《2022班主任工作总结务实（精选3篇）_班主任每月工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班主任工作总结务实（精选3篇）_班主任每月工作总结.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022班主任工作总结务实（精选3篇）_班主任每月工作总结 班主任工作总结务实（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任每月工作总结”。 第1篇：论文：班主任工作应当务实创新 班主任工作贵在：务实与创新 株洲长鸿试验学校 谭奎 电话：13787830053 内容提要： 班主任工作至关重要，首先工作要做到落到实处，精细管理，其次是要想方设法把工作做好，这就须要管理创新，务实与创新要能相辅相成，班工作才能有形有色，才能创建班级管理的奇迹。 关 键 词：班主任工作 关键 目的 正 文： 班主任工作是一个学校的重心工作。一个阅历丰富的班主任肯定会把班工作处理得井然有序
2、，教室里看不到忙乱，学生就绪快，很快步入正轨，班上的问题歼灭在萌芽之中，班风学风浓郁，学生在一个良好的班级环境中学习，学生全面发展，学习成果不断上升。要达到这一效果，班主任必需务实管理，把工作做得精细，必需不断创新工作思路，变更工作方法，才能结出累累硕果，创建教化奇迹。 一、选好班干部、培育班干部 1、首先要树立学生主子翁的精神 要建设一支得力的班干部队伍是不简单的一件事，假如方法不对头，有管理实力、有责任心、有工作热忱的学生是很难被选拔出来的。班干部工作可以熬炼人，发展人，还可以促进学习，学习成果越好、各方面素养越高，在同学们心中的“威信”就越高，越能服众。这既是一种挑战，更是一种推动，促使
3、自己不断进步。 2、民主选举班干部 只有民主选举，才能让那些有实力、表现好出类拔萃的学生让学生选拔出来，组成一支强有力的班干部队伍；只有民主选举出来的班干部才能让学生心服口服，才能起到“火车头”的作用，带好一个班级。 3、选好了班干部，并不是一劳永逸的事，还必需细心培育，细心呵护，让他们不断成长。 班干部首先要领先垂范，要严于律已，做班级纪律、学习、生活上的带头人。要制定切实可行的工作安排，确定工作目标。要分工合作，有剧烈的团队精神。在不违反校纪班规的基础上放开手脚，大胆工作，充分发挥自己的聪慧才智，主动开展各项有益活动，让自己在工作中不断得以熬炼和提升。再是要做到班工作与自己的学习两不误，而
4、且还要互为促进。 4、制定班规并严格遵守 班规是每个学生的行为准则。除中学生守则和中学生日常行为规范外，应制定一些符合学生实际和学校实际的班规，让班干部工作有章可依。班规的产生必需先民主后集中，在通过学生充分探讨和酝酿后才能实行，并且在实施过程中要不断完善。班规一经确定，每个学生必需遵守，班干部必需严格执行班规，每个学生也以班规来监督班干部，班主任是公正的裁决者，也是班规的坚守者。 二、学生是学习的主子 1、相识学习的重要性 学习的重要性，对学生不宜过多的讲一些大道理，应切合实际，谈一些实在的道理。如对初三学生应这样与他们谈：初三是人生的第一个转折点，要考上志向的中学，为以后的美妙人生奠定基础
5、，就必需努力学习。况且一个人要有志向，要目光长远，别说为国家怎么怎么，总得为自己的家多做点贡献吧。 2、有感恩才有动力 每个人的成长都凝合了许多人的无私付出和努力，我们应当感谢我们的祖国，是她给我们一个美妙时代；我们应当感谢我们的父母，是他们哺育了我们；我们应当感谢我们的老师，是他们教给我们学问和做人的道理；我们应当感谢挚友，是他们在困难之时赐予我们激励与志气；我们应当感谢全部关切爱惜我们的人，是他们给了我们暖和和希望因此，为了感恩，我们必需行动起来，努力学习。 3、多激励与观赏学生 没有自信的学生是没有阳光的，老师的一言一行甚至一个眼神，对学生的心灵都有可能产生影响，同等对待每一个学生，用爱
6、心呵护每一个学生。 4、把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主子 学生能在课堂上找到胜利，发觉自信，课堂才能焕发生命活力。 三、营造良好的学习氛围，细心视察学生的表现，刚好进行心理疏导 上期我发觉刘颖同学表现反常，一个活泼的孩子突然缄默了，常一个人独处一隅，上课时心神担心，答非所问，经与其他学科老师碰头沟通，发觉这个学生的确不同寻常。于是我立刻找他谈话，他起先一句话也不说，经我一劝告，他便流下了眼泪，似有难言之隐，经过一番思想斗争后，最终开口说话了，原来他父母要离婚，星期天父母闹得更是不行开交。此时我只能耐性劝慰他，让他好好学习，不要因此误了自己的前程。然后，我立刻赶赴他家，找到他的父母，进行
7、了长达两个多小时的劝说，我不是去说合的，我只是要求他的父母对孩子负责，作为父母莫非不能为自己的孩子作些牺牲吗，作些让步吗？假如让孩子怀恨一辈子，那你恒久得不到华蜜。最终，父母两人被我说通了，并愿随我来学校跟刘颖作个说明，让他释下沉重的思想包袱。不几天，刘颖又成了一个活泼可爱的孩子。 四、分层次进行培优扶差，形成良性竞争的学风 班主任对学生状况完全驾驭之后，可将学生分成三个层次：优秀生、偏科生、后进生等，然后因材施教，同一层次的学生进行竞争，不同层次要互帮互助。每个学生都一步一个脚印向前进，整个班的实力才会慢慢提高。 优秀生要更上一层楼，不能有“小富即安”的自我满意感，要进一步夯实基础，精益求精
8、，目标要一次比一次更高，向学习至高点进发。 偏科生要明白偏科的后果与危害，要帮助他们找寻缘由，要协作各科任老师点对点地进行帮扶。有的学生相识不足，要给点压力，确定进步目标，激励他们全力以赴，班主任要细致视察，深化学生，假如一旦出现可喜改变，就应大加鼓舞，并以榜样教化来激励其他偏科生。 后进生的转化是一个难点，先必需以情动人，叩开他们的心扉，以爱心换取学生的真情；再是帮助他们树立学习的信念，立足低要求，引导他们培育爱好，激发他们学习的决心，养成良好的学习习惯，并与各科老师一道跟踪辅导，培育他们经受挫折的耐性；然后是要与家庭教化结合，先对家进步行沟通，进行教化，让他们协作老师的工作，形成合力。后进
9、生与后进生要有竞争，要有榜样和典型，要激励他们共同进步。 五、进行班级小组学习百分赛，以优带差，共同进步 全班分成6个组，每组成员是按层次、按表现比较均衡的拆分，但小组成员不是长期固定的，一个月一次调整。将小组捆绑，组与组之间进行学习百分赛，有扣分，有奖分，如上课大胆发言，受到老师表扬的每人次奖1分，后进生进步快的按科任老师的认定按改变程度每人次奖2-10分不等，优秀生必需对后进生进行帮助，小组内结对子，一帮一，效果实现好的小组奖5-10分不等。每月综合纪律、卫生方面进行统计与总结，赐予小组前三名表扬，每组桌前树一面小旗，后三名指责教化，在总结会上组长发言找缘由，全组上台亮相，齐读决心书。这样
10、增加了学生的集体荣誉感，转变了学习风气，能收到良好的效果。 总之，班主任工作方法许多，一个个落到实处，把工作做细，不断创新思变，是我对班主任工作的深刻体会，也是促进我不断进取的动力。 2022-9-15 第2篇：高三班主任高考总结团结务实 科学备考 团结务实 科学备考 青冈一中郭志恒 时间飞逝，岁月的车轮已经碾过，转瞬间我们用辛勤的汗水又送走了一届毕业生。2022年高考已经结束，我们备果组团结务实、科学备考，在高考的数学学科中取得了令欣慰的科学生孙天炜、唐佳琪、刘冬梅、陶源、王彤彤分别以137分、135分、135分、127分、127分包揽了全县理科数学前5名，文科于浩鑫、赵警淇都有得116分，
11、并列每名，杨洋113分第三名。成果的取得来自于校领导的正确指导和全体高三老师精诚合作。下面就我们备课组在高三复习备考中的一些做法向各位作一汇报。 一、团结务实，精诚合作 我们组每周集体备课一次，一般每周四是集体备课时间，集思广益，研讨教材。做到六个统一，统一教学要求，统一教学难度，统一教学进度，统一教学资料，统一作业，统一考试。尤其每周二下午第八节课，我们都进行数学小考，主要训练客观题，12个选择题、4个填空题。要求老师们细心组题，（1）每两个人一组，每组一周，循环组题，每组都从近5年的高考题中优选试题，要求每套试卷重点考察的学问点不重不漏，难易适度，结构完整，每套试题彼此比照，尽量汴过多重复
12、试题出现。考完后用阅卷机刚好判卷，对正答率低的题目具体讲评，大约用了6个月的时间来狠抓客观题落实。要想得高分，小题必需准。（2）刚起先几周，学生通过考试，发觉了自身诸多问题，如答题不看时间，规定时间答不完卷，简洁题不细审题，错选答案；遇到难题，不忍放弃，多用时间去做一道题等等。经过我们全体老师，定期对学生进行试卷分析，答题方法指导，刚好指引学生在考中出现的各类问题之后，学生对小考有了全新的相识，最终使之前各种现象得到了改善，使小考效果明显，通过考试可以了解学生现阶段出现的问题，刚好对症下药。 二、以纲为本，把握方向 组内在高三开学初，要求每位老师细致探讨课标、考纲及考试说明，同最近三年的相比较
13、，了解“考什么”、“考多难”、“怎么考”。同时要求每位老师，仔细探讨近三年新课标全国各地高考题，研读每道试题的考点，对近三年的高考题，分组重新制订试题分析，全面了解高考中重点考察的学问点，从而对不同层次的学生，选择不同的教学安排。由管校长、左主任、备课组长依据我校学情制定了复习备考的方向，依据高考“稳中有变，变中求新”的特点确定了复习思路，注意通法，淡化特别技巧。强调教学思想，注意数学应用，凸显对数学问题的思索。 三、紧扣课本，狠抓基础 在第一轮复习中，指导学生回来课本，复习每一节内容都必需紧密联系课本相应部分学问。熟识公式的推导过程，不能死记硬背，不光知其然还要知其所以然。把课本中有代表性的
14、习题要求学生再现一遍具体、规范的解题过程。指导学生会用复习资料，会梳理学问点，大胆取舍，对于偏、怪、难的题目统统跳过，为了提高学生解题的效率，我们针对性对学生进行审题训练，要求每一道题学生都仔细读题，弄清晰条件和结论，要树立做题时审题的意识，努力克服解题过程中麻痹型简洁失误思维定势形成的负面影响。通过审题培育学生良好的思维习惯，培育学生对题目从多角度，多侧面去寻求解题途径的习惯。重视基础，强调精确率。 四、巧用纠错本，提高解题实力 要求学生平常做题有错题本，留意累积有代表性的错题。每张纸的左面这页整理题目，答案整理右另一面，时间久了，错题本就象一本书，有时间回头翻看下，曾经的错题一览无余。同时
15、还要求学生有一个试卷纠错本，把历次模拟考试中出现的问题的题目重新整理一遍，强化记忆，提高效率。 五、考前心理疏导，调整迎考心态 接近高考，由于各方面压力比较大，学生会出现一些心理或思想方面的问题，老师应刚好疏导，以免影响学习效果。大家知道高考不仅是实力的比拼，更是心理的较量，往往都是在良好的心态下，考生才能正常发挥，甚至有的考生超常发挥，因此，我们把班里面有心理波动的同学，分层次进行交心谈话，从他们解题规范性，最近复习方向，应试指导等方面入手，进行减压，分散他们思想，调整心态，体现全面的人文关怀，尽量转移他们的留意力，稳定了一些学生。焦虑、烦躁的心情为高考的顺当进行做好了足够的心理打算，最终也
16、收到了良好的效果，得到了学生的认可。 以上是我们高三数学备课组的点滴体会，仅供大家参考，其他细微环节一一详解，不当之处请大家指正。 第3篇：论文：浅谈班主任工作应当务实创新 浅谈班主任工作的务实与创新 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师；是一个班的组织者、领导者和教化者，也是一个班中全体任课老师教学、教化工作的协调者。一个阅历丰富的班主任肯定会把班工作处理得井然有序，教室里看不到忙乱，学生就绪快，很快步入正轨，班上的问题歼灭在萌芽之中，班风学风浓郁，学生在一个良好的班级环境中学习，学生全面发展，学习成果不断上升。要达到这一效果，班主任必需务实管理，把工作做得精
17、细，必需不断创新工作思路，变更工作方法，才能结出累累硕果，创建教化奇迹。 一、提高自身的综合素养、做好学生的心理询问师 班主任是全班的榜样，因此无论在学识方面还是道德修养上，都应当做好班级的排头兵。假如班主任对学生有要求，则自己必需要作好。例如我要求学生上学期间不要迟到，则自己平常在上班、上课时间也遵守学校的上下班纪律从不迟到。这样的行为教化往往比口头教化有用得多，学生会乐意去仿照。 同学们在学习及成长的过程中总会遇到各种各样的苦恼，有时候是学习的苦恼，有时候是同学间相处的苦恼、有时候是家庭生活中的其他苦恼。这时班主任必需做一个心思细腻的心理老师，擅长倾听同学们的苦恼，并通过查明根源、找寻适当
18、的排解方式消退同学们的困惑。例如，我教的班级有一个学生母亲因出病去世，后来父亲另娶。他和爷爷在一起生活，开学第一次家长会，我就发觉来的家长不是父母，而是一个老人，家长会后，我就找这个孩子了解家庭状况，起先他比较抵触，经过几次细致、深化的交谈，他现在基本上能够理解父亲再婚的行为，并且心理问题解决后学习成果也明显上升。如今学生学习竞争大，同学们总会因为学习的压力产生各种苦恼，假如得不到排解，则可能做出损害自己或他人的行为，这时班主任也要擅长依据他们的心理扫除他们的心理问题，帮助其树立正确的人生观和价值观。 二、选好班干部、培育班干部 首先，要树立学生主子翁的精神。要建设一支得力的班干部队伍是不简单
19、的一件事，假如方法不对头，有管理实力、有责任心、有工作热忱的学生是很难被选拔出来的。 其次，民主选举班干部。只有民主选举，才能让那些有实力、表现好出类拔萃的学生让学生选拔出来，组成一支强有力的班干部队伍；只有民主选举出来的班干部才能让学生心服口服，才能起到“火车头”的作用，带好一个班级。 第三，选好了班干部，并不是一劳永逸的事，还必需细心培育，细心呵护，让他们不断成长。班干部首先要领先垂范，要严于律已，做班级纪律、学习、生活上的带头人。要制定切实可行的工作安排，确定工作目标。要分工合作，有剧烈的团队精神。在不违反校纪班规的基础上放开手脚，大胆工作，充分发挥自己的聪慧才智，主动开展各项有益活动，
20、让自己在工作中不断得以熬炼和提升。再是要做到班工作与自己的学习两不误，而且还要互为促进。 最终，制定班规并严格遵守。由班主任及学生一起制定公允、全面、可执行的班规。班规既要限制端正学生的行为，也要限制老师的一些不符合民意的行为，例如在教室抽烟、下课拖堂等。既要考虑到学生在这个班集体中的义务，也要爱护同学们的权利，比如课间休息时间及体育活动时间不受侵扰，拥有同等的机会参与班级事务及各项活动等。同时，要制定班训、班歌、班徽。乐观、阳光、自信的班训及班歌可以向外展示班集体的精神面貌、价值观和班级文化，还可以增 加同学们的凝合力和向心力。 班规一经确定，每个学生必需遵守，班干部必需严格执行班规，每个学
21、生也以班规来监督班干部，班主任是公正的裁决者，也是班规的坚守者。 三、学生是学习的主体 1、相识学习的重要性 闻名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述，他说：一个人的实力绝大部分来自学习。本事须要学习，机灵与敏捷反应也须要学习。面对中学学生，要反复强调学习的重要性，让他们相识到中学三年的学习不但为以后进入社会打下丰富的基础学问，而且，在升入高校后自己的人生会打开另一个新的篇章。就我现在所教的班级的学生大多数都能相识到学习的重要性，尤其是家庭困难的孩子更知道学习是变更自己命运的唯一机会。 2、知道感恩才会上进 通过感恩主题班会、感恩主题板报等方式，使学生相识到自己的成长凝合了许多人尤其是父母等的无私
22、付出和努力。应当感谢自己的父母，是他们哺育了自己；应当感谢老师，是他们教给自己学问和做人的道理；应当感谢挚友，是他们在困难之时赐予激励和与志气，只有知道感恩，对学习有个正确的看法、才能仔细学习。 3、多激励与观赏学生 没有自信的学生是没有阳光的，老师的一言一行甚至一个眼神，对学生的心灵都有可能产生影响，同等对待每一个学生，用爱心呵护每一个学生。 4、把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主子 我校课堂模式是真正的、最大限度的把课堂还给学生，以学生的学代替老师的讲，以学生的学评价老师的教；是课堂教学方式的根本性转变，解决了学生在校学习的根本问题；让学生在主动与欢乐中发展。学生在具备基本自学实力的条
23、件下，以学生的“自学”和学习成果的“展示”取代了老师的“一言堂”，以学生的自主、互动学习变更了课堂的死板面孔，使课堂真正成为学生的学习时空和沟通平台，实现了学生学习看法和学习方式的根本转变，极大地提高了学生的学习效率，并有效地促进了学生的特性发展和全面发展。 四、分层次进行培优扶差，形成良性竞争的学风 班主任对学生状况完全驾驭之后，可将学生分成三个层次：优秀生、偏科生、后进生等，然后因材施教，同一层次的学生进行竞争，不同层次要互帮互助。每个学生都一步一个脚印向前进，整个班的实力才会慢慢提高。 优秀生要更上一层楼，不能有“小富即安”的自我满意感，要进一步夯实基础，精益求精，目标要一次比一次更高，
24、向学习至高点进发。 偏科生要明白偏科的后果与危害，要帮助他们找寻缘由，要协作各科任老师点对点地进行帮扶。有的学生相识不足，要给点压力，确定进步目标，激励他们全力以赴，班主任要细致视察，深化学生，假如一旦出现可喜改变，就应大加鼓舞，并以榜样教化来激励其他偏科生。 后进生的转化是一个难点，先必需以情动人，叩开他们的心扉，以爱心换取学生的真情；再是帮助他们树立学习的信念，立足低要求，引导他们培育爱好，激发他们学习的决心，养成良好的学习习惯，并与各科老师一道跟踪辅导，培育他们经受挫折的耐性；然后是要与家庭教化结合，先对家进步行沟通，进行教化，让他们协作老师的工作，形成合力。后进生与后进生要有竞争，要有
25、榜样和典型，要激励他们共同进步。 总之，班主任工作方法许多，一个个落到实处，把工作做细，不断创新思变，是我对班主任工作的深刻体会，也是促进我不断进取的动力。 班主任工作总结班主任工作总结 班主任工作总结文/Jeie回顾六年的班主任工作，既有自己感觉以后须要接着坚持和完善的做法，也有不行重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我接着帮助. 班主任工作总结班主任工作总结(20) 班主任工作总结班主任工作总结范文(20) 班主任工作总结>>班主任工作总结范文本学期，我担当高一(19)班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布. 职校班主
26、任工作总结班主任工作总结 职校班主任工作总结一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。虽然班级学生素养不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成果。现在，我. 高校班主任工作总结班主任工作总结 高校班主任工作总结2022-2022学年，本人担当了毕业班08国贸2班班主任一职。本班大二年级由冯尊武老师带班。本班一共39位同学，其中一位（金王燕）在本学期结束前已被学院退学并取消. 见习班主任工作总结班主任工作总结 见习班主任工作总结文/刁艳明时间过的真快，一挤眼一个学期又过去了。这学期，学校支配我担当高一三班的副班主任工作。教学的工作虽然比较繁重，但在这期间我仍能协作好班主任做. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页