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1、 第一章第一章 声音的特征声音的特征1（响度）（响度）L Loudness of soundoudness of sound图片上的这个旋钮是干什么用的呢?问题问题1 1 两次用大小不同的力击鼓，两次用大小不同的力击鼓，听到的声音有何听到的声音有何不同？小球的跳动高度与声音大小有何关系？不同？小球的跳动高度与声音大小有何关系？用大小不同的力敲击鼓面，听声音的变化，看用大小不同的力敲击鼓面，听声音的变化，看一看鼓面上泡沫塑料小球跳动的情况一看鼓面上泡沫塑料小球跳动的情况 。学习活动卡学习活动卡P19P19页活动页活动一、声音的特征一、声音的特征响度响度 人耳感觉到的声音的强弱程度称为响度。响度是
2、声音的特征之一。一、声音的特征一、声音的特征响度响度 思考与讨论思考与讨论 响度与哪些因素有关？响度与哪些因素有关？活动活动1 1 请利用桌上的器材设计实验证明你的观点。请利用桌上的器材设计实验证明你的观点。实验器材：钢尺实验器材：钢尺 鼓鼓 钢尺、鼓，比较它们在不同振动幅度时，听钢尺、鼓，比较它们在不同振动幅度时，听到的声音的强弱。到的声音的强弱。一、声音的特征一、声音的特征响度响度实验表明：实验表明：响度响度与与发声体的发声体的振动幅度有关，振动幅度有关，振幅振幅越越大，大，响度响度就越大。就越大。拨动钢尺、敲鼓后，听到声音的响度与拨动钢尺、敲鼓后，听到声音的响度与它们振动幅度的大小的关系
3、。它们振动幅度的大小的关系。思考与讨论思考与讨论一、声音的特征一、声音的特征响度响度观察与描述 用用示波器示波器或或DIS声学软件声学软件、音叉演示响度、音叉演示响度与发声体振幅的关系与发声体振幅的关系 学习活动卡学习活动卡P20P20页活动页活动一、声音的特征一、声音的特征响度响度振幅振幅振幅大，声音的响度大。振幅小，声音的响度小。示波器示波器或或DIS声学软件声学软件上的波形图对比上的波形图对比一、声音的特征一、声音的特征响度响度问题问题2 2 击鼓时，教室内、外听到的声音大小是击鼓时，教室内、外听到的声音大小是否相同？距离远近与声音大小有何联系？否相同？距离远近与声音大小有何联系？想一想
4、想一想 响度除与发声体的振幅有关外，还与哪响度除与发声体的振幅有关外，还与哪些因素有关？些因素有关？实验：放在讲台上的钟的嘀嗒声，近的人听的到，远的人听不到。距离近距离近听得见听得见距离远距离远听不见听不见阅读教材：响度响度与离发声体的远近有关3 利用鼓或音叉，探究响度与离发声体距离的关利用鼓或音叉，探究响度与离发声体距离的关系。系。活动活动2 22学习活动卡学习活动卡P21P21页观察与描述页观察与描述2 2实验表明：实验表明：响度响度还跟还跟离发声体的远近离发声体的远近有关，离发有关，离发声体声体越远越远，声音的能量越分散，声音的，声音的能量越分散，声音的响响度就越小度就越小。1 闹钟放在
5、讲台上，几排同学可以清晰地听见闹闹钟放在讲台上，几排同学可以清晰地听见闹钟滴答的声音，几排同学就几乎听不见？钟滴答的声音，几排同学就几乎听不见？根据影响响度大小的因素，讨论增大声根据影响响度大小的因素，讨论增大声音响度的方法音响度的方法方法：方法：增大发声体的振动幅度；增大发声体的振动幅度；做成喇叭状，使能量集中向某一方向做成喇叭状，使能量集中向某一方向传播，减少声音的分散。传播，减少声音的分散。思考与讨论思考与讨论讨论：如何改变声音的响度小活动：1、用纸卷一个小喇叭，喊话。2、用双手围住嘴巴喊话。为了增大响度，可以使声音向某个方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。使声音传的更远。实验证明:
6、响度与发声体的振动幅度有关，振动幅度越大，响度就越大。响度还跟离发声体的远近有关，离发声体越远，声音的能量越分散，听到的声音就越轻。二、响度的测量二、响度的测量 知道了改变响度的方法，那么如何定量知道了改变响度的方法，那么如何定量表示响度呢？表示响度呢？声音的响度是人耳对声音强弱的一种声音的响度是人耳对声音强弱的一种主观感觉，通常用主观感觉，通常用分贝分贝来表示来表示响度（响度（dB）。分贝数越大，人耳听到的响度就越大。分贝数越大，人耳听到的响度就越大。阅读课本阅读课本P20你知道吗？你知道吗？声音的强弱通常以分贝数来表示，分贝数越大，表示声音越强。讨论：声音达到八九十分贝，就有可能伤害到你的
7、耳朵，请同学们说一说怎样避免耳朵受到伤害？1、不要把加大音量当作淹没其他声响、不要把加大音量当作淹没其他声响的手段；的手段；2、如果周围的声音大到两个人说话互、如果周围的声音大到两个人说话互相听不清楚，最好换个地方；相听不清楚，最好换个地方；4、对经常接触响声的人，可专备一副、对经常接触响声的人，可专备一副耳塞。耳塞。3、如果有时候无法避免过大的声音，、如果有时候无法避免过大的声音，那么等能避开时，要让你的耳朵休息那么等能避开时，要让你的耳朵休息一下，千万不要很快进入另一个声音一下，千万不要很快进入另一个声音很大的地方；很大的地方；练习：1、物理学中把人耳感觉到的声音的强弱称为_。3、响度是声音的_之一。2、响度与发声体的_有关，还与发声体的_有关。响度响度振幅振幅远近远近特征特征小结：1、响度是声音的特征之一。2、响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大。3、响度与发声体的远近有关，越远越轻。