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1、课 题平面图形的绘制绘图练习授课时间授课时数2课 型讲授 教学目的要 求1、 讲解平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤 2、讲解仪器绘图和徒手绘图的基3、会画中本方法 3、会画中等难度的平面图形教学重点 平面图形的尺寸分析教学难点 平面图形尺寸基准的判断和选择学情分析 以尺寸分析这个核心，教会学生具有对平面图形分析尺寸基准和识读定位尺寸的能力。教学方法教学手段 讲授，讲解，归纳总结教 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动设计意图及修改意见（一）课前准备：讲要求，准备课堂用具（二）复习引入：1、什么是基准? 2、常见的尺寸类别有哪些？ 3、绘制平面图形的步骤（三）教学内容（
2、一）平面图形的尺寸分析 1、定形尺寸 2、定位尺寸 3、尺寸基准（二）线段分析根据定形、定位尺寸是否齐全，可以将平面图形中的图线分为以下三大类： 1、已知线段 2、中间线段 3、连接线段 （三）平面图形的画图步骤1、根据图形大小选择比例及图纸幅面。2、分析平面图形中哪些是已知线段，哪些是连接线段，以及所给定的连接条件。3、根据各组成部分的尺寸关系确定作图基准、定位线。4、依次画已知线段、中间线段和连接线段，。1、 学生唱歌，准备上课用具2、学生答教师的复习提问并思考引入问题3、 师生共同分析确定平面图形的作图步骤（1）、根据图形大小选择比例及图纸幅面。（2）、分析平面图形中哪些是已知线段，哪些
3、是连接线段，以及所给定的连接条件。1、让学生进入教学情境2、加强学生对上节课所学重点知识的巩固3、培养学生正确的学习方法和学会分析问题，解决问题的能力。4、培养学生勇于表达自己想法的能力，和自己思考解决问题的能力4、 帮助学生寻求解决问题的方法5、将图线加粗加深。6、标注尺寸。（四）平面图形的尺寸注法（1）先选择水平和垂直方向的基准线；（2）确定图形中各线段的性质；（3）按已知线段、中间线段、连接线段的次序逐个标注尺寸。（五）学生自己练习绘图，教师逐个巡查兵解决学生问题（3）、根据各组成部分的尺寸关系确定作图基准、定位线。(4)、依次画已知线段、中间线段和连接线段，。(5)、将图线加粗加深。(6)、标注尺寸。5、 学生完成要求图形6、学生根据教师讲解能够找到正确的学习方法和分析解决问题的方法，并能相互合作解决问题7、培养学生之间的合作精神和动手能力8、让学生及时掌握重难点！小 结巩固练习1、几个基本概念：基准、定形尺寸、定位尺寸、已知线段、中间线段、连接线段。2、简述平面图形的作图步骤。课后作业习题解教 后 记板书设计（一） 平面图形尺寸分析 1、定形尺寸 2、定位尺寸 3、尺寸基准（二）线段分析 1、已知线段 2、中间线段 3、连接线段 （三）平面图形的画图步骤（6步）