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1、2022班主任培训工作总结_培训班班主任工作总结 班主任培训工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“培训班班主任工作总结”。 小学班主任培训工作总结 为仔细落实原州区教化局关于开展小学老师班主任培训工作的通知，切实提升我校班主任的专业素养和实力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，3月24日3月27日，我们进行班主任培训。这是我校首次举办班主任培训班，学校高度重视，细心组织，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 一、培训课程内容针对性强 我校本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技
2、能和班主任管理艺术等方面内容，细心设计了课程安排，合理支配了丰富的学习内容。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，我还特地支配了优秀班主任老师讲解并描述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。 二、培训工作的组织管理到位 1.领导重视，人员到位。培训之前，张校长通知大家开会进行了详细部署。在培训过程中还多次与老师进行沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜，从组织上保证了培训工作的有序进行。 2.打算充分，管理到位。此次培训，张校长亲自与我多次商议课程安排，明确课程内容。对培训活动
3、的顺当进行和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织管理上保证 了培训工作的高效运行。 3.统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校班主任，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程支配上努力兼顾各种不同要求以外，在支配小组探讨时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1.培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，虽然只有短短的几天，但其培训形式和教学质量却得到了班主任一样认可。培训当天，班主任说：“工作繁忙学习什么啊”。但一天以后看法就发生了改变，几天的学习他们一次也没有缺席，班主任业
4、务实力大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到我校班主任的普遍认可。 2.班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，课堂气氛活跃，更多地内容说到班主任的心里去了。班主任在探讨发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻改变；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中
5、找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严厉加负责，现在看来应当： “笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字恒久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3.做好班主任工作的信念更加坚决。此次培训，是近年来的首次，班主任纷纷戏称：我们是黄埔一期。培训前我心里是没有底的。现在我发觉，此次培训效果较好。在培训学习期间，张校长表示将班主任培训坚持不懈地抓下去，我在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气。有班主任还说，现在看来，做老师，不做班主任是不完备的。大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的，这次学了几
6、招，信任自己今后会做得更好。 此次培训活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感受到了我校班主任老师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，此次班主任培训活动是胜利的，不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。 班主任培训工作总结 班主任培训工作总结通过此次培训，让我相识到了班主任工作错综困难，千头万绪。要想当好班主任，不仅要有肯定的理论水平，而且还要有肯定的教学阅历。老师要依据不同的案例进行不同. 班主任培训工作总结 遮放民族中学校本培训初中班主任培训工作总结为仔细落实芒市遮放民族中学校本培训班主任培训实施方案，切实提升我校班主任的专业素养和实力，充分发挥班主任在学校德育. 班主任培训
7、工作总结 做教化的追梦人班主任培训工作总结郑州航空港区基础教研室20222022学年小学班主任培训项目即将结束。回顾四个多月的培训学习，我感受颇深。每天坚持倾听专家的讲课，对. 班主任培训工作总结 班主任培训工作总结班主任的工作是培育人、教化人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，他应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为. 班主任培训工作总结 班主任培训工作总结班主任的工作是培育人、教化人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页