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1、岁末到家，爱子无心尽，归家喜岁末到家，爱子无心尽，归家喜及晨。寒衣针线密，家信墨痕新。及晨。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。愧人子，不敢叹风尘。鲁黎鲁黎该诗通过描写诗人在年底时赶回家该诗通过描写诗人在年底时赶回家中和母亲团聚的生动感人情景，通中和母亲团聚的生动感人情景，通过简单朴素的语言，把母子相见时过简单朴素的语言，把母子相见时深厚而复杂的思想感情，十分细腻深厚而复杂的思想感情，十分细腻地刻画出来，耐人寻味，令人心酸。地刻画出来，耐人寻味，令人心酸。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。唐代唐代.孟郊孟郊 生我养我
2、的母亲在我们的一生中起着相当重要的作用。无论母亲的对与错，她们都是出于对我们无私的爱而出发的。历史上的，现实中的母亲都是这样，那么名人中的母亲，学者中的母亲又是怎样的？作者作为学者又是怎样看待的呢？那么我们今天一起来学习我的母亲。我的母亲胡适胡适胡适（18911962），现代诗人、学者现代诗人、学者。字适之，笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人。胡胡适适故故居居 19101910年赴美国留学，年赴美国留学，19141914年在康奈尔大学获年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从比亚大学读哲学，师从杜威，深受影响。杜威，深受影响。19171917年完成博士论文（年完成
3、博士论文（19271927年获博士学位）后回国，年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学参加新文化运动和文学革命运动、革命运动、发表发表文学文学改良刍议改良刍议引起很大反引起很大反响。响。胡适胡适 1920年出版中国新文学史上第一第一部白话诗集部白话诗集尝试尝试集集；他第一个用第一个用白话写作独幕剧白话写作独幕剧终身大事终身大事，确立了现代话剧的新形式，产生了广泛而强烈的反响。胡适胡适 字词对照生字文绉绉 糜先生 庶祖母 佃户 吹笙 翳 寡妇zhumidinshshngygu 翳翳(y(y)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。：眼睛角膜病变后留下的疤痕。责罚：
4、处罚。责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。管束：加以约束，使不越轨。气量：指才识和品德的高低；指能容纳不气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。同意见的度量。广漠：广大空旷。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。宽恕：宽容饶恕。质问：责问。质问：责问。文绉绉（文绉绉（zhuzhu）：形容人谈吐、举止文雅）：形容人谈吐、举止文雅的样子。的样子。阅读课文，说说童年的我是一个什么样的性格？1、文弱的体格（我小时候身体弱）和文绉绉（像个先生）2、爱读书的性格与活泼的游戏与音乐和美术失之交臂（失掉了学习音乐的机会和学习画家的机会）我的母亲又对我做了哪些事呢？晨起教训：反省错误，要“用功读书”督促上
5、学：天大明催上学教之严 严父爱之慈 慈母晚间责罚：罚跪、拧肉、不许哭用舌头舔我的病眼用舌头舔我的病眼 母亲待人接物（对大嫂、二嫂、五叔是怎样的？）对大嫂、二嫂(处理矛盾)：1、只装作没看见2、忍不住了就走出去3、实在忍不住了轻轻哭一场宽容隐忍 仁慈温和恩师这些事情突出母亲的什么品性这些事情突出母亲的什么品性?恩师：教子有方慈母：仁慈和善严父：严格对大事又不失刚气；母亲的言行对我的影响？一丝一毫的好脾气一点点待人接物的和气宽恕人体谅人所有的这些让我感谢慈母通过以上的分析文章可以分为几部分？第一部分（14）回忆童年的身体及性格特点，同时表达了对童年往事的追念和惋惜之情。二部分（5-12）写母亲对我
6、直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。三部分（13）写母亲对自己深远的影响。文章前三段对写母亲的作用：文章前三段对写母亲的作用：写出环境与教育对“我”性格养成的影响，为写母亲作铺垫写母亲与家人相处，有什么作用？写母亲与家人相处，有什么作用？为了表现母亲平时待人接物对我潜移默为了表现母亲平时待人接物对我潜移默化的教育和影响，这不仅是母亲的化的教育和影响，这不仅是母亲的言传言传更是更是身教身教。小结一、本文的文眼？我的恩师就是我的慈母。我的恩师就是我的慈母。文章主旨：本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，饱含深情地写了自己童年至少年时代如
7、何在母亲饱含深情地写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，很好地的严格要求和深情关爱下成长的几件事，很好地表现了母亲那无比真挚的爱子之情和优秀的性格表现了母亲那无比真挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱之情品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱之情。品味语言品味语言1我在这九年（我在这九年（18951904）之中，只）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，（看文章）的方面，不能不不能不算是打了算是打了一点一点底子。底子。用双重否定，表达了作者对用双重否定，表达了作者对“打了一点打了一点底子底子
8、”的肯定，既表明了态度，又不显得断的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。然和绝对。2在这广漠的人海里独自在这广漠的人海里独自混混了二十多年，了二十多年，没有一个人管束过我。没有一个人管束过我。表现了作者谦逊的态度。表达了对母表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念，说明了母亲给亲的怀念，说明了母亲给“我我”的教益之的教益之大。大。品味语言品味语言3如果如果我学得了一丝一毫的好脾气，我学得了一丝一毫的好脾气，如果如果我我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。我都得感谢我的慈母。事实上，作者的事实上，作者的“好脾
9、气好脾气”“待人接物的和待人接物的和气气”“宽恕人宽恕人”“体谅人体谅人”的性格品德是有的性格品德是有口皆碑的，口皆碑的，“如果如果”只是一种假设的词语，只是一种假设的词语，而不是具备了这些美德，表现了作者不溢美、而不是具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。特点。欣 赏烛光里的妈妈烛光里的妈妈妈妈我想对您说，妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这多
10、牵挂。您的脸颊印着这多牵挂。您的腰身倦得不再挺拔，您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈相信我，噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。女儿自有女儿的报答。母亲的笑容，是世界上最和母亲的笑容，是世界上最和煦的春风；母亲的皱纹，是煦的春风；母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征。画像，是勇敢和坚韧的象征。母爱是最温馨
11、的。古往今来，母爱是最温馨的。古往今来，有无数文人墨客抒写了他们有无数文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱。所感受到的温情似水的母爱。母亲的诠释母亲的诠释仔仔细细想想想想，原原来来mother一一词是可以这样解释的：词是可以这样解释的：M（many）妈妈妈妈给给了了我我很很多很多多很多 O（old）妈妈妈妈为为我我操操心心，白白发发已已爬爬上上了了您的头您的头T（tears）您您为为我流过不少泪我流过不少泪 H（heart）您您有有一一颗颗慈慈祥祥温温暖的心暖的心 课外延伸虎毒不食子？虎虽凶猛，尚且不吃虎崽。成语“虎毒不食子”即由此而来，比喻人皆有爱子之心。释普济五灯会元杭州龙华寺灵照真觉禅师：“山僧失口曰：恶习虎不食子。”关于忠孝的三个故事：关于忠孝的三个故事：孟宗哭笋、杨香打虎救父、鹿乳奉亲孟宗哭笋、杨香打虎救父、鹿乳奉亲