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1、（中职）办公设备综合应用课程标准办公设备综合应用课程标准一、课程基本信息课程编码课程类别适用专业计算机应用技术授课单位学 时64学 分4编写执笔人审定负责人编写日期审定日期二、课程性质该课程是计算机应用技术专业核心课程，目标是让学生掌握常用办公设备的选购、安装、使用和维护的能力。通过本课程的教学使学生了解常用办公设备在工作和生活中的地位和作用；掌握常用办公设备的主要性能指标,学会常用办公设备的选购、安装、使用以及日常维护的基本操作方法,培养学生工匠精神，同时培养学生的用电安全意识、能够依据不同设备的保养规范进行维护及培养保护工作环境的意识，为学生今后步入工作岗位打下坚实的基础,培养出适应社会需
2、要的应用型人才奠定基础。三、课程设计思路 该课程是依据“计算机应用技术专业职业岗位与职业能力分析表”中的办公文员、办公设备维修工职业岗位设置的。其总体设计思路是：着重培养学生如何选购、安装、使用和维护常用办公设备的能力，具备认识不同办公设备参数及技术指标等相关知识，从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的综合职业能力。教学过程设计：以“如何选购办公设备”、“如何安装办公设备”、“如何使用办公设备”和“如何维护办公设备”四个工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，培养学生工匠精神。根据“项目导向，任务驱动”教学模式对本
3、课程的教学模式、教学方法、教学手段进行深入地改革、大胆地创新，以适应社会对现代职业人才的要求，并且对学生进行沟通能力、学习能力、合作能力、解决问题的能力等通用职业素质和基本能力的培养，从而为学生就业、适岗竞争打下扎实的基础。四、课程目标 1.总体目标通过本课程的学习，使学生掌握常用办公设备的选购、安装、使用和维护的能力。通过本课程的教学使学生了解常用办公设备在工作和生活中的地位和作用；掌握常用办公设备的主要性能指标,学会常用办公设备的选购、安装、使用以及日常维护的基本操作方法，对学生职业能力的培养、职业素质的养成起到促进作用。 2.专业能力（1）学生能够根据用户需求，依据设备参数，推荐合适的办
4、公设备；（2）学生能够依据设备耗材选择要求，具备选购常用办公设备耗材的能力；（3）学生能够依据设备使用要求，具备选择常用办公设备使用环境能力；（4）学生能够依据设备用电要求，初步具备用电安全使用常识能力；（5）学生能够依据设备安装规划，具备安装办公设备以及相关驱动的能力；（6）学生能够依据操作规范，具备调试办公设备的能力；（7）学生能够依据操作规范，具备熟练操作及使用办公设备的能力；（8）学生能够依据故障现象，具备处理常见办公设备简单故障能力（9）学生能够依据使用规范，具备检测办公设备耗损度的能力；（10）学生能够依据设备使用规范，具备维护办公设备的能力;3.方法能力（1）培养学生的自学能力和
5、获取新技术的能力，具有选购、安装、使用和维护常用办公设备四种能力。（2）培养学生独立学习能力、自学能力；（3）培养学生自我分析问题和解决问题的能力；（4）培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力；（5）培养学生独立的决策能力；（6）培养学生善于总结和创造性工作的能力。4.社会能力（1）具有良好的语言表达与社会沟通能力；（2）具有良好的组织与协调能力；（3）具有良好的团队合作精神；（4）具有良好的职业道德与行为操守；（5）具有良好的环境保护意识；（6）具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。五、课程内容和要求1.课程内容安排表序号学习项目内容学习任务参考学时11.初识办公设备任务1：初识办公设备4
6、22.使用打印机任务1：初识针式打印机4任务2：使用与维护针式打印机4任务3：使用喷墨打印机4任务4：使用激光打印机433.使用复印与复制设备任务1：使用复印机4任务2：使用一体化速印机4任务3：使用扫描仪4任务4：使用传真机4任务5：使用多功能一体机444.使用展示设备任务1：使用投影机4任务2：使用视频展示仪455.使用影像设备任务1：使用数码照相机4任务2：使用数码摄像机466.使用其他办公设备任务1：使用刻录机和移动存储设备4任务2：使用摄像头和碎纸机4合计642.课程内容标准与要求项目1-初识办公设备学习项目初识办公设备参考学时4工作任务初识办公设备4教学目标知识1.了解办公设备的分
7、类以及发展趋势；2.了解办公设备管理制度以及适用范围；3.了解常用办公设备的选购及注意事项；4.了解常用办公设备的使用环境和要求；5.了解常用办公设备的常见故障产生原因。6.了解设备安全操作规范；7.了解用电安全基本知识及注意事项。能力1.能够依据性价比学会常用办公设备选购；2.能够依据设备特征，学会选择常用办公设备使用环境及安装要求；3.能够依据故障现象学会办公设备的故障原因。素质1.具有良好的职业道德修养和规范；2.具有灵活的与人沟通能力和处事的应变能力；3.具有一定的创新意识；4.具有良好的环境保护意识；5.具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。6.具有保护工作环境的意识，提升职业修养
8、。教学内容1.办公设备的应用领域2.办公设备的分类3.常用办公设备的发展4.常用办公设备的管理5.常用办公设备的基本介绍6.常用办公设备的选购及注意事项7.常用办公设备的使用环境和要求8.办公设备的常见故障项目2-使用打印机学习项目使用打印机参考学时16工作任务任务1：初识针式打印机4任务2：使用与维护针式打印机4任务3：使用喷墨打印机4任务4：使用激光打印机4教学目标知识1.了解常用针式、喷墨和激光打印机型号、性能、参数相关；2.了解常用针式、喷墨和激光打印机安装环境相关知识；3.了解针式、喷墨和激光打印机耗材选择相关知识；4.掌握针式、喷墨和激光打印机的日常使用方法；5.掌握针式、喷墨和激
9、光打印机的日常维护方法；6.掌握设备安全操作规范；7.掌握用电安全基本知识及注意事项。能力1.能依据产品性价比选购符合实际需求的针式、喷墨和激光打印机；2.能依据产品说明书进行安装、调试针式、喷墨和激光打印机；3.能依据不同情况使用针式、喷墨和激光打印机；4.能依据故障现象诊断、维护与保养针式、喷墨和激光打印机；5.能够依据不同设备技术参数，培养学生工匠精神；6.能够依据不同设备的保养规范进行维护；素质1.具有良好的职业道德修养和规范；2.具有灵活的与人沟通能力和处事的应变能力；3.具有一定的创新意识；4.具有良好的环境保护意识；5.具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。6.具有保护工作环境
10、的意识，提升职业修养。教学内容任务1：1.认识和选购针式打印机2.安装针式打印机任务2：1.使用针式打印机2.维护与保养针式打印机任务3：1.认识和选购喷墨打印机2.安装喷墨打印机3.使用喷墨打印机4.维护与保养喷墨打印机任务4：1.认识和选购激光打印机2.安装激光打印机3.使用激光打印机4.维护与保养激光打印机项目3-使用复印与复制设备学习项目使用复印与复制设备参考学时20工作任务任务1：使用复印机4任务2：使用一体化速印机4任务3：使用扫描仪4任务4：使用传真机4任务5：使用多功能一体机4教学目标知识1.了解常用复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和多功能一体机型号、性能、参数相关；2.了
11、解常用复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和多功能一体机安装环境相关知识；3.了解复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和多功能一体机耗材选择相关知识；4.掌握复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和多功能一体机的日常使用方法；5.掌握复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和多功能一体机的日常维护方法；6.掌握设备安全操作规范；7.掌握用电安全基本知识及注意事项。能力1.能依据产品性价比选购符合实际需求的复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和多功能一体机；2.能依据产品说明书进行安装、调试复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和多功能一体机；3.能依据不同情况使用复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和
12、多功能一体机；4.能依据故障现象诊断、维护与保养复印机、一体化速印机、扫描仪、传真机和多功能一体机；5.能够依据不同设备技术参数，培养学生工匠精神；6.能够依据不同设备的保养规范进行维护；素质1.具有良好的职业道德修养和规范；2.具有灵活的与人沟通能力和处事的应变能力；3.具有一定的创新意识；4.具有良好的环境保护意识；5.具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。6.具有保护工作环境的意识，提升职业修养。教学内容任务1：1.认识和选购复印机2.安装复印机3.使用复印机4.维护与保养复印机任务2：1.认识和选购一体化速印机2.安装一体化速印机3.使用一体化速印机4.维护与保养一体化速印机任务3：
13、1.认识和选购扫描仪2.安装扫描仪3.使用扫描仪4.维护与保养扫描仪任务4：1.认识和选购传真机2.安装传真机3.使用传真机4.维护与保养传真机任务5：1.认识和选购多功能一体机2.安装多功能一体机3.使用多功能一体机4.维护与保养多功能一体机项目4-使用展示设备学习项目使用展示设备参考学时8工作任务任务1：使用投影机4任务2：使用视频展示仪4教学目标知识1.了解常用投影机和视频展示仪型号、性能、参数相关；2.了解常用投影机和视频展示仪安装环境相关知识；3.了解投影机和视频展示仪耗材选择相关知识；4.掌握投影机和视频展示仪的日常使用方法；5.掌握投影机和视频展示仪的日常维护方法。6.掌握设备安
14、全操作规范；7.掌握用电安全基本知识及注意事项。能力1.能依据产品性价比选购符合实际需求的投影机和视频展示仪；2.能依据产品说明书进行安装、调试投影机和视频展示仪；3.能依据不同情况使用投影机和视频展示仪；4.能依据故障现象诊断、维护与保养投影机和视频展示仪；5.能够依据不同设备技术参数，培养学生工匠精神；6.能够依据不同设备的保养规范进行维护；素质1.具有良好的职业道德修养和规范；2.具有灵活的与人沟通能力和处事的应变能力；3.具有一定的创新意识；4.具有良好的环境保护意识；5.具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。6.具有保护工作环境的意识，提升职业修养。教学内容任务1：1.认识和选购投
15、影机2.安装投影机3.使用投影机4.维护与保养投影机任务2：1.认识和选购视频展示仪2.安装视频展示仪3.使用视频展示仪4.维护与保养视频展示仪项目5-使用影像设备学习项目使用影像设备参考学时8工作任务任务1：使用数码照相机4任务2：使用数码摄像机4教学目标知识1.了解常用数码照相机和数码摄像机型号、性能、参数相关；2.了解常用数码照相机和数码摄像机使用环境相关知识；3.了解数码照相机和数码摄像机耗材选择相关知识；4.掌握数码照相机和数码摄像机的日常使用方法；5.掌握数码照相机和数码摄像机的日常维护方法。6.掌握设备安全操作规范；7.掌握用电安全基本知识及注意事项。能力1.能依据产品性价比选购
16、符合实际需求的数码照相机和数码摄像机；2.能依据产品说明书进行安装、调试数码照相机和数码摄像机；3.能依据不同情况使用数码照相机和数码摄像机；4.能依据故障现象诊断、维护与保养数码照相机和数码摄像机；5.能够依据不同设备技术参数，培养学生工匠精神；6.能够依据不同设备的保养规范进行维护；素质1.具有良好的职业道德修养和规范；2.具有灵活的与人沟通能力和处事的应变能力；3.具有一定的创新意识；4.具有良好的环境保护意识；5.具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。6.具有保护工作环境的意识，提升职业修养。教学内容任务1：1.认识和选购数码照相机2.使用数码照相机3.维护与保养数码照相机任务2：1
17、.认识和选购数码摄像机2.使用数码摄像机3.维护与保养数码摄像机项目6-使用其他办公设备学习项目使用其他办公设备参考学时8工作任务任务1：使用刻录机和移动存储设备4任务2：使用摄像头和碎纸机4教学目标知识1.了解常用刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机型号、性能、参数相关；2.了解常用刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机使用环境相关知识；3.了解刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机耗材选择相关知识；4.掌握刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机的日常使用方法；5.掌握刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机的日常维护方法。6.掌握设备安全操作规范；7.掌握用电安全基本知识及注意事项。能力1.能依据产
18、品性价比选购符合实际需求的刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机；2.能依据产品说明书进行安装、调试刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机；3.能依据不同情况使用刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机；4.能依据故障现象诊断、维护与保养刻录机、移动存储设备、摄像头和碎纸机；5.能够依据不同设备技术参数，培养学生工匠精神；6.能够依据不同设备的保养规范进行维护；素质1.具有良好的职业道德修养和规范；2.具有灵活的与人沟通能力和处事的应变能力；3.具有一定的创新意识；4.具有良好的环境保护意识；5.具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。6.具有保护工作环境的意识，提升职业修养。教学内容任务1：1.认识
19、和选购刻录机和移动存储设备2.使用刻录机和移动存储设备3.维护与保养刻录机和移动存储设备任务2：1.认识和选购摄像头和碎纸机2.使用摄像头和碎纸机3.维护与保养摄像头和碎纸机六、实施建议1.教材选用建议（1）教材选用由李林孖主编,机械工业出版社出版发行的常用办公设备使用与维护（第2版），（2019.08第八版）。2.教学方法建议（1）采用项目驱动教学法：使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，通过“提出问题”“分析问题”“解决问题”“总结提高”四部曲展开，采用项目引导、任务驱动的方法组织全部教学过程。（2）采用多种方法的组合教学手段：授课采用投影+课件、网络+交流讨论，以及边讲、边看、边做、边
20、讨论等多种教学手段，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，同时注重培养学生的自主学习能力。（3）培养学生信息检索、资料归档、阅读分析等能力，注重工学结合和学生职业素养的提高，彰显高等职业教育的“职业”特性，培养合格的职业人。3.师资条件要求师德高尚、业务精湛、熟悉常用办公设备的发展、熟练掌握常用办公设备的操作，有教学经验。4.教学条件基本要求序号名称基本配置要求功能说明1办公模拟实训室打印机、传真机、扫描仪、数码设备等各种常用办公设备演示，讲授教学内容5.考核评价建议（1）教学评价应体现项目引导、任务驱动型课程的特点，突出过程评价和阶段评价，结合学习态度、课堂问答、学生实践、项目设计、团队合作等进行综合评价。（2）强调目标评价和理论与实践一体化评价，引导学生将理论知识灵活地应用于实践中。（3）评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新、肯专研的学生应在评价时给予鼓励。（4）本课程按百分制考评。平时及作业占40%，期中20%，期末40%。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除