PPT9.PPT有视觉美感；有视觉美感；10.10.视频画质清晰；视频画质清晰；11.11.版式设计好；版式设计好；12.12.音乐配合好，节奏感强。音乐配合好，节奏感强。三、优秀三、优秀三、优秀三、优秀的微课评价的微课评价的微课评价的微课评价标标标标首届首届湖南湖南省省中小学教师微课比赛评分建议中小学教师微课比赛评分建议 一级指标二级指标指标说明主题与内容15分选题简明（5分）应选取教学环节中某一知识点、
4、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，尽量做到“小而精”，具备独立性、完整性和示范性。重点突出（5分）能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。内容科学（5分）内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。设计与安排25分设计合理（10分）教学目标明确，思路清晰；组织与编排符合学生认知规律；能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展。方法适当（10分）能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；信息技术手段运用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。形式新颖（5分）构思新颖，富有创意，
5、录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPT、Pad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。表达与讲解20分语言清晰（10分）教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。表达形象（10分）教学过程主线清晰，深入浅出，形象生动，逻辑性和启发引导性强。技术与规范20分技术规范（15分）1.微视频：时长不超过10分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位。2.教学需求分析设计说明文档应包括：学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。结构完整（5分）作品必须包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到
6、的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题等。效果与评价20分目标达成（10分)能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。网上评价（10分）依据参赛微课作品发布后受欢迎程度，点击量、投票量等综合评价。四四四四 微微微微课课课课制制制制作作作作方方方方法法法法1、录屏软件+PPT2、摄像机+黑 板（白板）3、手 机+白 纸4、其 它录屏软件+PPT技术门槛低，质量高摄像机+黑板技术门槛高，质量高手机+白纸成本低，技术门槛低，质量低微微微微到到到到极极极极致致致致 便便便便是是是是质质质质量量量量同伴互助，边操作边用同伴互助，边操作边用DVDV机录制机录制用录屏软件用录屏软件+PPT+PPT录制录制用摄像头或者手机配合耳麦录制用摄像头或者手机配合耳麦录制五五五五 微微微微课课课课制制制制作作作作流流流流程程程程1微微课课选选 题题2编编写写教教案案3制制作作课课件件4录录制制微微课课5后后期期制制作作6评评价价反反思思谢谢欣赏谢谢欣赏谢谢欣赏谢谢欣赏 欢迎指导欢迎指导欢迎指导欢迎指导王王王王 裕裕裕裕