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1、议论文写作指导议论文写作指导之材料的多角度立意之材料的多角度立意一、新材料作文的题目设置一、新材料作文的题目设置 要求要求全面理解材料全面理解材料，但可以，但可以选择一个侧面、一个角度选择一个侧面、一个角度构思作文。构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，自拟题目，写要套作，不得抄袭，自拟题目，写一篇不少于一篇不少于800字的文章。字的文章。何谓何谓“全面理解材料全面理解材料”理清：理清：材料中主要的人和物材料中主要的人和物材料中的主要事件（起因、经过、材料中的主要事件（起因、经过、结果
2、）结果）材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题材料的思想、感情倾向材料的思想、感情倾向 例如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了例如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数无数好事徒趋之若骛好事徒趋之若骛。他们提出接上维纳斯断臂的种种。他们提出接上维纳斯断臂的种种设想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。设想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。未有任何设计能取得普遍的赞赏。析：人物、事件、话题、倾向析：人物、事件、话题、倾向立意：立意：事物要有独特的美；事物要有独特的美；要顺其自然，不必把自己的观点强加与人。要顺其自然，
3、不必把自己的观点强加与人。审题立意方法二：分清对象，理清主次审题立意方法二：分清对象，理清主次例如：例如：有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。箱子掉在地上，瓷器摔碎了。主要对象：买主、废纸破布主要对象：买主、废纸破布审题立意方法二：分析对象，寻找
4、对象之间审题立意方法二：分析对象，寻找对象之间的联系的联系每一个对象就是一个角度每一个对象就是一个角度 要根据描述对象的关键词句，追溯要根据描述对象的关键词句，追溯产生现象的产生现象的原因，从而分析原因，从而分析每个对每个对象所传达的立意角度。象所传达的立意角度。有个人买了一件珍贵的瓷器，有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。
5、结果，在路上箱子掉在地上，了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。瓷器摔碎了。瓷器：瓷器：如果没有了保护如果没有了保护 废纸破布：废纸破布：价值价值每个人都有自己的价值每个人都有自己的价值找准自己找准自己的位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余的位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余吗？别小看任何事物吗？别小看任何事物 二者综合：二者综合：普通与高贵，有用与无用，主角与配角普通与高贵，有用与无用，主角与配角 店员：店员：交流、沟通交流、沟通 买主：买主：不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利益与长不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利益与长远眼光，学会放弃远眼光，学会放弃
6、 二者综合：二者综合：专业与业余，愚与智，细节决定成败专业与业余，愚与智，细节决定成败 有个人有个人买了一件珍贵的买了一件珍贵的瓷器瓷器，店员店员用破布将瓷用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了 。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了 。果果因因瓷器：瓷器：如果没有了保护如果没有了保护 废纸破布：废纸破布：价值价值每个人都有自己的价
7、值每个人都有自己的价值找准自己的找准自己的位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余吗位置，螺丝钉的精彩，天生我材必有用，累赘真的多余吗？别小看任何事物？别小看任何事物 买主：买主：不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利不能凭主观臆断，认识事物的实质，眼前利益与长远眼光，学会放弃益与长远眼光，学会放弃 店员：店员：交流、沟通交流、沟通 瓷器与破布二者综合：瓷器与破布二者综合：普通与高贵，有用与无用，主角与配角普通与高贵，有用与无用，主角与配角 偏题偏题偏题偏题切题切题切题切题（最佳立意）（最佳立意）审题立意方法三：筛选最佳立意审题立意方法三：筛选最佳立意通过比较，最佳的立意的产生一般：通
8、过比较，最佳的立意的产生一般：（1）往往出自材料中所叙述的主要人物身上）往往出自材料中所叙述的主要人物身上（2）能综合地联系地看待现象能产生较好的）能综合地联系地看待现象能产生较好的立意立意审题立意四步骤：审题立意四步骤：审读材料，划出关键词句；审读材料，划出关键词句；根据材料中的不同对象，列出你所能根据材料中的不同对象，列出你所能想到的所有立意（多角度立意）想到的所有立意（多角度立意）根据自己掌握的材料，选择既有新意根据自己掌握的材料，选择既有新意又最有把握的立意（最佳立意）又最有把握的立意（最佳立意）辨析对象之间的关系，选择较为核心辨析对象之间的关系，选择较为核心的立意的立意2-3个（核心
9、立意）个（核心立意）应用材料四忌：1 1、忌抛开材料，信马由缰。、忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。而天马行空，脱缰狂奔。2 2、忌对原材料进行随意改动，、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行节，或者对原材料进行续写或扩充续写或扩充。3、忌就事论事，局限于材料忌就事论事，局限于材料。4、忌文章一开头即用忌文章一开头即用“读了这则材料读了这则材料”、“看了这幅看了这幅漫画漫画”之类的话代替对材料的引述
10、，之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。上帝召开一个会议上帝召开一个会议,想了解赐给动物们想了解赐给动物们翅膀翅膀后后,它们它们是是如何使用如何使用的。的。鹰说鹰说:我用翅膀在天空中飞翔我用翅膀在天空中飞翔,一切一切猎物都逃不过我猎物都逃不过我的眼睛的眼睛,我因此我因此生活无忧生活无忧。鸵鸟说鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀翅膀从未派过用场从未派过用场它已成了它已成了沉重的负担沉重的负担。企鹅说企鹅说:我已把翅膀我已把翅膀变作鳍变作鳍,它使我它使我和鱼一样和鱼一样,能够能够在海洋在海洋遨游遨游。上帝忽然发现还坐着一
11、个人上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问便奇怪地问:你没有翅你没有翅膀膀,来这儿干啥来这儿干啥?人说人说:上帝啊上帝啊,虽然你虽然你没有赐予我翅膀没有赐予我翅膀,但我的但我的灵魂灵魂可以飞翔可以飞翔,它带我飞翔到它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方任何脚步不能到达的地方。充分发挥优势充分发挥优势,才能创造出才能创造出更美好的生活更美好的生活.不能正确运用优势不能正确运用优势(天赋天赋),优势也可能丧失甚至转化为劣势优势也可能丧失甚至转化为劣势.创造性地运用条件创造性地运用条件/善于根据善于根据环境改造条件环境改造条件.企鹅企鹅鸵鸟鸵鸟鹰鹰成功者善假于物也成功者善假于物也成功者善于利用有利条件成功
12、者善于利用有利条件,而而失败者则恰恰相反。失败者则恰恰相反。命运是公平的命运是公平的,让你在失去让你在失去什么的同时得到别的东西。什么的同时得到别的东西。鹰、鸵鸟、鹰、鸵鸟、企鹅企鹅鹰、企鹅鹰、企鹅鹰、鸵鸟、鹰、鸵鸟、企鹅、人企鹅、人从材料中可以看出，人才是这则材料叙述的重心1.生活总有不尽如人意的地方生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有但我们应该拥有更崇高的精神追求。更崇高的精神追求。2.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。3.人的生命短暂而脆弱人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好但因为拥有了某种美好的事物的事物(信仰、追求、理想、幻想等等信仰、追求、理想、幻
13、想等等)而使而使生命获得新的高度。生命获得新的高度。4.在精神世界里在精神世界里,人类享有高贵的自由。人类享有高贵的自由。鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。水就可以存活甚至逃生。要
14、求：要求：全面理解材料，根据对材料的感全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。自拟标题，自选文体。自拟标题，自选文体。不要脱离材料不要脱离材料的含义作文。的含义作文。不少于不少于800字。字。从鲸的角度立意在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者仗恃优
15、势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益，懂得进退方为智者；不能只顾眼前的利益，懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；该撒手时就撒手（学会放弃）；从沙丁鱼的角度立意身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：引强敌于困境。由此可以立意为：用智慧战胜强敌；用智慧战胜强敌；智胜于力；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件要善于利用自身条件 从
16、鲸与沙丁鱼的关系着眼在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：却强弱异变。由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；势；尺有所短，寸有所长；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆 强势背后的危机 很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识。很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识。也许你的羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚也许你
17、的羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚强，但强大并不意味着战无不败，一种貌似强强，但强大并不意味着战无不败，一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险。势的背后会隐藏着更大的危险。就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样，缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手一样，缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚。因为强大，可以藐视弱小，可以不屑以智脚。因为强大，可以藐视弱小，可以不屑以智取胜。骄兵必败，亦是这个道理。取胜。骄兵必败，亦是这个道理。三国的刘备扎营六十里，以滔天排空之势三国的刘备扎营六十里，以滔天排空之势怒对东吴，但他没有观察形势，认清利害，怒对东吴，但他没有观察形势，
18、认清利害，为一时悲痛所误，酿得火烧连营，托孤白为一时悲痛所误，酿得火烧连营，托孤白帝的悲剧。当历史的卷轴再次打开时，我帝的悲剧。当历史的卷轴再次打开时，我们看到的不仅是一场失意的战争，更是惨们看到的不仅是一场失意的战争，更是惨重代价之后，国衰难兴的悲剧。有时，拥重代价之后，国衰难兴的悲剧。有时，拥有强势更需要谨慎，一时大意便可满盘皆有强势更需要谨慎，一时大意便可满盘皆输。输。强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。面对弱者，如果不能干脆利落的搞定，便会使人面对弱者，如果不能干脆利落的搞定，便会使人产生一种急躁心理。强者，最大的诱念即在于得产生一种急躁心理。强
19、者，最大的诱念即在于得到世人认可。每一个人都想竭力地证明自己，因到世人认可。每一个人都想竭力地证明自己，因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感。这种为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感。这种功利心越强的人越容易走上歧途。这些人甚至是功利心越强的人越容易走上歧途。这些人甚至是脆弱的，他们害怕失败，因此不甘心放弃。纵然脆弱的，他们害怕失败，因此不甘心放弃。纵然身处险境，也会选择声嘶力竭的做一支末势之强身处险境，也会选择声嘶力竭的做一支末势之强弩。强势，意味着一旦失败，便是全盘崩溃，强弩。强势，意味着一旦失败，便是全盘崩溃，强者所谓的尊严会让他不堪东山再起，也不会想到者所谓的尊严会让他不堪东山再起，
20、也不会想到为自己留下后路。纵观历史，霸王项羽的兵败垓为自己留下后路。纵观历史，霸王项羽的兵败垓下不就是最好的例子吗？下不就是最好的例子吗？手握强势，更意味着发展进步的艰难。手握强势，更意味着发展进步的艰难。强者一旦被认可，便失去了为强的动力。强者一旦被认可，便失去了为强的动力。既然已经做到最好，为何还要前进？殊不既然已经做到最好，为何还要前进？殊不知身后多少曾经的弱者正在觊觎第一的宝知身后多少曾经的弱者正在觊觎第一的宝座。历史上多少盛世强朝不是在歌舞升平座。历史上多少盛世强朝不是在歌舞升平中沦陷的么？商纣、夫差、秦始皇，一个中沦陷的么？商纣、夫差、秦始皇，一个个枭雄最终只能把江山拱手送人。历史
21、就个枭雄最终只能把江山拱手送人。历史就是如此残酷，纵你有经天纬地之才，倾野是如此残酷，纵你有经天纬地之才，倾野之势，不思进取，最终只会被淘汰。之势，不思进取，最终只会被淘汰。强势实际上考验了承载者的运用能力。强势实际上考验了承载者的运用能力。它有时更像一个包袱，会成为一个智者的它有时更像一个包袱，会成为一个智者的百宝囊，也会压垮一个勇夫，一个懦夫。百宝囊，也会压垮一个勇夫，一个懦夫。强大的力量需要拥有一颗更为强大的心！强大的力量需要拥有一颗更为强大的心！灵巧制胜的技巧灵巧制胜的技巧 与体型巨大的鲸相比，沙丁鱼与体型巨大的鲸相比，沙丁鱼瘦小不堪，本来强弱悬殊的一场较瘦小不堪，本来强弱悬殊的一场较
22、量，结果却令人跌破眼镜，为什么量，结果却令人跌破眼镜，为什么？因为沙丁鱼灵巧。它灵巧，在它？因为沙丁鱼灵巧。它灵巧，在它遇到鲸之后，立即向岸边游去，那遇到鲸之后，立即向岸边游去，那里可以发挥它的优势，它灵巧地运里可以发挥它的优势，它灵巧地运用了自身的条件，战胜了庞大的对用了自身的条件，战胜了庞大的对手。手。在现实生活中，我们是愿意成为鲸还是在现实生活中，我们是愿意成为鲸还是沙丁鱼呢？你可能会说既然沙丁鱼那么灵沙丁鱼呢？你可能会说既然沙丁鱼那么灵巧，当然是沙丁鱼了。但其实显然不是这巧，当然是沙丁鱼了。但其实显然不是这样，我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢？注样，我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢？注意了，灵
23、巧只是在我们生活中制胜的技巧，意了，灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素，如果鲸能够冷静而不是制胜的全部因素，如果鲸能够冷静点，一万条沙丁鱼也敌不过它，实力才是点，一万条沙丁鱼也敌不过它，实力才是最重要的。不要过于注重技巧而忽视了实最重要的。不要过于注重技巧而忽视了实力。力。但在有实力或某些不可抗拒因素的情况下，但在有实力或某些不可抗拒因素的情况下，灵巧的技巧依然是制胜的法宝。二战时有一群灵巧的技巧依然是制胜的法宝。二战时有一群坦克战队，装备精良，弹药充足，堪称不败之坦克战队，装备精良，弹药充足，堪称不败之师，对方的将帅没有办法对付，怎么办呢师，对方的将帅没有办法对付，怎么办呢
24、?这这位聪明的将领想了一个好办法，当时是在沙漠位聪明的将领想了一个好办法，当时是在沙漠之中，他就让几个人雇了一些骆驼，假装是沙之中，他就让几个人雇了一些骆驼，假装是沙漠中的商人，向坦克走去，坦克军起先没有当漠中的商人，向坦克走去，坦克军起先没有当回事，就让他走进了阵列，谁想，这些人刚进回事，就让他走进了阵列，谁想，这些人刚进去，就把护卫的士兵打死了，坦克只能干瞪着，去，就把护卫的士兵打死了，坦克只能干瞪着，距离太近，不能发炮，就这样，一队坦克就乖距离太近，不能发炮，就这样，一队坦克就乖乖地被制服了。这无疑是军官的灵巧的作战方乖地被制服了。这无疑是军官的灵巧的作战方法创下的功绩，以己之巧，攻彼之
25、滞，这就是法创下的功绩，以己之巧，攻彼之滞，这就是灵巧的力量。灵巧的力量。当然，除了斗争与战争之外，其实灵巧当然，除了斗争与战争之外，其实灵巧在经济商业中也有着重要的作用。据英国在经济商业中也有着重要的作用。据英国的一家报刊统计全世界排名前的一家报刊统计全世界排名前20的巨富中的巨富中一半都是零售业联合连锁公司，而且这些一半都是零售业联合连锁公司，而且这些公司大部分都是采用贩卖小商品的理念来公司大部分都是采用贩卖小商品的理念来经营，而在排名经营，而在排名50的巨富中只有一小部分的巨富中只有一小部分是搞庞大的汽车与地产之类的企业，像飞是搞庞大的汽车与地产之类的企业，像飞机制造类的工厂更是一个也没
26、有。这种面机制造类的工厂更是一个也没有。这种面向大多数人的一种销售模式，可以根据人向大多数人的一种销售模式，可以根据人们需要而调整经营，灵巧成为制胜的法宝。们需要而调整经营，灵巧成为制胜的法宝。在生活中，我们应当努力成在生活中，我们应当努力成为为“鲸鲸”，便去拥有雄厚的实，便去拥有雄厚的实力，但我们应该记住沙丁鱼的力，但我们应该记住沙丁鱼的胜利，运用灵巧这一成功的法胜利，运用灵巧这一成功的法宝。宝。阅读下面的文字,根据要求作文。一天上午一天上午,父亲邀我到林中漫步父亲邀我到林中漫步,我高兴我高兴地答应了。地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后的沉默
27、之后,问我问我:“除了小鸟的歌唱之外除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音你还听到了什么声音?”我仔细地听我仔细地听,几秒钟之后我回答几秒钟之后我回答:“我我听到了马车的声音。听到了马车的声音。”父亲说父亲说:“对对,是一辆空马车。是一辆空马车。”我问我问:“您又没看见您又没看见,怎么知道是一辆空马怎么知道是一辆空马车车?”父亲答道父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空是不是空马车。马车越空,噪音就越大。噪音就越大。”后来我长大成人后来我长大成人,每当看到口若悬河、每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空
28、一切、贬低别人的人一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲我都感觉好像是父亲在我的耳边说在我的耳边说:“马车越空马车越空,噪音就越大。噪音就越大。”这是一则这是一则“以事喻理以事喻理”的哲理故事的哲理故事,材料的材料的中心句是最后一句中心句是最后一句:“马车越空马车越空,声音越大。声音越大。”材料最后一段材料最后一段,点明点明“空马车空马车”是指那些是指那些才能低才能低,内涵少内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈知识贫乏而喜欢夸夸其谈,自自我吹嘘的人我吹嘘的人;一个人越是高尚一个人越是高尚,越是有修养越是有修养,也也就越明白自己的不足就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低因此就会更谦和、低调、稳重调、稳重,犹如深水无声。犹如深水无声。要想成为充实、稳重的要想成为充实、稳重的“马车马车”,就要不断就要不断地积累知识、技能、学问、本领地积累知识、技能、学问、本领,给车子给车子“加载加载”,优化气质优化气质,陶冶情操陶冶情操,提升自己的品提升自己的品位和境界位和境界,除此除此,别无选择。别无选择。论述时论述时,要把握要把握“马车马车”与与“声音声音”的关系的关系,不能只提及一方面不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方而忽略或不提及另一方面。如立意为面。如立意为“要充实自己要充实自己”或或“要懂得要懂得谦逊谦逊”,均有失偏颇。均有失偏颇。