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1、九年九年级历史上册史上册-第四第四单元第元第16课日本明治日本明治维新新课件件-冀教版冀教版1.1.简述明治维新的主要内容简述明治维新的主要内容;2 2、探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用、探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用 ；【教学目标教学目标】1、1853年，年，首先迫使幕府与其签订了不平等条约，此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订一系列不平等条约，国首先迫使幕府与其签订了不平等条约，此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订一系列不平等条约，国家面临沦为家面临沦为 的危险。的危险。2、在内忧外患的局面下，改革派发动以武力推翻幕府的、在内忧外患的局面下，改革派发动
2、以武力推翻幕府的“”。最后幕府军大败，从而结束了。最后幕府军大败，从而结束了 幕府对日本幕府对日本长达长达260多年的统治，后来多年的统治，后来 天皇把都城迁到东京。天皇把都城迁到东京。3、从、从1868年起，明治政府实行了一系列年起，明治政府实行了一系列 的改革，力图实现的改革，力图实现“变法图强，变法图强，”的目标，史称的目标，史称 。4、1889年，日本颁布了年，日本颁布了 ，开始了有限的，开始了有限的 统治。经过了上述改革，日本走上了发展统治。经过了上述改革，日本走上了发展 的道路。的道路。自主学习，掌握知识自主学习，掌握知识美国美国殖民地殖民地德川德川倒幕运动倒幕运动睦仁睦仁富国强兵
3、富国强兵明治维新明治维新宪政宪政大日本帝国宪法大日本帝国宪法资本主义资本主义资产阶级性质资产阶级性质1.1.如何理解日本明治维新的社会背景？如何理解日本明治维新的社会背景？2.2.如何归纳日本明治维新的主要措施如何归纳日本明治维新的主要措施和和其作用？其作用？3.3.明治维新给日本带来了哪些积极成果？又有什么消极影响呢？明治维新给日本带来了哪些积极成果？又有什么消极影响呢？4.4.如果你是中国国家政策研究室的一名研究员，请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中国现代化建设可如果你是中国国家政策研究室的一名研究员，请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示从中获得哪些
4、启示？问题探究，弄清弄楚问题探究，弄清弄楚 只有改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流才是一个国家和民族振兴的希望所在。只有改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流才是一个国家和民族振兴的希望所在。天皇天皇天皇天皇将军将军将军将军大名大名大名大名武士武士武士武士日本封建等级示意图日本封建等级示意图农农农农工工工工商商商商“藩主藩主藩主藩主”德川幕府德川幕府德川将军德川将军德川将军德川将军 幕幕 府府从从1212世纪世纪1919世纪明治世纪明治维新前，日本处在军事封维新前，日本处在军事封建统治的建统治的“幕府政治幕府政治”时时期。期。封建制度的代表封建制度的代表资本主义经济产生资本主义经济产生幕府
5、的封建统治阻碍日本资本幕府的封建统治阻碍日本资本主义的发展主义的发展明治维新的根明治维新的根本原因。本原因。幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎出岛长崎出岛美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。闭关锁国闭关锁国美国海军在日本登陆美国海军在日本登陆内忧内忧 外患外患 西方列强入侵西方列强入侵幕府的封建统幕府的封建统治严重阻碍了治严重阻碍了资本主义的发资本主义的发展。展。社会矛盾社会矛盾幕幕府府统统治治危危机机民族矛盾民族矛盾明治维新的原因明治维新的原因激激化化导导致致导导致致
6、加加剧剧挟天皇以倒幕挟天皇以倒幕 幕府所在地江户京都（天皇住所）倒幕派的主要组成力量是什么人？倒幕派的主要组成力量是什么人？倒幕派取得的决定性胜利的倒幕派取得的决定性胜利的战役是什么战役？倒幕运动战役是什么战役？倒幕运动的结果如何？的结果如何？中下级武士中下级武士伏见鸟羽战伏见鸟羽战役役德川幕府统治结束。睦仁天皇改元明治。德川幕府统治结束。睦仁天皇改元明治。东京东京日本明治维新开始于何时？日本明治维新开始于何时？领导人是谁？领导人是谁？明治维新的目标是什么？明治维新的目标是什么？1868年；明治天皇；年；明治天皇；“变法图强变法图强”，“富国强兵富国强兵”明治维新主要内容简表明治维新主要内容简
7、表项目项目项目项目内容内容内容内容目的目的目的目的政治政治政治政治经济经济经济经济军事军事军事军事教育教育教育教育其他其他其他其他废藩置县，取消武士特权废藩置县，取消武士特权废藩置县，取消武士特权废藩置县，取消武士特权 加强中央集权加强中央集权加强中央集权加强中央集权发展资本主义发展资本主义发展资本主义发展资本主义仿西方，征兵制，常备军称仿西方，征兵制，常备军称仿西方，征兵制，常备军称仿西方，征兵制，常备军称“皇军皇军皇军皇军”，设警察护治安。设警察护治安。设警察护治安。设警察护治安。为对外扩张创造条件为对外扩张创造条件为对外扩张创造条件为对外扩张创造条件“文明开化文明开化文明开化文明开化”，
8、义务教育，义务教育，义务教育，义务教育培养现代化人才培养现代化人才培养现代化人才培养现代化人才“殖产兴业殖产兴业殖产兴业殖产兴业”引技术，引技术，引技术，引技术，土地土地土地土地私有私有私有私有允买卖允买卖允买卖允买卖性质：自上而下的资产阶级性质的改革。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。性质：自上而下的资产阶级性质的改革。开始开始开始开始有限有限有限有限宪政宪政宪政宪政派派派派 使团使团使团使团出访欧美考察，出访欧美考察，出访欧美考察，出访欧美考察，颁布颁布颁布颁布大日本帝国宪法大日本帝国宪法大日本帝国宪法大日本帝国宪法假如你是一位生活在1887年的东京市
9、民，在你身边可能发生的现象有哪些？为什么？n日本地方的日本地方的200多个藩国都被撤销了，全国的行政区划变成府、县两级。多个藩国都被撤销了，全国的行政区划变成府、县两级。n土地可以自由买卖了，农民也可自由迁徙了。土地可以自由买卖了，农民也可自由迁徙了。n政府办了许多工矿企业，还鼓励私人从事工商业，工厂、银行、邮政局、铁路局等新事物给人们的生活带来许政府办了许多工矿企业，还鼓励私人从事工商业，工厂、银行、邮政局、铁路局等新事物给人们的生活带来许多方便。多方便。n家长有义务送学龄儿童接受普通教育家长有义务送学龄儿童接受普通教育4年，不服从者将受罚。年，不服从者将受罚。n大街上随处可见留着短发、穿西
10、服的男子，很少有人头上还留着发髻了；吃西餐、开化妆舞会、听西洋音乐成大街上随处可见留着短发、穿西服的男子，很少有人头上还留着发髻了；吃西餐、开化妆舞会、听西洋音乐成为一种时尚。为一种时尚。n武士不再垄断军职，邻居家的孩子被征，成为一名武士不再垄断军职，邻居家的孩子被征，成为一名“皇军皇军”。允许土地买卖允许土地买卖。图为明治政府颁发的地契。图为明治政府颁发的地契1869年，日本建造的第一艘轮船1872年，日本第一条铁路通车学习西方，发展资本主义工商业，促进了日本资本主义的发展；学习西方，发展资本主义工商业，促进了日本资本主义的发展；土地改革，从法律上保障了新兴地主的利益。土地改革，从法律上保障
11、了新兴地主的利益。向向欧美学习。欧美学习。图为日本政府派图为日本政府派使团出访欧美。使团出访欧美。评价明治维新评价明治维新日本历史上的重大转折日本历史上的重大转折局限性：局限性：1 1、改革落后的封建制度，、改革落后的封建制度，、改革落后的封建制度，、改革落后的封建制度，“脱亚入欧脱亚入欧脱亚入欧脱亚入欧”走上了发展资本主义的道路。走上了发展资本主义的道路。走上了发展资本主义的道路。走上了发展资本主义的道路。2 2、摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。、摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。、摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。、摆脱了民族危机，成为亚洲
12、惟一能保持民族独立的国家。1 1、具有不彻底性，保留了大量封建残余、具有不彻底性，保留了大量封建残余、具有不彻底性，保留了大量封建残余、具有不彻底性，保留了大量封建残余进步性：进步性：2 2、走上对外侵略的道路。、走上对外侵略的道路。、走上对外侵略的道路。、走上对外侵略的道路。评评价价幕府统治危机幕府统治危机武装倒幕武装倒幕内忧内忧外患外患明明治治维维新新时时 间：间：代表：代表：目标：目标：措施：措施：性质：性质：评价评价：政治：政治：经济：经济：文化教育：文化教育：社会生活：社会生活：军事军事：进步性：进步性：局限性：局限性：原因前提新课小结新课小结 n俄国农奴制改革俄国农奴制改革n日本明
13、治维新日本明治维新性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革背景：封建统治面临严重的危机；阶级矛盾背景：封建统治面临严重的危机；阶级矛盾 激化；资本主义发展受到阻碍。激化；资本主义发展受到阻碍。作用：走上资本主义发展的道路作用：走上资本主义发展的道路,留有封建残余留有封建残余.相同相同:不同不同:背景：俄背景：俄:农奴制、克里米亚战争失败迫使改革。农奴制、克里米亚战争失败迫使改革。日：幕府统治、民族危机迫使改革。日：幕府统治、民族危机迫使改革。作用：俄：未改变沙皇专制统治最终被推翻的命运。作用：俄：未改变沙皇专制统治最终被推翻的命运。日：日：摆脱了民族危机，跻身资本主义列强。摆脱了民族危机，跻身资本主义列强。近代中国日本之对比n1、日本比中国更早推翻封建专制政权。（内）nA、日本资本主义的发展高于中国。而中国封建生产方式的坚固性远远高于日本。nB、中国封建中央集权的政权和封建思想文化比日本要强大。n2、日本面临外部侵略的严重性要比中国小。（外）nA、中日两国因为战略地位和价值不同，遭受侵略的压力也不同。nB、中国的被侵略遭遇为日本提供前车之鉴。nC、中国人民的反殖民斗争牵制了列强对日本的侵略行为。nD、中国和亚洲各国人民的反殖民斗争使列强对日本国内的斗争采取慎重态度而未进行干涉。谢谢！