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1、 海滨实验小学六三班第三小组新来的王老师新来的王老师作者简介刘绍棠（1936年2月29日-1997年3月12日），中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。1950年春，因被诗人晏明称为“神童”，“神童作家”称号逐渐流传并被大众认可，又因家乡儒林村临近北运河，又被称为“大运河之子”。他的作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。他的作品曾多次获国内奖项并受国家嘉奖；又有多部作品被翻译成外文，在国际上亦有所影响。1997年因肝硬化、肝腹水抢救无效，病逝于宣武医院，年
2、仅61岁。主要内容主要写新来的王老师从不歧视差生，他相信在这个世界上没有所谓的“差生”。课堂上，蔡林回答不上他提出的问题，他知道蔡林不是因为不会。而是蔡林自己认为自己是差生。于是，王老师用贝多芬，达尔文，爱迪生，爱因斯坦和牛顿的例子重新给了蔡林信心和希望。中心思想本文通过描写一位新来的王老师用许多实例巧妙地鼓励、帮助了一位所谓的“差生”找回自信 的事，表现了新来的王老师的教育方法的巧妙与独特和对每一个学生的负责，关爱。文章分段第一部分(16)：写新来的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑。第二部分（715）：写课后王老师找蔡林了解情况。第三部分（1619)：写放学后王老师送给蔡
3、林一份“差生档案”鼓励蔡林好好学习。词语解释接替（jie ti）：接过别人的工作并继续做。档案（dang an）：分类保存以备查考的文件材料。透露（tou lu）：泄露或显露（消息、意思）等。资质（zi zhi）人的素质；智力。平庸（ping yong）：寻常而不突出。宝贝（bao bei）：珍奇贵重之物。哄堂大笑（hong tang da xiao）：满屋子的人同时大笑起来。前仰后合（qian yang hou he）：身体前后晃动，站不住，坐不稳的样子。提问环节1，你们的感想？2，你们最感动的句子？3，最喜欢哪个人？赏析新来的王老新来的王老师是一篇小是一篇小说。写了一位新上任的王老。写了一
4、位新上任的王老师在第一在第一节语文文课上提上提问“差生差生”蔡林，引蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老起哄堂大笑，放学后王老师送送给蔡林一份蔡林一份“差生档案差生档案”，鼓励蔡林好好学，鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法很有的事。蔡林的想法很有代表性：他代表性：他认为自己是自己是“差生差生”，“没人提没人提问我的我的”，“大家大家这么么认为。我，我自己也承。我，我自己也承认。”所所谓的的“差生差生”首先是失去了自信心。首先是失去了自信心。针对蔡林的蔡林的这种心种心态，王老，王老师对症下症下药，送，送给蔡林一份蔡林一份“差生档案差生档案”。其其实这个个“差生档案差生档案”是一个个名人小是一个个名人小时
5、候的候的“缺点缺点”，他，他们的成就今天已的成就今天已经人所共知，他人所共知，他们是用自是用自己的努力克服了自身的不足。己的努力克服了自身的不足。这份份“差生档案差生档案”激激发了蔡林的信心，我了蔡林的信心，我们相信他在王老相信他在王老师的教育下的教育下一定会有大的一定会有大的进步。很多学生步。很多学生虽然没有像蔡林那然没有像蔡林那样被判被判为“差生差生”，但六年的学，但六年的学习和生活中也有不和生活中也有不顺利的利的时候，所以候，所以这篇文章很能引起学生的共篇文章很能引起学生的共鸣。在。在阅读文章的基文章的基础上，可以上，可以让学生回学生回忆老老师帮帮助、鼓励自己助、鼓励自己进步的点滴往事。步的点滴往事。