《2022班主任个人工作总结 博客（精选5篇）_班主任工作总结博客.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022班主任个人工作总结 博客（精选5篇）_班主任工作总结博客.docx（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022班主任个人工作总结 博客（精选5篇）_班主任工作总结博客 班主任个人工作总结 博客（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任工作总结博客”。 第1篇：班主任工作总结博客 篇一：班主任工作总结1成长博客 班 主 任 工 作 总 结 老师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必需是更细致、琐碎而又深化的。在过去的一年里，我从一个只有理论而没有实践阅历的应届毕业生，渐渐地转变成了一个教化前线工作者，担当三班班主任并任教该班体育教学，从今迈出了我的第一步。所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、谛视自己的工作
2、，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经验，心中百般味道；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结： 一、老师专业化想方面：政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵守法律。而职业道德方面，我认为我对教化事业的爱仍不够热情，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教化念理解还不够深化透彻，对待工作能听从安排确不够主动主动。参与工作以前我始终以为我是一个道德素养不错的人，而投身工作后才发觉原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何简单，教化工作者必需有明确的培育目标，周详的安排，和良
3、好的心态来扫清教化道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的相识也不深，导致对学生发展须要也看得不清楚，经常跟着别人走，人云亦云，时常会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。即便对工作有过热忱，有过冲动，但缺乏良好的心理素养，不能主动地面对困难、英勇地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教化的坚决信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提示、鞭策着我不能走入教化教学工作的歧途，以免误人子弟造成不行挽回的过失。 二、专业化水平实力方面：人的行为很大程度上
4、受制于自己的思想观念。我在这一年的体育教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作好像跟从前理论相识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教化著作、教化教学杂志上，好像又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与激励。例如在我对自己的课堂教学失去了信念，常常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状
5、态仍不志向时，我迷失了方向。而当我看到了思霞老师去世时，教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后，又获得了指向扫除了谜团。老专家近百的高龄、阅历如此丰富对待教学看法仍是一如既往的严谨、专心、细致，备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再视察身边的老老师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的打算工作就根本算不了什么。 低段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不行避开地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与独立呢？我与副班主任在开学初期便订立了共同目标
6、就是以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要求的方法外，还有留意搞好专科课的课前打算、集队、还有跟班巡堂。让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯后，只要是上课，就都有是一样的仔细，自律的。集队、出操与集会等常规学生在几次大型活
7、动中都有了飞跃的发展。 三纪律、考勤方面。我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，使自己尽快成长为一个合格的人民老师。篇三：初二年级班主任工作总结 初二年级班主任工作总结 铁力五中 刘德艳 为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前一学期工作如下： 首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，
8、刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李同等经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在
9、的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的
10、表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，主动协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期起先，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。
11、尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。
12、在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。 初二班主任工作总结 铁力五中 邓晓燕 日复一日，我们又送走了一学期。在长时间的班主任工作中，我依旧不断学习，敢于创新，在各方面尽力着，收获着，努力着，欢乐着。班主任,是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，不仅须要、具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。这一点我做到了，我体会到比别人更多的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。 一、开好班会、夕会。 开好班会、夕会和训导会是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径。为了挖掘学生的潜能，充分调动学生的主动性，让他们展示自己鲜为人知的才华，提
13、升自己的人生价值。我为学生们细心设计了多种形式的主题班会和夕会，内容涉及爱国、平安、法制、环保、孝心、读书等各方面，使学生能得到多层次更丰富的教化。通过这些主题教化，他们在探讨、答辩、竞猜等过程中，感悟亲情和友情，认清社会的发展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生看法和志向信念，增加了社会责随意识，做到成才的同时，又要成人。 二、肃穆班纪，加强班风学风建设，加强法制教化。 抓好行为规范教化，重视同学良好习惯的养成教化在中小学阶段弥足宝贵。本学年我利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、中学生日常行为规范，以及校纪校规，并和班干部制定一套班规，采纳量化积
14、分制度，做到刚好检查反馈，常常检查学生的行为习惯，发觉好人好事刚好表扬，发觉问题刚好指责教化，加大惩戒力度，对个别不爱学习，有不良习惯的同学重点管理，重点教化。我的班级一年没有发生一次恶性违纪事务。 三、培育一批得才兼备、工作得力的班干部。 在班级中，班干部既和其他同学一样，是接受老师教化、指导的对象，又是班主任的助手，是其他同学的榜样。我总是有意识地教育同学们在竞争中树立民办法识，在工作中注意培育服务意识、自律意识、创新意识，强化自办法识，一批批得才兼备，工作得力的班干部正在脱颖而出。我还在班级推行人人当班干，轮番当班干的行政制度，同学们在他的培育下，主子翁意识加强了，组织管理实力提高了。
15、四、开展感恩教化，教会学生有爱心，有孝心。 我始终主动要求孩子有一颗善心，要酷爱祖国，酷爱学校，敬重师长，孝敬父母，团结同学，学会感恩。这一学期，一如既往地把德育的重点放在感恩教化上，教孩子学会感恩父母，敬重他人。12月份，组织同学们两次观看了中国闻名青年演讲家邹越“让生命充溢爱”的演讲视频，教育学生酷爱祖国，孝敬父母，敬重父母，善待他人；家长会前，他让每个学生给自己的父母写一封信，然后又结集出版成册，目的就是让孩子心里恒久牢记感恩之情。 五、关爱学生，撒播阳光。 六、主动与家长沟通，让家长刚好了解自己孩子的成长过程。 七、开展丰富活动，培育综合素养。 活动就是素养教化的载体之一，适时开展主动
16、向上、健康有益的校内活动，寓教化于活动之中，让学生在各种不同的环境中接受教化，增加学生爱国、爱校、爱学习的情感，激励学生树立远大志向，发展特性，提高组织实力和管理水平，培育特长和吃苦耐劳、团结协作精神，凝合人心，增加集体主义感。我特殊注意孩子的的综合素养教化，带领同学们逢赛必参，逢奖必夺。先后组织、举办和参与乐一系列针对较强的活动，如：开学伊始进行短期的军训，提高孩子们组织纪律意识；升旗、给家长写信、听讲座，培育他们爱国爱校情感和感恩意识；组织学生参与各种球类友情赛、运动会，教化学生团结合作，酷爱体育；带同学们畅游芜湖方特，培育他们的社会实践实力，教育他们酷爱自然、爱护自然；组织疏散演练、平安
17、学问讲座，让孩子们时刻留意平安，遵纪遵守法律，做一个好公民；组织学生举办英语歌曲竞赛、元旦晚会、圣诞晚会，培育他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，我的班级全年共获得了团体和个人奖项30多人次，位居学校之首。 工作做了不少，我也收获不少。这学期，我光荣加入中国共产党，荣获学部“优秀老师”和学校“优秀班主任”双重称号，当选学校第四届教代会代表，喜获合肥市“德育先进个人”称号，等等。成果已经属于过去，还有很多问题亟待解决，比如：如何帮助同学们克服学习畏难心情，怎样加强他们的养成教化，怎么劝服家进步一步协作我的工作，如何做到既培优又辅差从而避开
18、严峻的两极分化，等等。这些问题正在困扰着我，使我寝食难安。我只能咬紧牙关，坚持不懈，勇往直前。 初二数学教学工作总结 铁力五中 刘德艳 本学期，我脚踏实地仔细做好自己的本职工作。现对本学期教学工作进行回顾与思索，以促进今后的工作有所进步。 一、加强学习，不断更新教学理念,主动投入新一轮课程改革试验 1、加强学习，不断更新教学理念.。我努力学习课程标准及解读等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树
19、立“以人为本，育人为本”的思想。 2、接着深化开展课题试验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。针对实践中存在的问题，我们接着确定了“学会预习、学会沟通、学会合作” 作为年段课题试验。在教学中我努力：建立新型的师生关系，创建和谐的课堂气氛;指导学生学会预习;引导学生合作。通过近三年的培育，我欣喜地发觉，学生的学习实力和解决问题的实力提高了，同学间的合作意识增加了，小组合作学习正走向实效。 二、严格遵守教学常规，努力提高教学质量。 1、深化钻研教材，备好每一堂课。 2、努力变更教学方式，提高教学质量。 3、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批
20、改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作业。 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究；对于学习实力相对困难的学生，从基础学问方面着手对其进行 第2篇：班主任工作总结报告博客 班主任工作总结报告博客() 班主任工作总结博客() 第一篇：2022年博客指导工作总结 从有幸成为博客指导老师，到静下心来回顾一年的博客指导工作，若白驹过隙，突然而已。蜗居斗室，细斟酌却突然发觉自己与大家相比，做的凤毛麟角，但却时时感受着
21、网络教研的冲击力，被象春苗大姐、武秀华老师一样的同行坚守博客阵地，静默无闻的战斗者感动；为象翟玉兰、郑璘玲等等这些举荐400余篇日志的强人的工作成果而心生钦佩；被象任景业、辉煌、务实等一批严谨治学、见解独道的专家们的想法所感染。 一、指导工作小结 在近一年的时间里，我所负责的三个基地：吉林辽源龙山基地、吉林市长春市基地、东北师大附属小学基地，共计128个基地个人博客，其中包括部分指导老师博客。截止目前日志数1817篇，其中包括原创日志与举荐日志。作为指导老师，我个人博客共发表和举荐日志数3，点击率近1800，发表评论135次，被关注评论63次，接受和发布评论数十余次。 参加新思索论坛主题沟通百
22、余条，特殊是在2022年“其次届新世纪探讨与应用基地教学设计与课堂展示”活动中，在做好日常教研工作的同时，抓紧一切时间，登录新思索论坛与博客，仔细研习各位选手的教学设计与反思，悉心拜读广阔热心网友的评论与建议，更不会 1 / 18 班主任工作总结报告博客() 错过，象任景业老师、王永老师及辉煌、务实等行家的精彩点评。大家仔细钻研的精神与独特见解无时无刻不在激励着我，感觉这是巨大的、珍贵财宝，这种辛苦并欢乐着的满意，只有置身其中才会真实的领悟。因为如此，才再次觉得其实研课的过程，远比结果更重要！我们收获着过程，收获着友情！同时也在感受着成长,由衷的为参赛的选手能有这样的机会而感到兴奋！特殊是大家
23、的热忱参加更让人倍觉敬佩！ 感谢小数工作室、感谢各位专家，各位教化同行，为我们供应这样的学习、提高、沟通的好机会！感谢春苗老师始终指导与帮助！“日出江花红似火，春来江水绿如兰蓝”。信任，网络教研在小数工作室的引领下明天更加美妙！ 二、指导存在不足 原本得心应手的工作，却让我在诸多问题中，不得不再次谛视自己的指导工作，为了做好指导工作，现将在指导工作中存在的问题，小结一下： 1、沟通不够 作为一名博客指导，与所在基地的领导、老师沟通不够，是阻碍推动博客教研的效果的关键因素，之所以我所在的基地始终是安于现状，很大程度是指导本身的事情，就是与我的搭档巢湖之滨的沟通都很少啊。 2 / 18 班主任工作
24、总结报告博客() 2、引导不足 每一篇原创博文，实际都有许多地方值得商榷，在发觉亮点的同时也会看到某位老师，甚至是某个地区教学上存在的问题，都应当有必要指出来，并给出建设性的看法，并引导同行深度思索，以便确定努力方向，但在这方面，往往优点提的多，激励的话多，这不便于激活大家研讨的爱好。 3、氛围不浓 良好的氛围，是博客沟通的氧气，网络教研实际也是校本教研的另一种形式，应当以解决老师最干脆、最根本的问题为主线，但作为指导，我没能做到这一点，没有给老师一种“温馨如家”的感觉，没有沟通的欲望，这也就谈不上主动性了。 以上只是源于我作为指导的主观因素造成的不足。 三、下一步工作设想 为了更好的发挥网络
25、教研的优势，充分利用好小数工作室为我们搭建的这个平台，假如来年还能做博客指导老师工作，我的下一步设想： 1、增进沟通与沟通 建立好基地博客成员与指导老师的关系，真正起到小数工作室与基地老师的桥梁纽带作用； （1）与基地负责人保持联系 3 / 18 班主任工作总结报告博客() （2）与共同负责基地指导保持联系 （3）与小数工作室博客负责人保持联系 （4）尽可能与有关博客指导工作的人员联系 2、实行适当的博客活动方式 实行适当的方式，避开博客教研的随意性，实行有组织与自主相结合的方式，使基地老师既有方向性同时又不受束缚，这样能在肯定程度上保证博客沟通的质量，实现基地博客管理“本土化”，沟通指导“区
26、域化”。 （1）任务驱动式网络教研 （2）问题式网络教研 （3）主题式网络教研 （4）反思式网络教研 （5）专题式网络教研 （6）协作式网络教研 （7）老师自主的网络教研 其次篇：班级博客使班主任工作更有效 班级博客助推班主任工作更有效 绍兴市鲁迅小学郦瑾 4 / 18 班主任工作总结报告博客() 除了校内网上开拓的“案例在线”、“教学感悟”、“教研沙龙”、“理论广场”、“个人博客”、“名师课堂”、“热门举荐”等栏目外，班主任老师还在学校新开拓的“老师博客”这个平台上伸展了新的触角，“班级博客”应运而生，“小荷尖尖”、“小脚丫”、“欢乐小屋”“我们的天空”“珍宝园”等等很多簇新的名词犹如雨后春
27、笋般生长起来，生生沟通、师生沟通、家校沟通、家长与家长之间的沟通等等，链接更刚好、便捷、有效。 一、班级博客帮助孩子把综合实践活动进行究竟。 综合实践课程是一个综合性的课程，自开课以来，老师们始终在摸索，始终在研论，始终在探究如何将课上好。从目前教学情形来看，学校里专业的综合实践活动课程的老师少甚至没有，有班主任工作和所谓的主科教学任务兼着，工作繁重，指导精力有限，对于过程不能实施有效和刚好的指导。老师缺乏创新和自办法识，到了这节课就必需去上，无论这节课是否有必要在教室里完成，活动时间弹性是否足够，匆忙而过，导致活动开展得比较被动，甚至还有学科活动倾向，学生的学习主动性不高。有些老师还有占用综
28、合实践活动上语数课的状况，与综合实践活动课程理念尚有差距。当然也有全校同一主题的活动，但是这就使得班级特色特性化的主题没有得到很好的延长。那么，要怎么做才能使孩子们产生主动实践的欲望和坚持不懈进行活动的动力，促使学生去主动主动地把实践活动进行究竟呢？班级 5 / 18 班主任工作总结报告博客() 博客是一个很好的网络平台，它有效地化解了上述困难和存在的问题，促进了学生多种实力和谐整体发展，班级博客使综合实践活动提升到了一个新的层次。 在“珍宝乐园”人民路四（1）班级博客中，“知土爱土惜土”科技实践活动通过网络沟通，成为活动一大亮点。活动方案挂在首页上，倡议书吸引了不止班级同学，其他班级的学生、
29、家长、老师，纷纷在博客上发表评论，自发进行土地污染状况的大探讨，网上论坛精彩纷呈，同学们还纷纷把活动照片、活动录像、活动成果展示在博客上，有每一个小组的活动简介，有“酷爱土地”中队活动剪影，有被工业污染土地种植植物的试验探讨阶段性成果汇报，有采访记录，有调查报告等等，都可供更多相关的师生沟通思想，共享阅历，真正拓宽了时空 界限，随时随地可以活动。 我曾经上过这样一节综合实践课：邀请班级里的一位学生家长为全班同学作一个作文讲座，效果很好，同学们收益非浅。可是，让学生受益更多的是来自于网络。我把讲座的照片和内容发在班级博客上，结果跟帖许多，为学生作讲座的家长热忱地参加其中，成为我们的网上作文辅导老
30、师。在发挥评价的指导功能上，班级博客委婉而又正面引导学生反思自己的实践活动。通过调动小学生的相识和情感因素，激励小学生自觉投入对问题的探讨、对成果的共享及思索中，主 6 / 18 班主任工作总结报告博客() 动谛视自己的利弊得失，逐步完善自己的行动，拓宽自己的视野，达到自我反思、自我改进的目的。班级博客作为综合实践活动课的其次阵地，却起到了举重若轻的作用，源自于却充溢课堂，这是一个更有效的延长。 二、班级博客体现班主任老师的职业崇拜。 建立班级博客，须要班主任的敬业精神。作为一种职业，班主任要把更多的时间和精力放在班级博客上，来自于他对职业崇高的酷爱。建立班级博客，足以证明班主任老师对老师这个
31、职业的无上崇拜。 鲁迅小学新老两个校区现有八十二个教学班，每班都建有博客，每班的博客都有特色，每个班主任老师充分利用博客“特性表达、更新简洁、链接便捷”的特点，将自己的班级工作要点、重大活动开展、教化教学日记刚好发表，在自主实践反思和同伴的临床指导切磋的互动及学生对活动的体会和收获中生成实践性才智。 1运用班级博客促进班主任更多地关注课堂。 三（1）班是一个班风好学风正的班级，但是存在的问题也始终困扰着班主任：班里的学生发言并不是很主动，一大批成果冒尖的同学发言很不主动。他们更谨慎，怕出错，久而久之，对学生健康学习极不利。班主任可以利用网络做些什么？ 7 / 18 班主任工作总结报告博客()
32、在“小脚丫”博客中，我看到了关注课堂的好方法：首先在班级博客进行大探讨：家长、学生、老师共同探讨上课用心听讲，主动发言对驾驭学问的好处。然后倾听心声，布置学生周记在博客上完成，我最胜利的一次发言、错失发言机会、小发言大收获等等。这个作业很有意思，因为在博客上，反馈快，反响热情。每周，班主任还利用博客评比发言小明星，把他们的小照片发上去进 行激励，无疑刺激了学生发言的内在愿望。 2.运用班级博客促进班主任更好地关注细微环节。 我们班里的抹布，到期中的时候我已经换过二三十块了，都是很快就脏了。期中以后，我下定决心要好好爱护，于是我先给抹布绣上编码，规定每位值日生做值日肯定要洗干净各自的抹布。可是没
33、想到问题又来了，我新买来的一瓶洗洁精不出半个月就用得一尘不染了，为了一块小小的抹布，孩子们要挤上多些洁精，弄得满地满桶都是肥皂泡，看来养成良好的卫生习惯很重要，一些细小琐碎的事其实对孩子们的成长起到了举足轻重的作用。所以必需要有一个创新的设计，更科学，更好用，不能按部就班照旧。就这样，博客“我们的天空”中就诞生了两种有意义的班情记录。一本是班级日记，由我登记每天孩子们之间发生的点点滴滴。那柔性的话语、温馨的提示、老师的内心独白，会跟孩子的心灵撞击，这种方法对于高年级学生的确非常适用，师生之间可以同等地进行沟通，一些学生身上的陋俗在春风 8 / 18 班主任工作总结报告博客() 化雨般的语言中都
34、慢慢化了，消逝了。我刚好对孩子们微小的改变进行激励和表扬，拿着放大镜去看他们的进步和优点，他们就会发觉老师在时刻关注细微环节，只要做得好，老师看得见。所以后来，就有同学提出师生共同写日记，我立刻主动响应，这种既能自己管理自己，又能提高写作水平的好事要立刻做。就这样，六（5）班出现了三年来最和谐、最友情、最纯真、最团结的时间。 接着，我又开拓出了一个栏目：老师的话。由我亲自撰写，把前阶段的重点状况作一个小结和反馈，学生会饶有爱好地去阅读和阅读。严是爱，松是害，不教不管会变坏。我深深地明白这个道理，所以我同时又在博客上开写班级日志。相对于班级日记来说，他是威历的，刚性的，记载着同学们学习、纪律、卫
35、生和体育四方面的状况，同时也熬炼着小干部的实力，由两位副班长总负责在博客上评分、总结，如此刚柔并济、双管齐下，效果甚好。这两种美观有好用的班情记录，伴随了同学们一学期，书写着我执着的长久的班主任情结，把着班级前进的大方向。 三、班级博客联系家校更加亲密。 “我们的天空”中设立着一个家长理事会，因为我发觉将学校、家庭、社会这三方面紧密结合起来，相互协作，相互协作，能起到共同教化的效果。我搞了 9 / 18 班主任工作总结报告博客() 不少活动。比如说家长系列讲座，就是请家长备好课给孩子上课，什么海洋学问，地质学问，医疗常识、建筑学问、军事常识、铁路常识天涯海角、五花八门，只要是学问，什么都可以讲
36、；再比如说家长老师和学生去实地参观，开阔眼界、增长才能，孩子们兴致勃勃地走东家串两家，在实际的眼观耳听中学到了很多课本上学不到的社会学问，丰富了他们的大脑。这些活动还通过博客展示出来，受到了家长的欢迎，网上沟通频繁。切磋一下家长主动参加的缘由，我想一个很重要的因素是：学生喜爱在老师和父母的面前表现和得到认可，老师喜爱在学生和家长面前表现和得到认可，同样家长也喜爱在孩子和老师面前表现利得到认可，家长理事会真诚架起了我和学生及家长之间的心灵之桥，在我们班级，师生之间，同学之间，家长与老师之间，甚至家长与家长之间，通过班级博客，形成了一种和谐融洽的人际关系，更重要的是形成了教化的合力。 第三篇：班级
37、博客管理工作总结 班级博客管理工作总结 “班级博客”为老师、家长、学生三方供应了同等、开放、互动的信息沟通平台，从目前的反馈信息看，已经得到三方的普遍认可。我班“班级博客”点击次数在2022多人次以上，个人博客的点击次数在万次以上，很多学生和家长回帖留言。班级博客的牵头人是班主任，但老师和学生遵守网络文明规范，在帮助班主任进行班级博客的 10 / 18 班主任工作总结报告博客() 日常维护与更新的同时，主动激励同学多在博客留言。对没有上网条件的同学，班干部就将他们写成的文字输入到班级博客里。 我的班级博客共分为很多个模块它们是：班级简介、班主任专栏、家长课堂、班级风采、好书举荐、班级荣誉、佳作
38、观赏、班级之星、祖国风光、新闻实事、其他活动。它们对我班活动文化建设、思想文化建设、行为文化建设起到主动的促进作用。 1、活动文化建设 我们的做法是在博客中将学生的各项常规表现和学习状况有选择性地，以敬重学生自尊心为原则地加以公布。同时，把班级参与学校体育节、文艺竞赛、社会考察等活动，以及班级自行设计组织的班会、联欢会、探望同学等活动在博客中以照片、图片、文字等形式展示，进行班级活动文化建设 2、思想文化建设 班级博客为老师、学生、家长供应了广袤的互动沟通平台。在这里，学生可以对班级中某些现象、学生关切的热点问题绽开探讨，也可以向老师放开心扉，诉说当面说不出口的困惑，假如学生不愿将自己的留言公
39、开，还可以设置特性化沟通方式；学生不愿将自己的姓名公开，也可在博客上以新用户名留言。新型的心理沟通平台促进了师生的沟通。 11 / 18 班主任工作总结报告博客() 老师也可以记录班级日志来与学生、家进步行沟通沟通。我把学校的活动记录在班级日志上，用班级日志来记载欢乐、疏缓焦虑，或干脆对学生表达希望。 家长也可以通过博客了解孩子在校的学习状况。博客让家长坐在家里就可以了解到孩子在校表现，使得家校之间的信息的传达更便利快捷。家长还可以在博客上，表达家长心声，沟通家教阅历，共聊育儿话题，同时也可以提出班级建设的看法或建议。 3、行为文化建设 班级博客搜集与学生相关的大量信息。博客记录了学生成长的踪
40、迹，相当于孩子们每天都在书写着自己的历史。老师、学生和家长都可以定期了解各个阶段的学习状况，老师能够针对学生的学习进程做出刚好、综合和更加全面的评价，或做出方向性的引导，帮助学生改进学习的方法和看法。这样促进学生行为的转化。 第四篇：年度工作总结-象山老师博客 2022-2022第一学期工作总结 时间如梭，岁月如风，回顾一个学期的教学工作，领导的支持、老老师的教育、同事们的关切都令人感动，工作中的点滴让人回味，期盼来年的工作更加精彩，总结就显得重要而迫切。 一、取得成果，完成工作： 1.顺当完成一、二年级的qb和计算机应用基础的教学工作。 12 / 18 班主任工作总结报告博客() 2.06年
41、9月象山县职业技能大赛计算机图文混排老师组，获得二等奖。 3.06年11月宁波市职业技能大赛计算机图文混排老师组，获得三等奖。 4.组织管理本学期计算机图文混排爱好小组活动。 5.运动会、艺术节、成人仪式、国(请保藏本站)家级验收等重要的活动视频摄录编。 6.参与宁波市11月职高计算机教研活动和象山县普高信息技术教研活动。 7.发放调查问卷，完成教学论文“新老师在计算机职业教化中的困惑与对策”，还有待于整理修改。 8.学习象中、文峰等学校的校内电视台建设，完成技工学校校内电视台组建方案初稿。 二、做法： 1、教学工作方面 a、精讲多练，结合qbasic程序设计和计算机应用基础课程的特点，给学生
42、时间上机，让学生在实践操作中去了解程序，相识程序，编写程序，对课本上的基础学问采纳精讲多练、边讲边练的方法让学生在练习中巩固学问。 13 / 18 班主任工作总结报告博客() b、探讨课堂教学的教法和学法，仔细备课，结合课堂教学实践，不断总结每节课的优点与不足，并依据学问和学生的特点变换教法，例如：任务驱动法，设置悬念法，先实践再讲解，重复练习法等都在教学中发挥了较大的作用。并不断寻求贴近学生生活的实例，力求能够启发每个学生学习本门学科的爱好。 c、利用小组学习法，让学生依据优良中差的合理比例结合成学习小组。06网络班分为8个小组,每组一位组长,每周一夜自修前招开组长会议,总结一周的教学得失和
43、存在的问题，并布置任务。平常由组长对本组成员的上课状况，作业状况等表现赐予评定，公布小组学习考核管理方法，每组成员的小组考核为自身成果与小组成果按肯定比例结合。 d、针对教学过程中，在多媒体机房上课时学生的玩嬉戏现象，以及作业拖欠，上课随意等现象，主动利用课余时间找学生谈话，分析利弊，找寻就业发展方向，职业规划等等。 2、文化素养提高方面 a、学习宁波市中小学优秀论文（案例），学习别人好的教学方法与案例。 b、常常看一些美丽的文章，挑战主持人栏目等，提高自己的语言表达式实力和艺术修养。 c、在教化博客中练笔，提高自己的写作水平。 14 / 18 班主任工作总结报告博客() d、仔细研读于丹的论
44、语心得，百家讲坛栏目内容，从中学习了许多为人处世的道理和对态工作的看法。 3、专业素养提高方面 a、通过参与计算机职业技能大赛，在图文混排、word小报设计等方面都有了较明显的进步与提高。 b、多次参与计算机教研组活动,通过公开课活动的设计与绽开，对于怎么上好课，上精品课有了一些自己的理解与看法。 c、对说课的方法与内容有了系统的相识，不仅要说怎样做，还要理论结合实践，说为什么要这样做。 d、专业水平有了大幅度的提高，娴熟驾驭photoshop图像处理软件的操作，并能利用photoshop完成肯定的作品设计。 e、视频摄录编技能进一步娴熟与提高，应用软件完成相应的后期设计。 三、欠缺不足： 1
45、、课堂精品意识不足，不能做到每节课都能达到最好效果。 2、学生思想工作不够深化，方法欠缺。 3、为人处事的看法及方法不够敏捷。 4、书读得不够多，文章写的不够。 四、下步准备： 15 / 18 班主任工作总结报告博客() 1、以课堂教学实践为阵地，进一步探讨总结教学过程中的教法和学法。 2、以学生乐学、爱学为宗旨设计课堂，提高课堂效率。 3、坚持每天半个小时的读书和半个小时的动手写的习惯，提高写作实力与语言表达实力。 4、多了解学生，让自己跟上时代步伐，更能理解学生，因材施教。 岁月中总有令人欣慰的，总有令人缺憾的，只要抱着一颗平常的心，一颗勇往直前的心，收获总是大于失去，因为失去本身也在得到
46、。 期盼明天更美妙 励琼 二七年二月六日 第：泉水路小学博客建设工作总结 泉水路小学博客建设工作总结 自08年区教化局建立教化博客平台以来，我校老师主动参加，加入这个学习发展的共同体，在教化叙事、教学反思、研培沟通、论文写作方面进行了尝试。09年泉水路小学成立后，校领导特别重视信息技术工作，把信息技术工作作为老师专业化成长的推动力之一，号召全校老师主动参加，充分利用这个现代教化技术平台，实现信息流 16 / 18 班主任工作总结报告博客() 通、资源共享、思想碰撞、教化科研等各方面工作的集体整合，成为学校成长的一个重要推手。 我校从以下方面详细开展了教化博客建设工作： 1、学校特别重视信息技术建设工作，特地支配分管教学的副校长李华兵牵头教化博客建设工作，设立泉水路小学信息中心，把教化博客建设纳入了学校工作安排和学校信息化建设工作安排，把博客建设工作作为一个常规工作来开展，组织各种形式的活动，激励老师书写教化博客。 2、我们相识到教化博客的性质确定了博客建设是为自身成长和提高课堂教学质量服务，而不仅是消遣和消遣，规定老师每周至少发表博客一篇，激励原创性的文字写作，定期进行统计考评。 3、学校领导和名优老师带头，引领学校教职工书写教化博客，促进老师专业化发展；开设书写教化博客的用户数量达到全校教职工总数的1