(本科)大学生心理健康教育情绪相关案例.doc

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1、(本科)大学生心理健康教育情绪相关案例 案例一 抑郁情绪案例小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校,第一学期期末,本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈,变得郁郁寡欢,无心学习,也无法处理好与同学的人际关系,还整夜失眠。最后不得不去医院精神科检查,结果诊断她是患了抑郁症。分析:据日前一项对大学生抑郁症的抽样调查显示,大学生抑郁障碍疾患率为23.66%,据此推算,北京患有抑郁症的大学生不少于10万人。在大学生中有抑郁现象的比较多,究其主要原因,是由于自我价值没有得到很好的体现,对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比较低落、不稳定,不爱搭理人,做事情没有兴致,时间长了

2、,容易造成心理情绪积聚,对学习、生活肯定会造成影响,严重的则会患上抑郁症。如果没有找到正常渠道发泄,可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面,比如网络。这就需要周围的人群关注他们,给他们温暖,生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流,释放出自己的压力,以缓解这些症状,从而恢复到正常状态。案例二 焦虑情绪案例钟某某同学为大二男生,身体长得矮小黑瘦,潜意识中接受不了自己身体矮小的现实。有一次上体育课,身材魁伟的老师一句无意识的揶揄话:“小矮子站我这边来!”引起同学们轰然大笑,钟某某同学自觉很没有脸面,从此陷入对自我否定的激烈恐惧与不安之中,导致后来无法在众人面前抬头,面对异性同学更是诚

3、惶诚恐,学习成绩也不知不觉地下滑。后来举行班干的换届选举,早有竞选班长念头的他,报名参加了班长一职的竞选演讲,可竞选的日子越临近,他的神经绷得就越紧,到竞选的前一天晚上,他通宵未眠。待到竞选的时刻来临,他手心冒汗,阵阵心悸,本来已作充分准备的演讲,却连个大概也没有说清楚,当然无法获得同学们的选票,于是落选了。落选后的他,当然悲观消沉,可就在这个时候,一天走在校园的路上,一个同班女同学主动跟他打招呼,跟他请教一些学习上的问题,还鼓励他说失败是成功之母,相信他只要不泄气,下次一定能够成功等让他感到振奋的话语。回到宿舍,他便有了遇上红颜知已的感觉,总想对这个女同学表示一些感谢与心意,久而久之,又有些

4、想入非非,想与这个女同学建立一种更为亲密的关系。可他就是拿不出勇气,每次碰上该女同学,心里都特别惊恐紧张,只好一次又一次地逃避与该女同学见面的机会。 案例三 抑郁情绪案例袁某某,23岁,女,计算机大三学生,出身边远贫困的山区农村,家境贫寒,共有姐妹三人,她排行老大。父母初小文化,除了耕田种地,没有其它门路。由于农村根深蒂固的重男轻女思想,没有个男孩的父母希望自己的女儿争气,对她爱护备至,抱有极高的期望。而该同学也聪明伶俐,每次考试都名列前茅,19岁便以优异成绩考上区内一所重点大学,而她的两个妹妹则为了供她读书而提前辍学了。上大学后,面对繁华的都市,时尚的校园,该同学一下子就体会到了贫困的压力,

5、用她的话说:一边是富贵温柔之乡,衣食无忧,而另一边则是苦海无边,整天为欠费而发愁,为争取一份勤工俭学或助学贷款而身心疲惫。可即使是这样,该同学依然年年都能争取得到奖学金,穿着打扮也倾向于时尚体面,但为人清高自负,人际关系相当紧张,也因为这样,在一次全校性的课堂纪律大检查中,全班就她一个人没有得到相关信息而继续在教室吃早餐,结果被巡逻队抓个正着,并受到了处分,也因此失去奖学金。被取消奖学金后,该同学曾到处哭闹,也曾得到一些老师和同学的同情,但处分决定并没有因此而取消。被学校处分后,该同学变得自卑胆怯,悲观消沉,并认定同学中有人忌恨她,并要加害于她,为此,经常失眠,经常自言自语,甚至出现种种幻觉。

6、案例四 恋旧情绪案例杨某某同学来自北方的一座小城,家中的独子,从小受父母宠爱,从小学习成绩优良。当初,家里人都希望他考取北京大学,可他却被南方的一所重点大学录取,因此,从接到录取通知到启程南行,他都心有不甘,内心涌动极为矛盾的失落情绪。来到学校后,由于不适应南方的生活与环境,又发现自己的学习成绩比不上人家,自己的思想、行为、习惯有许多与人家不一样,于是,种种悲凉涌上心头,无法安心生活和学习,还经常失眠。平时,见到别人的学习生活有规律,从容且快乐,自己就悲从中来,觉得自己是这个城市,这个学校的多余人;见到别的同学见多识广、思维敏捷,课堂发言积极,就觉得自己孤陋寡闻,思维笨拙;见别人学习进步,成绩

7、优秀,就特别怀念中学、高中时自己总是名列前茅的好成绩。于是,不敢跟别人交谈,不敢在课堂上发言,在这个陌生的环境中变得多愁善感,变得沉默,变得自卑,变得多疑,体重也减轻了7至 8斤,为此,想过退学,想过回家,但又于心不甘,更怕别人嘲笑。后来,一个老乡主动找到他,从此,他哪一天见不到老乡,整个人就像丢了魂,做什么事都提不起神,而如果做错了哪怕是一件很小的事,或生活自理方面的小小挫折,也会伤心流泪,为此,有同学取笑他,看不起他,说他女孩子化,情绪化。案例五 暴力情绪案例何某某和毕某某同住一个宿舍, 何某某是舍长。 毕某某是一个比较沉默寡言、自由散慢的人,特别不爱收拾东西,经常是被子不叠、衣服乱扔。作

8、为舍长,何某某曾多次提醒他注意,特别是要进行宿舍检查时,何某某总是再三叮嘱他要收拾好自己的床铺、衣服,可他经常是只听不做,有时还很不高兴地顶撞起来。在一次学校例行的宿舍卫生检查中,毕某某再一次因为自己床铺的脏乱而使他们宿舍受批评。何某某又一次对他提出批评和警告。可是毕某某不但不认错,而是认为何某某故意跟自己作对,专门挑剔自己。因此心有不满,怀恨在心,并寻机报复。一次,毕某某一个人在宿舍,看到何某某独自背着书包从外面回来,便藏于门后,在何某某进门时,趁其不备,用事先准备好的刀子向何某某的背上刺去,幸好何某某反应快,在反抗的同时及时呼救,才使悲剧避免发生。但何某某还是受了轻伤。毕某某也因此受到了退学处理。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用6

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