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1、兴趣：由好奇心产生的精神向兴趣：由好奇心产生的精神向 往，随时产生的暂时的。往，随时产生的暂时的。情趣：建立在兴趣之上有一定情趣：建立在兴趣之上有一定 方向性的比较稳定的方向性的比较稳定的 追求和向往。追求和向往。游人在爬山时，一会儿对树木产生兴趣，游人在爬山时，一会儿对树木产生兴趣，一会儿对鸟语花香产生兴趣，一会儿又对路一会儿对鸟语花香产生兴趣，一会儿又对路边的奇石感兴趣，一会儿又对蓝天白云感兴边的奇石感兴趣，一会儿又对蓝天白云感兴趣趣 达尔文从小对花鸟虫鱼感兴趣，总是到达尔文从小对花鸟虫鱼感兴趣，总是到处观察。后来他成为世界著名的生物研究处观察。后来他成为世界著名的生物研究科学家科学家。情
2、趣和兴趣的关系：情趣和兴趣的关系：区别：兴趣是短暂的情趣是持久的。区别：兴趣是短暂的情趣是持久的。联系：情趣是以兴趣为基础联系：情趣是以兴趣为基础 而产生而产生 的，没有兴趣就谈不上情的，没有兴趣就谈不上情 趣，同时情趣通过兴趣表现趣，同时情趣通过兴趣表现 出来。出来。情趣源于兴趣。情趣源于兴趣。旁白旁白：琳琳非常喜欢课外书，如名人传记，童话：琳琳非常喜欢课外书，如名人传记，童话故事等。有一天晚间，她做完作业拿出一本名人故事等。有一天晚间，她做完作业拿出一本名人传记看了起来，正在这时妈妈突然闯了进来，琳传记看了起来，正在这时妈妈突然闯了进来，琳琳想把书藏起来已经来不及了。琳想把书藏起来已经来不
3、及了。妈妈妈妈：“你看什么？你咋这么不争气啊？现在都上你看什么？你咋这么不争气啊？现在都上初中了，学习这么紧张你怎么还不多花点时间在初中了，学习这么紧张你怎么还不多花点时间在功课上？你太让人操心了功课上？你太让人操心了琳琳琳琳：我已经把该做的事情都做完了，看点课外：我已经把该做的事情都做完了，看点课外书有什么不好？书有什么不好？中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。人们常说：人们常说：“兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。”培培养兴趣爱好，如读一些好书，对中学生养兴趣爱好，如读一些
4、好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有意义。活很有意义。七年级的小刚在七年级的小刚在09年年“十一十一”期间的生活片段：期间的生活片段：10.1-10.3，喜爱旅游的他，同父母去观赏吉林八景，喜爱旅游的他，同父母去观赏吉林八景中长白飞瀑及净月风光，开拓视野。中长白飞瀑及净月风光，开拓视野。10.4-10.5，由于头天晚上学习累了，在游戏厅玩了，由于头天晚上学习累了，在游戏厅玩了两整天，两整天，饭也在里面对付着吃，弄的胃疼，眼睛疼。饭也在里面对付着吃，弄的胃疼，眼睛疼。10.6，约了几名同学参加了学校组织的志愿，约了几名同学参加了学校组织的志愿
5、者活动，清理垃圾，给花草浇水。者活动，清理垃圾，给花草浇水。10.7-10.8，与儿时的伙伴呆了两天，我们一，与儿时的伙伴呆了两天，我们一起打扑克喝酒抽烟，虽然头很晕感觉很刺激。起打扑克喝酒抽烟，虽然头很晕感觉很刺激。有益于身心健康有益于身心健康符合现代文明要求符合现代文明要求符合科学精神和符合科学精神和 科学生活要求科学生活要求不利于身心健康不利于身心健康有害于身心健康有害于身心健康高高雅雅情情趣趣庸庸俗俗情情趣趣追求摒弃爱书法爱书法 延长寿命延长寿命爱下棋爱下棋 思维敏捷思维敏捷爱音乐爱音乐 增强食欲增强食欲爱养花爱养花 陶冶性情陶冶性情爱赏鱼爱赏鱼 调节血压调节血压爱作画爱作画 开阔思维开阔思维爱写作爱写作 丰富想像丰富想像情情趣趣与与兴兴趣趣联联 系系雅与俗雅与俗学会培养高雅生活情趣学会培养高雅生活情趣情趣源于兴趣情趣源于兴趣情趣通过兴趣表现出来情趣通过兴趣表现出来十一国庆的美十一国庆的美校园生活中的美校园生活中的美家庭生活中的美家庭生活中的美大自然中的美大自然中的美艺术美艺术美幽默故事或漫画一则幽默故事或漫画一则可以用短文、诗歌、漫画、手工可以用短文、诗歌、漫画、手工制作、摄影作品等形式展现。制作、摄影作品等形式展现。