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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学英语语法总结 姓名： 第一章 名 词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。二、分类 ：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词三、名词的数 ：名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词可以数得出来的名词 不可数名词数不清的名词（没有复数） 如：milk牛奶，tea茶，water水，juice果汁，coke可乐，coffee咖啡，rice米 饭，meat肉，fish鱼四可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数：如 ：a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌） 2）
2、复数：要表示一个以上概念，有2个或2个以上时，要用名词复数形式 。规则变化： 1）一般情况下加-s 如：book-books（书） desk-desks（书桌） 2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如：box-boxes（盒子） bus-buses(公共汽车) 3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。 如：city-cities(城市) country-countries(国家) 注意：以元音+y，直接加s。如：day-days(天)， boy-boys(男孩) 4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 如：knife-knives(刀) , half-halves
3、(一半) (thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意：有少数名词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5)以o结尾的名词加-es 如：tomato-tomatoes(西红杮) potato-potatoes(土豆) 注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零) 不规则变化 1) 元音字母发变化。 如：man-men(男人) ， woman-women(妇女) tooth-teeth(牙齿) ，mouse-mice(老鼠) ， policeman-policemen(警察) foot
4、-feet(脚)2) 词尾发生变化。 如：child-children(小孩) ， ox-oxen(公牛) 3) 单、复数形式相同。 如：fish-fish(鱼) ，sheep-sheep(绵羊) ，Chinese-Chinese(中国人) ， yuan-yuan(元) ， deer-deer(鹿)fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。 fishes作鱼类讲时可数，指各种不同种类鱼或指几条鱼。 五、名词的所有格 有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。 如：Marys father(玛丽的父亲) Jims mother(吉姆的母亲)1.名词所有格的构成法 1)单
5、数名词词尾加s复数名词词尾如没有s，也要加s。 如：Toms knife(汤姆的小刀) my brothers book (我兄弟的书) 2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加s，如果表示各自所有，则需在各个名字后加s。 如：Jim and Mikes room吉姆和麦克(共用)的房间 Jims and Mikes rooms吉姆和麦克(各自)的房间 3)若名词已有复数词尾-s，只加即可。 如:the students chairs(学生们的椅子) friends books 朋友们的书 第二章 冠 词一、定义冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于
6、名词的帽子)，帮助指明名词的含义。二、分类共3类：定冠词，不定冠词，零冠词。三、不定冠词a 、an的用法 a 、an与数词one 同源，是一个的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素（a,e,i,o,u）前，它们都用在可数名词前面。 如：a book 一本书( book的第一个字母b是辅音，前面冠词用a ) an elephant一头大象 ( elephant第一个字母e是元音，前面冠词用an ) 不定冠词的 练习1. There is _ house in the picture. 2. There is _old woman near the house. 3. This is or
7、ange .4. That is _ book ,5. _ pen _ elephant _ box _ school 第三章 方位介词 on:在上面，有接触面 above:在的上方，没有接触面。 in front of :在的前面 under：在下面。 behind：在后面。 near：在附近。 right 右边 left 左边 in: 在里面。 between:在2者之间。 around:环绕，在.的周围，在的四周。第四章 主语与be动词一人称与Be动词的固定搭配 第一人称：I 我 第二人称：you 你/你们第三人称：he他 ，she 她， it它 ，其他Be 动词： am ， is ，
8、areI am 我是 You are 你/你们是He is 他是 She is 她是It is 它是 Jack is 杰克是 名字（谁）是They are 他们是 We are 我们是注意：在句子的表达中，is用于单数，are用于复数。am只能与I连接使用he他 她 you 你/你们 his 他的 her 她的 your 你的/你们的 I 我 they 他们 it 它my我的 their 他们的 its它的 二人称与be动词的缩写形式I am = Im she is = shes he is= hes you are = you rethey are = theyre we are= were
9、 arent=are not isnt= is not 第五章 have与has定义：have与has表所有 ，have与第一，第二人称，复数名词使用。has只能与第三人称使用。具体的人称固定搭配如下：I have我有 You have你/你们有 He has他有 She has她有 It has它有 Jack has杰克有 练习1. I a new book . 2. He a old pencil.3. have some beautiful pictures .4. Tom an big apple . 5. She a yellow school bag .第六章 一般现在时定义： 1
10、.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。构成： 1. be动词(am,is,are)：主语+be动词+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加-s或-es。如：Mary likes Chinese
11、.玛丽喜欢汉语。变化： 否定句、一般疑问句、特殊疑问句1. be动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a teacher.他不是老师。 一般疑问句：Be + 主语 +其它？ 注意末尾要写 “问号” 如：-Are you a student? 你是一名学生吗？ -Yes. I am. / No, Im not.特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。如：Where is my bike? 我的自行车在哪里？2.行为动词的变化。否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。如：I dont like bread. 我不喜欢面包。 当主语为
12、第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。 如：He doesnt like apples . 他不喜欢苹果。一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。 如：- Do you often play football? 你常常踢足球吗？ - Yes, I do. / No, I dont. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如：- Does she go to work by bike? 她上班骑自行车吗？ - Yes, she does. / No, she doesnt.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go
13、to work? 你爸爸怎样去上班？第七章 There be结构的用法口诀：there be句型有特点,主语放在be后边, 多个主语并列时,be随最近主语变。 变疑问很简单,把be提到there前。 变否定也不难,be的后面not添。 肯定句中用some, 疑问、否定any换。 定义：There be表示一种事物的“存在”。 例题：有一本书在课桌上面 。（肯定句） 分析 ：这个句子，首先确定这个句子的主语是一本书，并且是单数，那么be动词就该用is来表示。“上面”是介词on，那么整个句子用There Be句型来翻译就是：There is a book on the desk. 否定句是：The
14、re is not a book on the desk 。例题：有5只老虎在动物园里面吗？（疑问句）分析 ：这个句子，首先确定这个句子的主语是5只老虎，并且是复数，要加“s”。那么be动词就该用are来表示。“里面”是用介词in，疑问句要be动词放在前面，翻译就是： Are there five tigers in the zoo ？第八章 Some 与 Anysome和any都有一些的含义,都能修饰可数名词和不可数名词,但用法却大有不同。 some 一般用在肯定句中。 如: There are some girls in the classroom. 教室里有一些女孩。 any一般用于疑问
15、句和否定句中。 如: Are there any maps on the wall? 墙上有地图吗? There arent any trees behind the house. 房子后面没有树。 练习：请用some和any填空,使句意完整。 1. Are there _ bananas in the bag? 2. There are _ goats under the tree. 3. There arent _ people on the bus. 4. There are _ roses on the table. 第九章 关于like 的使用 1like后面如果接名词的话，名词要用
16、复数形式。 如：I like apples.我喜欢苹果 I like tigers.我喜欢老虎 2like后面如果接动词的话，动词要加ing。 如：I like reading books. 我喜欢读书。（read读，动词，后面要加ing ） I like swimming. 我喜欢游泳。（swim游泳，动词，双写m再加ing ） 3例句 问： What do you like doing ? 你喜欢做什么 ？ 答： I like listening to music . 我喜欢听音乐。 4Like 与不同人称搭配而产生不同的变化。 Like跟在第一，二人称后面-时，要用原形like . Li
17、ke 跟在第三人称后面时，like 后面要加 “s”.固定搭配：I like我喜欢 You like你/你们喜欢 He likes他喜欢 She likes她喜欢 It likes它喜欢 Jack likes杰克喜欢第十章 形容词的比较级1、形容词比较级：在英语中，两者进行比较，强调一方比另一方，可使用形容词比较级than 结构2、需要掌握的形容词比较级的形式：tall, taller, short, shorter, old, older, young, younger, strong, stronger, heavy, heavier, long, longer, thin, thinne
18、r, big, bigger, small, smaller.3语法归纳（形容词比较级）情况加法例词一般情况加ersmall-smaller以e结尾的词加rlarge-larger以辅音字母+y结尾的词变y为i，再加ereasy-easier以一个元音加一个辅音字母结尾的词将这辅音字母双写再加erhothotterthin-thinner形容词比较级的练习一 Write the answers.（根据题意，写出答案。）1. The black dog is _ _ (thin) than the white dog.2. This balloon is _ _ (big) than yours
19、.3. My bag is _ _ (heavy) than yours.4. John is _ _ (strong) than Mike.5. I am _ _ (short) than Lucy.二. 用所给词的正确形式填空，每词只能用一次。young long tall heavy old thin1. Monkeys tail is than the rabbits tail.2. Dick is 11 years old. Nina is 12 years old. Dick is than Nina.3. Im 140 cm . 4. Im 40 kg. Youre 42 kg.
20、 Im than you.5. How are you? Im 45 kg.三. 连词成句。1. your, is, big, room how _2. Im, than, taller, 6 cm, you _3. my pencil, longer, yours, is, than _4Tall, 21, I，am, meters _第十一章 数词英语上数词分为两大类：基数词和序数词。基数词 ：表示数目的词称为基数词。其形式如下：（1）从110 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten（2）从 1119 eleven，twelve，
21、thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen 注意 ： 这里除 eleven， twelve， thirteen， fifteen， eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。 （3）从 2199 整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添
22、加连字符“” 。 如： 21 twentyone 76 seventysix （4）百位数的表达：个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and 如：101 one hundred and one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and fortyeight 序数词：是指表示顺序的数词。其主要形式： （1）从第一至第十九 ：其中，one first， two second， three third， five fifth，eighteighth，nineninth，twelve twelfth为特殊形式，其它的
23、序数词都是由其相对应的基数词后面添加“th”构成。例如： six sixth、nineteen nineteenth （2）从第二十至第九十九 ： 整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i，再加“eth”构成。 如： twentytwentieth thirtythirtieth 注意 ：表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符“”和个位序数词形式一起表示。如：Thirtyfirst 第三十一 fiftysixth 第五十六 seventythird 第七十三 （4）序数词的缩写形式 有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。 firstlst second2nd thi
24、rd3rd fourth4th sixth6th twentieth20th twentythird23rd ， 其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。 第十二章 现在进行时态1动词的现在进行时态：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。现在进行时的肯定句基本结构为 ：主语 + be动词（am， is，are）+ 动词ing.否定句基本结构为：主语 + be动词 + not + 动词ing. 疑问句基本结构为：Be动词 + 主语+ 动词ing ？如：He is playing football。他正在踢足球。（肯定句）
25、He is not playing football。他没在踢足球。（否定句）Is he playing football？ 他正在踢足球吗？ （疑问句）2动词加ing的变化规则1）一般情况下，直接加ing，如：look - looking climb - -climbing jump - -jumpingplay - playing go - going draw - drawing2）以不发音的e结尾，去e加ing.(see的e是发音的，所以不能去掉，要直接加ing。see - seeing )如：make - making have - having ride - ridingwrite
26、 - -writing drive - driving3）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing.(但是open却不属于这规则，而是直接加ing，open-opening)如：run - running swim - swimming sit - sittingcut - cutting hop - hopping get -getting3be会随着与不同的人称搭配而产生不同的变化。如：I am playing football. You are watching TV.We are having a class. He is climbing trees.Sh
27、e is playing with her cat. It is running in the park.They are going home. Jack is reading a book . * 我们把它们的变化编成一首顺口溜就好记多了！Look！我用am，你用are，is 用在他，她，它。我们，你们，他们 全用are 。现在进行时态的练习一根据括号中的单词写出相应的时态形式。1. What are you _(do) now? I _ _(eat) bread. 2. Its nine oclock. My father_(work) in the office. 3. Look, t
28、he boy_(put) the rubbish into the bin. 4. _he_(clean) the classroom? No, he isnt. He_(play). 5. Where is Mak? He_(run) on the grass. 6. Listen, who_(sing) in the music room? Oh, Mary_(sing) there.二将下列句子改成现在进行时 1. Tom can speak Chinese. 2. We have four lessons. 3. I watch TV every day. 4. Kitty has l
29、unch at 12：00. 5. They watch TV in the evening 第十三章 一般过去时1. 一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year, yesterday等； 也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。2. 一般过去时的构成 ： 动词过去式的构成：(1)规则动词过去式的构成有四条规则：一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。以不发音的字母e
30、结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。3. 一般过去时的几种句型肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。 否定句结构为：主语+
31、did not (didnt)+动词原形+其它。如：He didnt go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语动词原形其它？如：1) -Did you go to Beijing last week? -Yes, we did. (No, we didnt.)一般过去时的练习一. 用所给的动词的适当形式填空。He _ _(visit) the Great Wall last year.2.We_(have) a good time yesterday.3.We often _ _(go) to school by
32、 bus last year.4. Sam_ _ (do) the housework yesterday.5.Mike_ _(see) a big tiger in the nature park last year.6. _(do) you _(enjoy) yourself yesterday?7. I _ _ (eat) a big pizza yesterday.8Her father _ (read) a newspaper last night.9. I _ _ (watch) a cartoon on Saturday.10.There_ _ (be) many sheep o
33、n the farm last year. 第十三章 一般将来时态 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天），yesterday (昨天) ,last night ( 昨晚)， next week（下周），in the future（将来）等。用be going to结构表示。“be going to动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。如： 1. Were going to meet outside the school gate. 我们
34、打算在校门口见面。 2. Look! Its going to rain. 瞧！快下雨了。一 肯定句：主语 + be动词（am,is,are）+ going to + 动词原形 + 其他 二 否定句：主语 + be动词（am,is,are）+ not + going to + 动词原形 + 其他三 一般疑问句: Be动词（am,is,are）+ 主语 + going to + 动词原形 + 其他四 特殊疑问句: 疑问词 + be动词（am,is,are）+ 主语 + going to + 动词原形 + 其他PEP英语三年级单词专心-专注-专业pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case
35、铅笔盒 ruler尺子 eraser橡皮 book书 bag书包school学校 head头 face脸 nose鼻子 mouth 嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm 胳膊finger 手指 leg 腿 foot 脚 body 身体 red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange橙色的 pink粉色的brown 棕色的 cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 rabbit 兔子 duck 鸭子pig 猪 bird 鸟 bear熊 elephant大象 mouse老鼠 br
36、ead面包 hamburger 汉堡包cake 蛋糕 Coke 可乐 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八nine 九 ten 十 boat 小船 ball 球 kite 风筝 car 小汽车 balloon 气球 doll 玩具娃娃 plane 飞机 boy 男孩girl女孩 teacher 教师 friend 朋友student 学生 father 父亲 mother 母亲 sister 姐妹 brother兄妹 eleven十一 twe
37、lve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen 十六seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜apple苹果 banana香蕉 grape葡萄 bike自行车 bus公共汽车 taxi 出租车 jeep 吉普车 desk 课桌 chair 椅子 lamp 台灯 zoo 动物园 small 小的 big 大的 long 长的short 短的；矮的 tall 高的PEP英语四年级单词window-窗户 new-新的light-灯
38、，灯管 go-去 picture-图画 computer-计算机door门 floor地板 classroom教室 wall墙clean打扫 Chinese book语文书 English book-英语书 twenty-one-二十一 math book-数学书 thirty-one-三十一 schoolbag-书包 forty-one-四十一 story-book-故事书 fifty-五十 fat-胖的 heavy-重的 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) warm(暖和的) cold(寒冷的)cool(凉爽的)
39、socks(袜子) shoes(鞋子) play(玩；踢) football(足球)sunny(晴朗的) how much(多少钱) how many(多少) fan(风扇) P.E.(体育) music(音乐) class(课程) time(时间) color(颜色) today(今天) horse(马)PEP英语五年级（上册）单词young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的） strong （强壮的）kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short （矮的） thin（瘦的）strict （严格的） smart （聪明的、巧妙的 ） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的） Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） do homework （做作业）