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1、第十五課名前書重重点点1.1.2.2.（动动作作的的进进行行/状状态态的的持持续续）动动词词的的种种类类及及基基本本形形连连用用形形动动词词活活用用小小常常识识 初初学学者者在在学学习习日日语语时时常常常常发发现现字字尾尾有有 “”及及 “”，觉觉得得蛮蛮单单调调的的。日日本本人人常常常常在在动动词词下下加加 “”，在在名名词词等等下下加加 “”以以表表示示对对对对方方的的敬敬意意。事事实实上上，在在沒沒变变化化之之前前有有另另外外的的形形态态，我我们们称称之之为为“原原形形”（基基本本型型）。我我们们查查字字典典即即是是根根据据这这种种形形态态来来查查。不不知知道道“原原形形”则则不不会会查
2、查日日语语字字典典，不不会会查查字字典典，则则很很难难学学会会日日语语，由由此此可可见见其其重重要要性性了了。动动词词的的种种类类动动词词按按其其形形态态和和活活用用规规律律可可分分为为 （1 1）五五段段活活用用动动词词（一一类类动动词词）：词词尾尾是是段段上上的的假假名名如如：書書 ；或或词词尾尾是是 ，但但倒倒数数第第二二个个假假名名不不是是段段假假名名的的动动词词，如如：始始（有有特特例例，如如：切切（）、入入（）、走走（）、帰帰（）、知知（）等等）（2 2）一一段段活活用用动动词词（二二类类动动词词）：单单词词最最后后一一个个假假名名为为，倒倒数数第第二二个个假假名名为为段段或或段段
3、的的动动词词。如如：見見 （3 3)也也叫叫三三类类动动词词分分为为行行变变格格活活用用动动词词和和行行变变格格活活用用动动词词 行行变变格格活活用用动动词词：只只有有来来一一词词 行行变变格格活活用用动动词词：或或动动作作性性名名词词+动动词词的的基基本本形形连连用用形形基基本本形形：动动词词的的原原形形，又又名名“辞辞書書形形”。如如：食食 来来 第第一一连连用用形形：对对对对方方表表示示尊尊敬敬的的文文体体叫叫“郑郑重重体体”，“郑郑重重体体”由由第第一一连连用用形形构构成成。第第一一连连用用形形的的构构成成：一一段段去去掉掉动动词词的的最最后后一一个个假假名名。如如：五五段段按按五五十
4、十音音图图的的排排列列顺顺序序，将将词词尾尾假假名名换换成成所所在在行行段段的的假假名名。如如：読読 洗洗 変変 変変来来含含义义及及用用法法连连用用形形+从从文文体体角角度度讲讲，构构成成郑郑重重体体，表表示示对对对对方方的的恭恭敬敬。从从意意义义方方面面讲讲，构构成成动动词词的的一一般般现现在在时时，可可表表示示如如下下含含义义：经经常常性性、习习惯惯性性的的动动作作行行为为如如：私私毎毎朝朝六六時時起起。我我每每天天早早上上六六点点起起床床。将将来来的的动动作作行行为为如如：明明日日北北京京行行。明明天天去去北北京京。主主语语的的意意志志愿愿望望如如：私私日日本本料料理理食食。我我也也吃
5、吃日日本本料料理理。的的否否定定为为。如如：木木村村 来来。木木村村不不来来。动动词词接接 的的第第二二连连用用形形一一段段動動詞詞 見見 起起 寝寝 食食変変動動詞詞 勉勉強強勉勉強強 朗朗読読（）朗朗読読 食食事事食食事事 変変動動詞詞 来来变变化化规规则则：一一段段动动词词/变变动动词词/变变动动词词的的变变化化规规则则与与第第一一连连用用形形相相同同。五段動詞五五段段动词按按照照词尾尾假假名名，要要发生生四四种种音音变。具具体体如如下下：促音変z词词尾尾是是 、的的動動詞詞、把把词词尾尾変変成成促促音音，加加用用例例：言言（）吸吸（）待待（）立立（）帰帰（）走走（）拨音変词词尾尾是是、
6、的的動動詞詞，把把词词尾尾変変成成拨拨音音加加。用用例例：読読（）呼呼（）遊遊（）死死（）音変词尾尾是是 、的的词，把把 、变成成 加加 （或或）。用用 例例：書書（）歩歩（）働働（）泳泳（）特特例例：行行（）行行（）以結尾的動詞規規則則：把把 変変成成 加加 用用例例：話話（）崩崩（）壊壊（）乱乱（）和音変促音変撥音変結尾変変例：書例：書買買行行貸（）貸（）急（）急（）食食飲飲起起遊遊見見待待勉強勉強帰帰来来行行書書急急飲飲遊遊待待帰帰買買貸貸食食起起見見勉強勉強来来動詞持続体形形式式：動動詞詞連連用用形形 是是接接续助助词，是是补助助动词。含含义:1 1、正正在在进进行行的的动动作作。人人
7、歌歌歌歌。私私日日本本語語勉勉強強。彼彼 朗朗読読。木木村村 茶茶飲飲。练练习习例例:手手紙紙書書今今手手紙紙書書。、電電話話。今今電電話話。、茶茶飲飲。今今茶茶飲飲。、。今今。、吸吸（）。今今 吸吸。例例:山山田田 子子供供 遊遊。山山田田 何何。子子供供 遊遊。、話話 何何。話話 、新新聞聞読読 何何。新新聞聞読読。、絵絵 何何。絵絵。、寝寝 何何。寝寝。例例:何何（花花）何何。花花。、山山田田 遊遊（子子）山山田田 誰誰 遊遊子子供供 遊遊。、寝寝 （木木下下）寝寝。木木下下寝寝。、読読 何何（新新聞聞）何何読読。新新聞聞読読。、話話 （）話話。話話。2 2、经经常常、反反复复进进行行的
8、的动动作作。週週一一回回日日本本語語講講座座（）聞聞。毎毎年年、交交通通事事故故（）多多 人人死死。本本注注文文（）。学学校校毎毎年年（）千千人人学学生生卒卒業業（）。另另外外，表表示示职职业业、身身份份等等也也可可以以用用这这个个句句型型。1.1.田田中中 富富士士旅旅行行社社働働。2.2.妹妹大大学学勉勉強強。練練習習例例:働働（電電気気）働働。電電気気働働。、何何 研研究究（）（経経済済（）何何研研究究。経経済済研研究究。、山山田田友友子子 働働（銀銀行行）山山田田友友子子 働働。銀銀行行働働。、何何 勉勉強強（美美術術）何何勉勉強強。美美術術勉勉強強。、教教（大大学学）教教。大大学学教
9、教。3 3、表表示示动动作作结结果果的的存存续续。授授業業 始始。彼彼女女高高服服着着。李李 眼眼鏡鏡（）。一一月月国国帰帰。結結婚婚（）。田田中中 知知。大大阪阪住住 持持。动动词词持持续续体体的的过过去去式式、否否定定式式过过去去否否定定式式形形式式：例例句句：今今日日新新聞聞読読。時時（）、私私遊遊（）。勉勉強強 。母母今今働働、前前働働。動動詞詞形形 这这个个句句型型是是委委托托听听话话人人办办某某事事或或下下指指示示，进进行行劝劝诱诱的的。一一般般不不对对上上级级用用。1.1.、漢漢字字読読方方教教 。2.2.住住所所 名名前前書書 。3.3.遊遊来来 。例例句句 待待 。教教 。大
10、大声声読読 。電電話話方方教教 。問問題題用用紙紙出出 。使使方方説説明明 。寝寝 帰帰 。外外行行遊遊 。練練習習例例:荷荷物物 荷荷物物開開 。、見見 見見 。、。、書書 書書 。、車車 車車 。、。、閉閉（）閉閉 。、少少 話話 少少 話話 。、写写真真 一一枚枚撮撮 写写真真 一一枚枚撮撮 。A A:。B B:。A A:貸貸 。B B:、塩塩（）取取（）、手手伝伝（）、荷荷物物持持 A A:、会会議議（）始始 。、？B B:今今電電話話。A A:。B B:、待待（）松松本本（）話話 東東京京 送送 例例:、（貸貸）。、時時間間、（）。、今今忙忙、（）。、行行 。、（）。、寒寒、（）。閉閉（）待待（）来来 急急（）急急来来待待閉閉例例:山山田田 今今昼昼（食食）。、。階階。太太郎郎君君（）。、雨雨（）。呼呼 。、今今何何（）。（）。降降（）泳泳（）遊遊 遊遊降降 泳泳手手紙紙 元元気気。毎毎日日暑暑。太太郎郎今今両両親親。両両親親 海海近近 。太太郎郎毎毎日日泳泳行行。釣釣 。魚魚。週週末末夫夫来来。、遊遊来来 。駅駅車車迎迎行行。待待。山山田田友友子子（）（）友友子子 主主人人 太太郎郎君君 三三人人両両親親 来来。（）太太郎郎君君毎毎日日釣釣 。（）海海近近、魚魚。（）友友子子 車車。