新教科版小学科学五年级下册第一单元5浮力教学设计教案.pdf

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1、新教科版小学科学五年级下册第一单元 5浮力教学设计教案新教科版小学科学五年级下册第一单元 5浮力教学设计教案新教科版小学科学教学设计教案汇总新教科版小学科学教学设计教案汇总新教科版小学科学五年级下册第一单元新教科版小学科学五年级下册第一单元 5 5浮力浮力浮力浮力【教学目标】【教学目标】科学概念:科学概念:1 1 上浮物体在水中都受到浮力的作用,上浮物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,我们可以感受到浮力的存在,可以用测力计测出浮力的大小。可以用测力计测出浮力的大小。2 2物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。3 3当物体在水中受到

2、的浮力大于重力时就上浮,浮在水面的物体,当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力。浮力等于重力。过程与方法:过程与方法:1 1学习用弹簧秤测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。学习用弹簧秤测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。2 2运用浮力和重力的概念,解释物体在水中的沉浮。运用浮力和重力的概念,解释物体在水中的沉浮。情感、态度、价值观:情感、态度、价值观:1 1懂得方法的改进有利于研究的顺利进行。懂得方法的改进有利于研究的顺利进行。2 2懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。【教学重点】【教学重点】上浮物体在水中都受到浮力的作用,上浮物体

3、在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,我们可以感受到浮力的存在,可可以用测力计测出浮力的大小。以用测力计测出浮力的大小。【教学难点】【教学难点】运用浮力和重力的概念,解释物体在水中的沉浮。运用浮力和重力的概念,解释物体在水中的沉浮。【教学准备】【教学准备】新教科版小学科学教学设计教案汇总新教科版小学科学教学设计教案汇总新教科版小学科学教学设计教案汇总新教科版小学科学教学设计教案汇总有变化吗?是多大呢?我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑有变化吗?是多大呢?我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗?料块受到的浮力大小吗?2 2教师根据学生讨论的情况,演示规范的测量

4、方法,讲解注意的地教师根据学生讨论的情况,演示规范的测量方法,讲解注意的地方。方。特别要讲清楚浮力的计算方法,特别要讲清楚浮力的计算方法,可以让学生看教科书中的示意图,可以让学生看教科书中的示意图,理解浮力等于重力加拉力的道理。理解浮力等于重力加拉力的道理。(未放入水前先测量泡沫塑料块受(未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力,到的重力,再用线拉住泡沫塑料块,再用线拉住泡沫塑料块,使它进入水中一定的位置,使它进入水中一定的位置,然后然后读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力,读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力,就是泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。就是

5、泡沫塑料块在水中所受到的浮力大小。)3 3学生测量泡沫塑料块浸人水中的浮力,按照教科书的要求测量三学生测量泡沫塑料块浸人水中的浮力,按照教科书的要求测量三种状况,分别把测量结果种状况,分别把测量结果(拉力大小和排开的水量拉力大小和排开的水量)记录在表格中。记录在表格中。泡沫塑料块在水中受到的浮力记录表(自重:牛顿)泡沫塑料块在水中受到的浮力记录表(自重:牛顿)拉力大小拉力大小浮力大小浮力大小小部分浸入水中小部分浸入水中 大部分浸入水中大部分浸入水中 全部浸入水中全部浸入水中排开的水量排开的水量4 4分析拉力、浮力和排开的水量之间的关系,得出:分析拉力、浮力和排开的水量之间的关系,得出:(板书)

6、浸人水(板书)浸人水中的体积中的体积(排开的水量排开的水量)越大,物体受到的浮力就越大。越大,物体受到的浮力就越大。三、测量不同大小泡沫塑料块的浮力:三、测量不同大小泡沫塑料块的浮力:1 1教师出示三块不同大小的泡沫塑料块或者三块不同大小的木块,教师出示三块不同大小的泡沫塑料块或者三块不同大小的木块,让学生预测让学生预测:如果把大小不同的泡沫塑料块或者木块,如果把大小不同的泡沫塑料块或者木块,完全浸人水中,完全浸人水中,它们受到的浮力大小相同吗它们受到的浮力大小相同吗?2 2学生参照前一个活动的测量方法,独立自主完成测量,把测量结学生参照前一个活动的测量方法,独立自主完成测量,把测量结新教科版

7、小学科学教学设计教案汇总新教科版小学科学教学设计教案汇总果填入记录表中,并分析浮力大小与体积大小之间的关系。果填入记录表中,并分析浮力大小与体积大小之间的关系。大小不同的泡沫塑料块受到水的浮力记录表大小不同的泡沫塑料块受到水的浮力记录表自重自重拉力大小拉力大小浮力大小浮力大小小泡沫塑料块小泡沫塑料块中泡沫塑料块中泡沫塑料块大泡沫塑料块大泡沫塑料块排开的水量排开的水量3 3让学生把前后两个测量活动中所得到的数据进行分析,泡沫塑料让学生把前后两个测量活动中所得到的数据进行分析,泡沫塑料块在水中受到的浮力大小与什么因素有关块在水中受到的浮力大小与什么因素有关?有怎样的关系有怎样的关系?4 4把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?(浮力大于把泡沫塑料块压入水里,一松手,为什么它会上浮?(浮力大于重力)重力)板书设计:板书设计:浮力浮力浮力浮力浸人水中的体积越大浸人水中的体积越大物体受到的浮力就越大物体受到的浮力就越大浮力大于重力浮力大于重力上浮上浮浮在水面的物体浮在水面的物体浮力等于重力浮力等于重力新教科版小学科学教学设计教案汇总新教科版小学科学教学设计教案汇总教学后记:教学后记:

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