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1、2017.10.19亲爱的各位家长:欢迎您在百忙之中能抽空来参加您孩子的家长会。相信有您对孩子的关心和鼓励，对我工作的支持和配合，我们的孩子们一定会越来越优秀的！加油！家长会内容安排如下：家长会内容安排如下：1 1、分析、分析“初二现象初二现象”和学生具体和学生具体表现，以及家长应对策略。表现，以及家长应对策略。2 2、给家长的建议。、给家长的建议。3 3、月考成绩分析。、月考成绩分析。4 4、要求家长配合的事情。、要求家长配合的事情。5 5、家长的意见和建议。、家长的意见和建议。一、分析分析“初二现象初二现象”和学生具体表现，和学生具体表现，以及家长对应策略。以及家长对应策略。一、什么叫“初
2、二现象”？青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危险阶段”；“思想道德的分水岭”；“学习成绩的分水岭”；“能力培养的分水岭”；是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。二、“初二现象”有哪些表现呢？一、青春期学生变化一、青春期学生变化（身体上开始出现变化身体上开始出现变化）12-1612-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，发育期，心理心理和和生理变化生理变化比较迅速。比较迅速。男生男生开始出开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生
3、女生开开始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有始出现相应的身体发育上的变化。因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。成的心理上的波动。二、青春期学生变化二、青春期学生变化（独立性开始增强）（独立性开始增强）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能父母及师长交流。所以希望各位家长能因势
4、利导因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。未来的一生中发挥巨大的作用。三、青春期学生变化三、青春期学生变化（好奇心增强）（好奇心增强）在心理上这一时期的他们在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心精力充沛，好奇心强，强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是是典型的好奇宝宝。心理上
5、的表现是容易兴奋和容易兴奋和冲动，神经敏感，冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期孩子是发生在这一时期（尤其女生），（尤其女生），在这一时在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。希视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。希望各位家长首先不要给学生配备手机，其次要注望各位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的孩子和别人通话的方式和时间。意你们的孩子和别人通话的方式和时
6、间。四、青春期学生变化四、青春期学生变化（逆反心理增强）（逆反心理增强）这个时期学生这个时期学生逆反心理逆反心理比较重。而逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生的增强一部分原因来自于学生独立性的增强独立性的增强，另，另外一方面也因为学生外一方面也因为学生被要求的东西变多被要求的东西变多。学习任。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该与他们讨论，并且育模式应该与他们讨论，并且由学生自己讲出他由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规
7、定自己要接们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚受的惩罚。我建议各位家长可以和你们子女之间。我建议各位家长可以和你们子女之间就一些问题建立一些就一些问题建立一些约法三章约法三章。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了，“越越长越调皮了长越调皮了”。实际上用。实际上用教育学和心理学的观点分析教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次是人生第二次反抗高潮反抗高潮的具体表现，所以我们做父
8、母、老师要明白孩的具体表现，所以我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则不违反原则的行为的行为给予给予理解和宽容理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时如果还用小学时期的期的简单说教简单说教是不行的，父母要提高自己的是不行的，父母要提高自己的教育方式和教育方式和水平，水平，使他们使他们提高了认识又明白了道理提高了认识又明白了
9、道理，和家长统一认，和家长统一认识，只要从识，只要从内心服了，教育效果内心服了，教育效果就是良好的。就是良好的。总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。三、针对“初二现象”，家长应该怎么做？和孩子交心，和老师交流，和学校配合
10、。二、给家长的建议二、给家长的建议家长现象：家长现象：1、工作忙，没有时间。、工作忙，没有时间。2、不识字，没有文化。、不识字，没有文化。3、常说教，没有惩戒。、常说教，没有惩戒。4、常保证，没有实际行动。、常保证，没有实际行动。5、常打骂，没有实际沟通。、常打骂，没有实际沟通。6、常娇惯，没有狠劲韧劲。、常娇惯，没有狠劲韧劲。7、一叫你，就火冒三丈。、一叫你，就火冒三丈。8、一考好，就赞不绝口。、一考好，就赞不绝口。9、一退步，就横眉冷对。、一退步，就横眉冷对。1 1、认识、认识家庭教育家庭教育的重要的重要性。性。民风、世风，皆起于民风、世风，皆起于家风家风。家庭要正。家庭要正确地引导孩子，
11、不但要确地引导孩子，不但要“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。魏书生魏书生 家庭是子女的第一学校。家庭是子女的第一学校。父母是子女的第一老师。父母是子女的第一老师。好父母胜过好老师。好父母胜过好老师。好家庭胜过好学校。好家庭胜过好学校。家长家长正正儿女儿女易行善易行善。家长家长邪邪儿女儿女易行恶易行恶。家长家长民主民主儿女生儿女生平等之心平等之心。家长家长独断独断儿女生儿女生专行之念专行之念。家长家长仁慈仁慈儿女儿女博爱博爱。家长家长暴戾暴戾儿女儿女残忍残忍。如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不
12、到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基孔子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得也。假若孩子在实际生活中确认，他的假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是
13、理所当听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。然的。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基严字当头，防微杜渐，严防严字当头，防微杜渐，严防“破窗效应破窗效应”。1、做一位榜样型家长。“身教重于言教”。你想让孩子成为什么人？自己先努力成为那样的人。你想让孩子拥有什么样的优秀品质？自己先努力拥有那样的优秀品质？你想让孩子改掉什么坏习惯？反思自己：如果有，立刻、马上先改掉。2、做一位有品位的家长。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习，多结交积极上进的朋友。3、做一位积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的
14、。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。4、做一位能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。5、做一位监督型的家长。作业督促:经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，是否完成，睡觉前督促收拾好作业。让孩子养成良好的学习、行为习惯，比如周六周日早上起来可督促其早读。另外看孩子是否有玩不正当游戏，如赌博的情况，低级趣味，荒废学业。6、做一位善于沟通的家长。经常和孩子沟
15、通交流，经常和孩子的班主任或任课老师进行沟通，随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、家长反映自己的要求和想法。7、做一位有认识高度的家长。承认差距，不求统一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽心尽力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。8、做一位细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上,家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话等!家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。9、做
16、一位阅读型的家长。作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。10、做一位懂教育、有方法的家长。致亲爱的孩子们致亲爱的孩子们 孩子，我要求你读书用功，不是因孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐
17、。你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。-龙应台写给龙应台写给安德烈的话安德烈的话3 3、月考成绩分析。、月考成绩分析。1.总评。2.上榜。3.进步。4.劣势学科。4 4、要求家长配合的事情。、要求家长配合的事情。关于安全问题关于安全问题掌握放学时间，规定到家时间，很多学生放学在街上游掌握放学时间，规定到家时间，很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年。荡，容易接触社会青年。不给过多零花钱。不给过多零花钱。不允许到朋友家过夜，尤其周末。不允许到朋友家过夜，尤其周末。不带贵重物品到校，例如手机。不带贵重物品到校，例如手机。严查抽烟、喝酒现象。严查抽烟、喝酒现象。谨记谨记“安全大于天。安全大于天。”注
18、意注意“学校安全学校安全”“交通安全交通安全”“饮食安全饮食安全”“用电用电安全安全”家长十留心家长十留心 1 1、在外留宿；、在外留宿；2 2、回家很迟；、回家很迟；3 3、带同学住宿；、带同学住宿；4 4、打电话时间长，次数多；、打电话时间长，次数多；5 5、受伤回家；、受伤回家；6 6、超消费；、超消费；7 7、超出友谊交往；、超出友谊交往；8 8、成绩突然下降，、成绩突然下降，9 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；10 10、爱玩游戏。、爱玩游戏。班级规章制度班级规章制度纪律：课堂纪律：纪律：课堂纪律：1 1、坐姿、写姿。、坐姿、写姿。2 2、专
19、注地学习。、专注地学习。3 3、回答问题积极踊、回答问题积极踊 跃，声音洪亮。跃，声音洪亮。作业纪律：作业纪律：1 1、按时。、按时。2 2、按质。（字差一律撕了重写。）、按质。（字差一律撕了重写。）3 3、按量。（、按量。（5 5倍补。）倍补。）课间纪律：追跑打闹、骂人等违纪现象。课间纪律：追跑打闹、骂人等违纪现象。方法：方法：课堂纪律：被记名一次的，操场上跑课堂纪律：被记名一次的，操场上跑5 5圈。累积记名两次的，压圈。累积记名两次的，压2020元左右本，并值日元左右本，并值日一周。一月内无违纪现象退回。否则从公。两周内累积超过三次的家长陪读至少一一周。一月内无违纪现象退回。否则从公。两周
20、内累积超过三次的家长陪读至少一天。（天。（两周为一周期）两周为一周期）作业纪律：没按时交。被记名一次的，操场上跑作业纪律：没按时交。被记名一次的，操场上跑5 5圈。累积记名两次的，压圈。累积记名两次的，压2020元左右元左右本，并值日一周。一月内无违纪现象退回。否则从公。两周内累积超过三次的家长本，并值日一周。一月内无违纪现象退回。否则从公。两周内累积超过三次的家长陪读至少一天。陪读至少一天。（两周为一周期）（两周为一周期）课间纪律：记一次，操场跑课间纪律：记一次，操场跑5 5圈，并值周一周。圈，并值周一周。班级规章制度班级规章制度课间操纪律：课间操纪律：1、鞋带开。、鞋带开。2、步伐不整齐。
21、、步伐不整齐。3、不喊口号。、不喊口号。下操后操场跑下操后操场跑5圈，扣本组圈，扣本组500分。分。寝室纪律：寝室纪律：1、没经老师允许私自外出。、没经老师允许私自外出。2、乱带乱吃零食。乱带乱吃零食。3、被寝管记名乱说话的。、被寝管记名乱说话的。4、不听寝室长安排的。、不听寝室长安排的。5、就餐时被记名的。、就餐时被记名的。以上以上5点，违犯任意一条，直接取消住宿资格。点，违犯任意一条，直接取消住宿资格。寝室卫生：值日不到位，连值两周。连续两次值日不到寝室卫生：值日不到位，连值两周。连续两次值日不到位的取消住宿资格一月，回家练习内务整理。位的取消住宿资格一月，回家练习内务整理。班级规章制度班级规章制度1 1、堂堂清、日日清、周周清。（有能力完成、堂堂清、日日清、周周清。（有能力完成却没完成的，需家长配合老师教育，并接回家却没完成的，需家长配合老师教育，并接回家亲自监督孩子完成。）亲自监督孩子完成。）2 2、周日作业需家长亲自监督并签名。周日返、周日作业需家长亲自监督并签名。周日返校完不成者家长接回家完成再来。）校完不成者家长接回家完成再来。）3 3、各村村长。、各村村长。4 4、家长的意见和建议。、家长的意见和建议。