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1、新人教版新人教版课题3-水的水的组成成PPT水是由什么组成的？在很长水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到作是一种元素。直到1818世纪世纪末，在前人探索的基础上拉末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组种元素，而是由两种元素组成的化合物。成的化合物。2021/5/222一、氢气的性质1 1、氢气的物理性质、氢气的物理性质常温下氢气常温下氢气是是一种一种无色无味无色无味的气体，的气体，极难极难溶于水溶于水，是是密度密度最小最小的气体氢气的气
2、体氢气2021/5/2232、氢气的化学性质、氢气的化学性质（1 1）氢气的检验）氢气的检验用拇指堵住集满气体试管口，靠近火焰，用拇指堵住集满气体试管口，靠近火焰，移开拇指，若听到尖锐的爆鸣声，表明移开拇指，若听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，若声音很小，表示氢气较纯。氢气不纯，若声音很小，表示氢气较纯。2021/5/224.用拇指堵住集满氢气的试管口.靠近火焰，移开拇指点火检验氢气纯度的操作 2021/5/225“噗噗”的声音的声音-氢氢气纯气纯，尖锐爆鸣声尖锐爆鸣声-氢气不纯氢气不纯。2021/5/226 点燃氢气前一定要检验验氢气的纯纯度（包括点燃其它的可燃性气体）经实验测定，空气里混入氢
3、气的体积为总体积的4.074.2时，点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围叫做氢气的爆炸极限2021/5/227实验实验4-5 4-5 在带尖嘴的导管口在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧焰上方罩一个冷而干燥的烧杯（如图杯（如图)（2 2）氢气的燃烧）氢气的燃烧2021/5/228氢气在空气中燃烧的现象氢气在空气中燃烧的现象：1、火焰的颜色2、新物质生成3、接触烧杯有何感觉淡蓝色淡蓝色手感到发烫，放出手感到发烫，放出大量热大量热。有水珠生成有水珠生成2021/5/229 讨论：讨论：n1上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？n n2.上述反
4、应是否有水生成？2021/5/2210反应原理反应原理氢气+氧气水点燃文字表达式：2021/5/2211二二.水的组成水的组成水水 的的 物物 理理 性性 质质水的组成实验探究水的组成实验探究单单 质质 与与 化化 合合 物物2021/5/22121.水的物理性质水的物理性质通常状况下通常状况下 纯净水：纯净水：颜色颜色颜色颜色气味气味气味气味状态状态状态状态密度密度密度密度凝固点凝固点凝固点凝固点(冰点）冰点）冰点）冰点）沸点沸点沸点沸点无色无色无味无味液体液体 4 时密度最时密度最大为大为01002021/5/22132.水的组成实水的组成实验探究验探究目的：为了目的：为了增增强水的导电性
5、。强水的导电性。通直流电通直流电+通常在水中加入硫酸或氢氧化钠通常在水中加入硫酸或氢氧化钠电解水电解水_ _2021/5/2214实验探究实验探究 水的组成水的组成n n你看到了什么你看到了什么现象？现象？n n两电极产生了两电极产生了什么物质？什么物质？2021/5/2215（1）、通电时两电极两电极两电极两电极正极端的正极端的正极端的正极端的玻璃管玻璃管玻璃管玻璃管负极端的负极端的负极端的负极端的玻璃管玻璃管玻璃管玻璃管现象现象现象现象比较两玻比较两玻比较两玻比较两玻璃管中现璃管中现璃管中现璃管中现象差异象差异象差异象差异都产生气泡，液液面下降产生气泡少、液面下降慢产生气泡多、液面下降快生
6、成气体体积比负极少一半生成气体体积比正极多一倍2021/5/2216（2）、检验生成物正极端玻璃管正极端玻璃管 负极端玻璃管负极端玻璃管 现象现象 解释解释可以使带火星的木条复燃可以燃烧氧气支持燃烧生成的气体是氧气氢气具有可燃性，生成的气体是氢气正氧负氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一2021/5/22171、是否发生了分解反应？生成了几种新物质？2、有哪些现象说明水是由氢、氧两种元素组成的呢？（3）、讨论和结论氧气氧气氢气氢气水水通电通电H2O2H2O氧分子氢分子水分子通直流电水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素组成的组成的2021/5/2218O OHH水分子O OHH2021/5/221
7、9这四种物质的组这四种物质的组成上有何不同成上有何不同?下列物质是纯净物还是混合物下列物质是纯净物还是混合物：纯净的空气、纯净的空气、酒、酒、过氧化氢溶液过氧化氢溶液 冰水混合物、氢气、氧气、高锰酸钾冰水混合物、氢气、氧气、高锰酸钾（H2O）（H2）（O2）混合物混合物纯净物纯净物(KMnO4)2021/5/2220三、单质、化合物三、单质、化合物1 1、化合物：、化合物：2 2、单质：、单质：由由同种元素同种元素组成的纯净物叫单质组成的纯净物叫单质举例：举例：水（水（H H2 2O O）、二氧化碳）、二氧化碳(CO(CO2 2)、高锰酸钾、高锰酸钾(KMnO(KMnO4 4)举例：举例：氢气
8、（氢气（H H2 2）、氮气（）、氮气（N N2 2）、氧气（）、氧气（O O2 2）氧化物氧化物:由由两种元素两种元素组成的化合物组成的化合物,其中一种元素其中一种元素 是是氧元素氧元素（例如例如H2O、CO2、CO）由不同种元素组成的纯净物叫化合物由不同种元素组成的纯净物叫化合物2021/5/2221物质的分类物质的分类物质物质纯净物纯净物单质单质 化合物化合物 混合物混合物 同种元素组成的纯净物同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物 H2OH2N2KClO3O2H2O2SO2KCl氧化物氧化物CO空气空气氧化物的特征：氧化物的特征：氧化物的特征：氧化物的特
9、征：含有氧元素含有氧元素含有氧元素含有氧元素 只有两种元素只有两种元素只有两种元素只有两种元素是化合物是化合物是化合物是化合物2021/5/2222 A、化合物 B、氧化物 C、单质 三者之间的关系三者之间的关系A、B、C分别代表什么？分别代表什么？2021/5/2223人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。