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1、第十二章简单机械总复习【本章考点】1杠杆、杠杆的平衡条件探究；2.滑轮、滑轮组、轮轴、斜面；3.机械效率。生活中的杠杆双基回顾双基回顾一、杠杆一、杠杆1 1、定义：、定义：能够围绕着固定点转动的硬棒。能够围绕着固定点转动的硬棒。2 2、生活中的杠杆：、生活中的杠杆：剪刀、瓶起子、手推车、鱼竿等。剪刀、瓶起子、手推车、鱼竿等。3 3、五要素：、五要素：动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂4 4、力臂的做法：、力臂的做法：GGF FOOL L2 2L L1 1.L1L2 F FGGOOL L1 1L L2 2什么情况下动力什么情况下动力臂最长？臂最长？o oF1F2F3
2、画力臂？F1F2L1L2AOB（）（）A AO OB BF1F2L2L1想一想一想想画出图中杠杆各力的力臂画出图中杠杆各力的力臂F F1 1l1l2F F2 2O双基回顾双基回顾5 5、实验：探究杠杆的平衡条件、实验：探究杠杆的平衡条件（1 1）调节杠杆在）调节杠杆在_位置平衡。位置平衡。水平水平（2 2）若杠杆的右端高，应将螺母向）若杠杆的右端高，应将螺母向_端调节。端调节。右右（3 3）分析根据下表数据，杠杆的平衡条件是）分析根据下表数据，杠杆的平衡条件是_。F F1 1 L L1 1=F=F2 2 L L2 2实验次数实验次数实验次数实验次数动力动力动力动力F F F F1 1 1 1/
3、N/N/N/N动力臂动力臂动力臂动力臂L L L L1 1 1 1/cm/cm/cm/cm阻力阻力阻力阻力F F F F2 2 2 2/N/N/N/N阻力臂阻力臂阻力臂阻力臂L L L L2 2 2 2/cm/cm/cm/cm1 1 1 11.51.51.51.5101010101 1 1 115152 2 2 21 1 1 1202020202 2101010103 3 3 33 3 3 3202020201.51.51.51.540404040考点突破4重点实验考点四 重点实验（高频考点）实验一：探究杠杆平衡条件实验【例4】（2016河源）甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠
4、杆中点为支点，如图甲、乙所示（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向_调节左点击观看视频考点突破4重点实验考点四 重点实验（高频考点）（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：_（3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2第_（填“一”或“二”）种实验方案更方便在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1_F2（填“”、“=”或“”）实验次数太少，结论具有偶然性一考点突破4重点实验考点四 重点实验（高频考点）（4）乙同
5、学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：_方法规律：探究杠杆平衡条件实验(1)实验步骤：先调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡；分别在杠杆两边悬挂钩码，使杠杆在水平位置平衡，记下动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2.杠杆存在自重考点突破4重点实验考点四 重点实验（高频考点）更换不同数量的钩码及不同的悬挂位置，重做步骤(2)杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂，即F1L1=F2L2.(3)进行实验前“调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡”的目的是为了消除杠杆自重带来的影响。在实验中“分别在杠杆两边悬挂钩码，使杠杆在水平位置平衡”的目的是为了方
6、便测量力臂。考点突破4重点实验考点四 重点实验（高频考点）(4)若用弹簧测力计代替其中一边的钩码进行实验，弹簧测力计必须沿竖直方向拉杠杆；若弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会增大。易错点1、若分别在杠杆两边悬挂钩码，只有使杠杆在水平位置平衡，钩码悬挂点到支点的距离才等于力臂。2、若用弹簧测力计代替其中一边的钩码进行实验，弹簧测力计必须沿竖直方向拉杠杆，钩码悬挂点到支点的距离才等于力臂。大于大于大于大于省力省力省力省力费距离费距离费距离费距离小于小于小于小于省距离省距离省距离省距离费力费力费力费力等于等于等于等于省省力力杠杠杆杆它们有何共同特点？它们有何共同特点？（动力
7、臂（动力臂阻力臂）阻力臂）费力费力杠杆杠杆它们有何共同特点？它们有何共同特点？（动力臂（动力臂阻力臂）阻力臂）F F2 2F F1 1动力臂动力臂l l1 1阻力臂阻力臂l l2 2O O动力臂动力臂=阻力臂阻力臂等臂杠杆等臂杠杆天天平平是是等等臂臂杠杠杆杆的的典典型型应应用用 1在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（）A B C DCA B C D2.下列属于省力杠杆的是（）多选AB你的能量超乎你想象 3 3如图所示的器具，属于省力杠杆的是（）如图所示的器具，属于省力杠杆的是（）4.4.如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是如图所示的生活用具，在使用中属于费力杠杆的是
8、（）D.食品夹A.钢丝钳B.扳 手C.核桃钳B BD D你的能量超乎你想象1、右图中，扁担长1.6m，G1=180N，G2=300N，若人挑着扁担行走，肩膀距A端几米？G1G2OAB解：G1的力臂是OA，G2的力臂是OB G1XOA=G2XOB 180NXOA=300NX(1.6m-OA)OA=1m答：肩膀距A端1m。你的能量超乎你想象图：图：9 92如图，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（）A不断增大 B不断减小 C先增大，然后减小 D先减小，然后增大D你的能量超乎你想象3如图如图所示，所示，AOB为一杠杆，为一杠杆，O为支
9、点，杠杆重不计，为支点，杠杆重不计，AOOB。在杠杆右端。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为处用细绳悬挂重为G的物体，当的物体，当AO段处于段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为端施加最小的力为F1；当当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力端施加最小的力为为F2，则，则()AF1F2 BF1F2 CF1F2 D无法比较无法比较BF F1 1F F2 2你的能量超乎你想象你的能量超乎你想象 5.如图：OB=2BA，物体重为60N，不计杠杆自身重力，绳与杆的夹角为30，则绳的拉力为多少？4.图中，OB为
10、轻质杠杆，OA=60cm，AB=20cm。在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，在A点加一个多大的竖直向上的拉力？90N80N 2动滑轮动滑轮 动滑轮实质是动力臂是阻力臂动滑轮实质是动力臂是阻力臂2 倍的杠杆倍的杠杆 动滑轮省力一半，但不改变力的动滑轮省力一半，但不改变力的 方向；费方向；费2倍的距离。倍的距离。1定定滑轮滑轮 定滑轮实质是等臂杠杆定滑轮实质是等臂杠杆 定滑轮不省力，但可以改变力的定滑轮不省力，但可以改变力的 方向；不省力也不省距离。方向；不省力也不省距离。F1F2l2l1OF1F2l2l1O双基回顾二、滑轮3滑轮组滑轮组拉力大小与重力大小的关系：
11、拉力大小与重力大小的关系：动动滑滑轮轮和和重重物物由由几几段段绳绳子子承承重重，拉拉力力就就是是总总重的几分之一。重的几分之一。拉力与重物移动距离的关系：拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。倍。s=nh双基回顾双基回顾 1.如图，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是_滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为_N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1F2F3。这证明使用定滑轮不能改变力的，只能改变力的。你的能量超乎你想象定10=大小方向2.2.使用滑轮组可以达到的目的是（
12、使用滑轮组可以达到的目的是（使用滑轮组可以达到的目的是（使用滑轮组可以达到的目的是（）A A省力而且一定能改变力的方向省力而且一定能改变力的方向省力而且一定能改变力的方向省力而且一定能改变力的方向 B B省力但不可能改变力的方向省力但不可能改变力的方向省力但不可能改变力的方向省力但不可能改变力的方向 C C省力而且能省距离省力而且能省距离省力而且能省距离省力而且能省距离 D D能省力而且也可以改变力的方向能省力而且也可以改变力的方向能省力而且也可以改变力的方向能省力而且也可以改变力的方向3.3.用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重用如图所示的滑轮
13、组提升物体，以及已知物体重用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200200牛，物体匀速上牛，物体匀速上牛，物体匀速上牛，物体匀速上升升升升1 1米，不计滑轮组重及摩擦，则：（米，不计滑轮组重及摩擦，则：（米，不计滑轮组重及摩擦，则：（米，不计滑轮组重及摩擦，则：（）A.A.拉力为拉力为拉力为拉力为8080牛牛牛牛 B.B.拉力为拉力为拉力为拉力为4040牛；牛；牛；牛；C.C.绳的自由端拉出绳的自由端拉出绳的自由端拉出绳的自由端拉出4 4米米米米 D.D.绳的自由端拉出绳的自由端拉出绳的自由端拉出绳的自由端拉出1 1米。米。米。米。你的能量超乎你想象D DC C解析：n 应为整数 n=4
14、应用两“动”两“定”滑轮组，绳子固定端在定滑轮下最多能提起：4、一根绳子最多能承受300 N的拉力，要提起1 000 N的重物，应用什么样的滑轮组？(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少)用这个滑轮组最多能提起多重的物体？F 你的能量超乎你想象5、根据要求完成滑轮组的绕法（1）F=1/3(G+G动)（2）F=1/5(G+G动)（3）S=3h你的能量超乎你想象你的能量超乎你想象 6.6.物体重物体重1500N1500N，用如图所示的滑轮组将重物匀，用如图所示的滑轮组将重物匀速向前拉动速向前拉动6m6m，重物受到的摩擦力是自重的，重物受到的摩擦力是自重的0.30.3倍，则拉力倍，则拉力F F是是
15、_N_N，绳端移动的距离是，绳端移动的距离是_m_m。（不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦）（不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦）1501501818 夯实基础考点三 机械效率（高频考点）3 3、（、（20162016宁夏）同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为宁夏）同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N100N的的物体，已知滑轮重物体，已知滑轮重20N20N、绳重和滑轮的摩擦力不计则、绳重和滑轮的摩擦力不计则 （）（）A A手的拉力：手的拉力：F F甲甲F F乙乙；机械效率：机械效率：甲甲乙乙B B手的拉力：手的拉力：F F甲甲=F=F乙乙；机械效率：机械效率：甲甲=乙乙C C手的拉力：手的拉力
16、：F F甲甲F F乙乙；机械效率：机械效率：甲甲乙乙D D手的拉力：手的拉力：F F甲甲F F乙乙；机械效率：机械效率：甲甲乙乙 C 夯实基础考点三考点三 机械效率（高频考点）机械效率（高频考点）4、（2015茂名）如图所示，用相同的轮滑不同的绕法提起相同的重物，绳重、摩擦忽略不计，在物体匀速上升的过程中（）A甲图省力，机械效率甲图大B甲图省力，机械效率一样大C乙图省力，机械效率乙图大D乙图省力，机械效率一样大D 夯实基础考点三考点三 机械效率（高频考点）机械效率（高频考点）5、（2016玉林）如图所示，用F=50N的力通过滑轮组水平拉重力为80N的物体，使其向左匀速运动，在这过程中拉力F做功
17、为40J，已知物体受到的水平地面的摩擦力为60N，则物体运动的距离为_m，该滑轮组的机械效率为_（忽略绳子和动滑轮的重力）0.460%考点突破3机械效率考点三 机械效率（高频考点）变式拓展6.（2016南平）利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）A重力做的功是有用功B拉力F1做的功是额外功C绳子自由端的拉力F做的功是总功D该滑轮的机械效率可能等于100%C考点突破3机械效率考点三 机械效率（高频考点）7.（2016徐州）如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%，这里的木棒是一种简单机械，称为_，提升该物体做的有用功是_J，木棒重为_N（不计摩擦）杠杆3610考点突破3机械效率考点三 机械效率（高频考点）8.（2016威海）如图所示，把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，高为0.9m，实际推力为300N，那么物体与斜面之间的摩擦力是_N，斜面的机械效率是_12060%