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1、七年七年级语文上册第三文上册第三单元复元复习课件件Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究春盼春绘春迎春赞春春草春花春风春雨新美力春天像刚落地娃娃春天像小姑娘，花枝招展的春天像健壮的青年柔、嫩、绿娇艳、繁茂、美丽轻柔、温暖多、细、密、亮4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？新
2、（或新生、生机勃勃）；美（或娇美、千姿百态）；健（或健壮、活力无穷）。新（或新生、生机勃勃）；美（或娇美、千姿百态）；健（或健壮、活力无穷）。抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗。鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗。二、阅读二、阅读二、阅读二、阅读8.（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（桃树、杏树、
3、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（）野花遍地是，野花遍地是，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（）（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、的特点，描绘了花朵多，花色的特点，描绘了花朵多，花色 ，花味，花味 ，从数量、，从数量、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。的繁花闹春图。9分析下列加点词语的表达作用：分析下列加点词语
4、的表达作用：（1）山）山朗润朗润起来了，水涨起来了。起来了，水涨起来了。（2）小草）小草偷偷偷偷地从土里地从土里钻钻出来。出来。味道味道 艳丽艳丽艳艳甜甜色彩色彩（1）写出了春山的光泽。）写出了春山的光泽。（2）“偷偷偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻钻”表明春草破表明春草破土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。10.描写春雨细密轻盈的句子是：；文章赞美春天“美”的特点的句子是：。11.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗
5、句，是写春雨、春风的。请你再写出一、两句描写春天的诗句。如如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无”“等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。等等。像牛毛，像花针，像细丝像牛毛，像花针，像细丝春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着12.文段抓住了春雨 、的特点来写。13.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻 的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的 ；一个“全”字把 展现得非常开阔。14.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可
6、以看出？（）A.雨是最寻常的B.密密地斜织着C.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的15.文段描写的景物给人的感觉是（）A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦恼C.清亮温馨，宁静和平 D.凄神寒骨，撩人思绪16.文段描写雨中景物的正确顺序是从 到 ，从 到 ，从 到 。（每个方框填写一个字）多多 细密细密 轻盈轻盈细雨濛濛细雨濛濛高度高度意境意境B.C远远 静景静景动景动景物物人人近近Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究比喻比喻:红的像火，粉的像霞，白的像雪；春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，她生长着，春天像小姑红的像火，粉的像霞，白的像雪；春天像刚落地的娃娃，从头到脚都
7、是新的，她生长着，春天像小姑娘花枝招展的笑着、走着，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去；野花遍地是，娘花枝招展的笑着、走着，春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去；野花遍地是，杂样儿，有名字的没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。杂样儿，有名字的没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。拟人：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了话，赶趟儿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴拟人：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了话，赶趟儿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴的买弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。起来
8、了，呼朋引伴的买弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。引用：引用：“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”。排比：像牛毛，像花针，像细丝；红的像火，粉的像霞，白的像雪；春天像排比：像牛毛，像花针，像细丝；红的像火，粉的像霞，白的像雪；春天像.，春天像，春天像，春天像，春天像.。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究视觉视觉 :桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。听觉：呼朋引伴得买弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的
9、短笛这时候，也听觉：呼朋引伴得买弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛这时候，也成天嘹亮的想响着。成天嘹亮的想响着。触觉：触觉：“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。不错的，像母亲的手抚摸着你。嗅觉：混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。嗅觉：混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 济南的冬天对有一个在北平住惯了的人对于一个刚从伦敦回来的人对于一个刚从热带地区回来的人 对比温晴、响晴济南可真算得上是一块宝地宝地：抒发了作者对家乡的喜爱和赞美。Copyrigh
10、t 2004-2009 版权所有 盗版必究山：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！水：那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。济南的冬天一、积累与运用一、积累与运用1.给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。厚厚薄薄()薄薄雪雪()澄澄清的河水清的河水()把水把水澄澄清清()着着落落()睡睡着着了了()2.根据句意，在下面各题的括号里，
11、用横线标出你认为恰当的词。根据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认为恰当的词。他性格很他性格很(坚定、坚实、坚强、坚固坚定、坚实、坚强、坚固)。青少年要有青少年要有(崇敬、崇高、雄伟、宏伟崇敬、崇高、雄伟、宏伟)的理想，不能虚度年华。的理想，不能虚度年华。他们一看那些小山，心中便觉得有了他们一看那些小山，心中便觉得有了(靠山、主意、着落靠山、主意、着落)，有了依靠。，有了依靠。天刚放亮，天上还有天刚放亮，天上还有(稠密、疏落、凌乱、飘落稠密、疏落、凌乱、飘落)的星星。的星星。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上(戴、罩、顶、镶戴、罩、顶、镶)着一髻儿白花。着
12、一髻儿白花。坚强坚强 崇高崇高 着落着落 疏落疏落 顶顶 3.细读下面几句话，揣摩句中加点的词，回答问题。细读下面几句话，揣摩句中加点的词，回答问题。济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。“毒毒”的意思是的意思是()A.毒辣毒辣 B.强烈强烈C.危害危害D.凶狠凶狠“响亮响亮”的意思是的意思是()A.十分明亮十分明亮B.声音洪大声音洪大C.有声响，有光亮有声响，有光亮D.晴朗晴朗4.选词填空。备选答案：选词填空。备选答案：A.狭窄狭窄B.狭隘狭隘这就是我们用以反
13、对（这就是我们用以反对（）民族主义和（）民族主义和（）爱国主义的国际主义。）爱国主义的国际主义。这里山路（这里山路（）崎岖，极难行走。）崎岖，极难行走。他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（他十分热爱自己的集体，只是有时显得眼界比较（）。）。长期生活在山沟里，他的见闻很（长期生活在山沟里，他的见闻很（）。）。BABBAAB5.解释加点词在本文句子中的意义。解释加点词在本文句子中的意义。一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着这是不是个理想的这是不是个理想的境界境界？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样就是这
14、点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善慈善的冬天，干啥还希望别的呢！的冬天，干啥还希望别的呢！6.为加点的词语选择正确的注释。为加点的词语选择正确的注释。整个的是块整个的是块空灵空灵的蓝水晶。（的蓝水晶。（）A.空白空白 灵巧灵巧B.灵活而不可捉摸灵活而不可捉摸C.空缺空缺 灵活灵活D.雕空的雕空的 灵透的灵透的事物所达到的程度或表现的情况事物所达到的程度或表现的情况 形容济南的冬天气候暖和。形容济南的冬天气候暖和。B 7.第一句话第一句话“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？这句话在文中的作用是什么？8.把这两段景物描写具体表示空间的词语依次写出。把这两
15、段景物描写具体表示空间的词语依次写出。山上山上（）（）（）（）；（）；（）（）（）。）。9.加点部分把景物当成加点部分把景物当成“人人”来写，赋予了人的感情，谈谈你对这一处的理解，这样写有什么好处？来写，赋予了人的感情，谈谈你对这一处的理解，这样写有什么好处？10.用一句话概括第一段文字的主要内容。用一句话概括第一段文字的主要内容。.树尖 山尖山坡山腰城内城外山坡上.“给山们穿上一件带水纹的花衣给山们穿上一件带水纹的花衣”不但写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象，而且写出了不但写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象，而且写出了“情情”热爱冬天的济南，赞美济南的冬天。热爱冬天的济南
16、，赞美济南的冬天。雪后的山的美丽景色雪后的山的美丽景色承上启下过渡句，总起全段。承上启下过渡句，总起全段。从文中找出比喻句，完成下面的表格，体会这种修辞方法的表达作用。本 体比喻词喻体表达作用顶雪矮松亲切温暖山 坡（穿上）卧雪小村庄是济南的冬天是雪（树尖上顶着一髻儿）从文中找出比喻句，完成下面的表格，体会这种修辞方法的表达作用。本 体比喻词喻体表达作用顶雪矮松好像日本看护妇亲切温暖山 坡（穿上）带水纹的花衣美丽可爱卧雪小村庄是唐代名手的小水墨画灵秀恬淡济南的冬天是空灵的蓝水晶突出响晴雪（树尖上顶着一髻儿）形象贴切 1.找出所用修辞方法不同的一句找出所用修辞方法不同的一句()A.水藻真绿，把终年
17、贮蓄的绿色全拿出来了。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。C.它们安静不动地低声说：它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。你们放心吧，这儿准保暖和。”D.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。2.对本段文字判断有错的两项是对本段文字判断有错的两项是()A.这段文字描写的是雪后山景的秀美。这段文字描写的是雪后山景的秀美。B.从这段文字的描写中可以看出整个小山都积满了雪。从这段文字的描写中可以看出整个小山都积满了雪。C.这段文字是按山上、山
18、尖、山坡、山腰的顺序写的。这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的。D.这段文字主要运用了比喻、拟人的修辞方法，如把树尖比作这段文字主要运用了比喻、拟人的修辞方法，如把树尖比作“日本看护妇日本看护妇”，说薄雪，说薄雪“害了羞害了羞”。3.“有的地方草色还露着有的地方草色还露着”是从侧面写出了是从侧面写出了_。4.“山山”后面加后面加“们们”，是表示，是表示()A.表示复数表示复数B.把山拟人化了把山拟人化了C.是北方口语的习惯是北方口语的习惯D.BD 雪不大，有的地方根本没积住雪雪不大，有的地方根本没积住雪 B 5.“带水纹的花衣带水纹的花衣”是写出了是写出了()A.下了点小雪后的山上的景
19、色。下了点小雪后的山上的景色。B.下了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。下了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。6.本段开头说：本段开头说：“最妙的是下点小雪呀。最妙的是下点小雪呀。”结尾说：结尾说：“就是下小雪吧就是下小雪吧”这里小雪的这里小雪的“妙妙”处是处是()A.小雪可以给小山穿上小雪可以给小山穿上“花衣花衣”。B.小雪可以给蓝天镶上一道小雪可以给蓝天镶上一道“银边银边”。C.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。小雪可以点缀得那些小山更加秀美。D.小雪可以反射出小山的各种色彩。小雪可以反射出小山的各种色彩。7.雪本来是白色的，文中却说它雪本来是白色的，文中却说它“微微露出
20、点粉色微微露出点粉色”，这是因为，这是因为_8.给这段话选出一个标题给这段话选出一个标题()A.雪后的景色雪后的景色B.冬天群山美冬天群山美C.雪后图雪后图D.雪后山更秀雪后山更秀AC等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上 D Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 秋天何其芳农家丰收图清晨归渔图少女思念图饱食 肥硕薄雾 渔网 青鳊鱼似的小船梦寐在牧羊女的眼里人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。