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1、八年八年级语文文记承天寺夜游承天寺夜游(1)有有一一种种画画轴轴，且且细细且且长长，静静静静垂垂于于厅厅堂堂之之侧侧。她她不不与与那那些些巨巨幅幅大大作作比比气气势势，争争地地位位，却却以以自自己己特特有有的的淡淡雅雅高高洁洁，使使人人喜喜爱爱。在在我我国国古古典典文文学学宝宝库库中中，就就垂垂着着这这样样两两轴轴精精品品，这这就就是是宋宋苏苏东东坡坡的的记记承承天天寺寺夜夜游游和和明明张张岱岱的的湖湖心心亭亭看看雪雪。梁梁衡衡秋秋月月冬冬雪雪两两轴轴画画2021/5/222相与相与藻藻荇荇柏柏遂遂寝寝念无与为乐者念无与为乐者遂遂/至承天寺至承天寺/寻张怀民寻张怀民庭下如积水空明庭下如积水空明
2、水中藻、荇交横水中藻、荇交横盖竹柏影也盖竹柏影也但少闲人但少闲人/如吾两人者耳如吾两人者耳（y）（zo）（xng）（b）（su）（qn）诵读课文，要求读准字音，读出节奏。诵读课文，要求读准字音，读出节奏。2021/5/223 记记承承天天寺寺夜夜游游 苏苏轼轼 元元丰丰六六年年十十月月十十二二日日夜夜，解解衣衣欲欲睡睡，月月色色入入户户，欣欣然然起起行行。念念无无与与为为乐乐者者，遂遂至至承承天天寺寺寻寻张张怀怀民民。怀怀民民亦亦未未寝寝，相相与与步步于于中中庭庭。庭庭下下如如积积水水空空明明，水水中中藻藻荇荇交交横横，盖盖竹竹柏柏影影也也。何何夜夜无无月月？何何处处无无柏柏？但但少少闲闲人人
3、如如吾吾两两人人者者耳耳。2021/5/224 1 1、欣然欣然起行起行 公公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”（咏雪）（咏雪）2 2、遂遂至承天寺寻张怀明至承天寺寻张怀明 肃肃遂遂拜蒙母，结友而别。拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（孙权劝学）3 3、盖盖松柏影也松柏影也 盖盖一癞蛤蟆。一癞蛤蟆。（童趣）童趣）4 4、但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳。但但当涉猎，见往事耳。当涉猎，见往事耳。（孙权劝学）（孙权劝学）5 5、水中藻、荇、水中藻、荇交横交横。（提示：解释1-4题中的词语时注意新旧知识的勾连，做到举一反三；第5题中的词语解释可运用加字法，如“必细（仔细）察（观
4、察）其纹 理”。）解释句中黄色的字词解释句中黄色的字词2021/5/2252021/5/226翻译下列重点句子翻译下列重点句子庭下如积水空明庭下如积水空明 庭院中（的月光）像积水一样清澈透明庭院中（的月光）像积水一样清澈透明。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。和翠柏的影子。但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们这样清闲的人罢了。只是缺少像我们这样清闲的人罢了。2021/5/227寻寻 友友 赏赏 月月 元丰六年十月十二日夜，解元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，
5、欣然起行。衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天念无与为乐者，遂至承天 寺寻寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。中庭。2021/5/228 元丰二年，苏轼因为被人指出用元丰二年，苏轼因为被人指出用诗歌来诽谤新法，其政敌以诗歌来诽谤新法，其政敌以“讪谤朝讪谤朝政政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的历史上有名的“乌台诗案乌台诗案”。出狱后。出狱后苏轼被贬黄州，成为黄州团练副使，苏轼被贬黄州，成为黄州团练副使，不得不得“签署公事签署公事”，近乎于流放。，近乎于流放。2021/5/229 庭下如积水空明，水庭下如积水空明，水
6、中藻、荇交横，中藻、荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。庭庭 中中 月月 色色 庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇交横，竹柏影也。交横，竹柏影也。庭下积水空明，水中藻、荇交庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。横，盖竹柏影也。2021/5/2210 你感受到了一幅怎样的画面你感受到了一幅怎样的画面？你能用自己的语言把它描述？你能用自己的语言把它描述出来吗？出来吗？2021/5/22112021/5/2212月月 下下 抒抒 怀怀何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。2021/5/2213 张怀民：元丰六年被贬黄州，初寓居承天寺
7、。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。2021/5/2214与苏轼同行与苏轼同行贬官杭州：我本无家更安住，故乡无此好湖山；贬官杭州：我本无家更安住，故乡无此好湖山；贬官黄州：长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香；贬官黄州：长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香；贬官惠州：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。贬官惠州：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。他的一生是载歌载舞，深得其乐的。他的一生是载歌载舞，深得其乐的。（林语堂苏东坡传）（林语堂苏东坡传）2021/5/2215叙事：月色入户 欣然（欢欣）念（微憾）遂（激动）寻（急切）亦（心有灵犀）相与步（平和从容）写景：月色积水空明 竹柏影藻、荇交横 抒情：无月？无竹柏？但少闲人 让经典永驻心间让经典永驻心间2021/5/2216愿我们的心灵永远澄澈明净！愿我们的人生更加豁达从容！2021/5/22172021/5/2218谢谢！