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1、中职普通话口语训练教程第四章教案教学目标（1）了解什么是调值，掌握五度标记法并具体操作；（2）了解什么是调类，识记普通话的四种调类，并进一步了解普通话和各方言在声调方面的差异；（3） 能够准确和熟练地识别并表现普通话的各种声调。教学重点识记普通话的四种调类。教学难点识别并表现普通话的各种声调。教学手段课堂教学教学学时教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计注 释第四章 普通话声调及辨证课堂引入在一次全院教职工大会上，来自某方言区的学院院长作关于教学管理试行办法的报告。院长说：“这个方案今年是试行。”说到这里，他忽然意识到“试行”这两个音可能被误解为“实行”或“施行”，于是尝试进一步解释说：“
2、试行不是试行（实行），也不是试行（施行），试行就是试行的试行，不是试行（实行）的试行（实行），更不是试行（施行）的试行（施行）。”院长费尽周折地解释了一番，台下众人依旧不知所云，院长却已是满头大汗。教师引导根据历史比较语言学的研究成果，汉语属于语言谱系分类的汉藏语系，这一语系与其他语系的突出区别在于汉藏语系能够通过音高变化区别语言意义。例如，“试行”、“施行”和“实行”，从音节的声母和韵母的构成要素看，三者完全相同，它们仅通过音高的不同来区别其意义差异。再如，“妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。”如果我们尝试去掉音高，整句话就剩三个语音单位，即m 、mn和qi，而加上音高后，就形成m、m、m、m、mn
3、和q六个语音单位。这些现象的出现皆因汉语的声调的存在。教学内容第一节 认识声调一、调值和调类声调，是指通过语音的相对音高变化来区别意义的一种语言表现形式。现代汉语如果去除声调因素共有405个音节，而添加声调后，语音表现能力变得更加丰富。普通话声调可以从调值和调类两个方面去分析、认识。调值指语言的相对音高标度。为了更好地认识语音的高低升降变化规律，把音高变化描述得更加形象易感知，通常采用赵元任先生创制的五度标记法来标示调值调类就是声调的分类，是根据声调的实际读法（调值）归纳出来的。把调值相同的归为一个调类，这样普通话声调可归为四类，即阴平（高平调55）、阳平（中升调35）、上声（降升调214）、
4、去声（全降调51）。调类名称也可以用序数表示，称为第一声、第二声、第三声、第四声，简称为“四声”。二、调号调号是指表示声调的符号。普通话的调号是根据普通话语音调值的升降情况制定的。调号的形状是根据五度标记法缩写而成的。调号简化为阴平“”、阳平“”、上声“ ”、去声“”。第二节 辨 正 声 调一、误读与缺陷普通话声调虽然只有“四声”，但由于各方言声调与普通话声调间有许多差别，并对其干扰，要念准普通话的“四声”还是有一定难度的。普通话的“四声”的调值在方言声调里存在着误念的情况，具体表现为以下几点：1. 阴平调不高或不平普通话里的阴平调值是55，方言里有念成44的，调值明显偏低。或者是起调是5度，
5、而收调是4度，念成了54，调势存在下滑的趋势，如念“天、高、中”等。2. 阳平调上升不够，或在上升过程中拐弯普通话的阳平调值是35，方言有念成近似于24的，这是由于起点音高低于标准音高，上扬就扬不上去，并且与上声调调值相混，存在着拐弯的情况，如念“人、民、国”等。3. 上声调降不到位或收不到位普通话的上声调值为214，有一个降升的过程，因此较之其余三个声调音长最长，音高最低。方言里有降不到位的，这是由于发音起点高于2度，随后降不到1度，并且曲折短促，上升又升不到4度，形成的调值近似于323、213或212，如念“手、脚、腿”等。4. 念去声起音高于5度，或降不到位普通话去声调值是51。在念读过
6、程中，念到去声时往往忽然高出5度；或者念得非常短促，未降到底就收住字尾，调值为53或52，总是降不到1度，如念“教、室、易”等。二、普通话四声的特点普通话四声的特点是：一声高平，二声扬，三声曲折，四声降。1. 阴平阴平应高而平，清晰响亮。这里所说的“高”是一个相对高度，既不能过高，又不能过低，以利于自己的声音表现为宜，“平”是指尾音稳住而不下降。发音时，声带一直绷得很紧，自始至终没有明显变化，保持高音。2. 阳平阳平要自然上扬，起音时不要用力过猛，要轻轻地由中到高。发音时，声带从不松不紧开始，然后逐渐绷紧，直到很紧，声音从3度自然升到5度。3. 上声上声曲折要到位，先降到最低然后转向上扬，注意
7、不要产生错误音变。发音时，声带从略微紧张开始，随后松弛下来，接着又转入较紧，发出曲折调式。4. 去声去声要由高到低，直降到底。发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止。第三节 古 入 声 字一、古入声字的认识入声，是古代汉语中一个调类的名称。古代汉语的声调也分四类，即平声、上声、去声、入声。古代汉语的其余三类声调与普通话的声调也不是一一对应的。由古代汉语的“四调”发展到普通话的“四声”，其变化要点是：“平”分阴阳，“入”派四声，“上”到上去，“去”归去声。二、古入声字的特点（1）古入声字中无鼻韵母字。（2）古入声字中有这样一种现象，某一声旁（偏旁）的形声字一般都是入声字，例外的数量不多，因此，可以利用汉字偏旁进行辨识。思考与练习1. 什么是调值和调类？2. 什么是调号？3. 声调的误读与缺陷是什么？、4. 普通话四声的特点是什么？5.古入声字的特点是什么？感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用4第 页