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1、卫风卫风氓氓诗经诗经简介简介 (1)(1)诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集。是我国最早的一部诗歌总集。包括西周初（公元前包括西周初（公元前1111世纪）至春秋中叶世纪）至春秋中叶（公元前（公元前7 7世纪）世纪）500500年间的诗歌，共年间的诗歌，共305305篇。篇。先秦时代通称为先秦时代通称为诗诗或或诗三百诗三百。诗经诗经是我国文学史上是我国文学史上第一部诗歌总集。第一部诗歌总集。“五经五经”之一之一：诗、书、礼、易、春秋：诗、书、礼、易、春秋 “六艺六艺”之一之一：诗、书、礼、易、乐、春秋：诗、书、礼、易、乐、春秋 不学诗，无以言。不学诗，无以言。（论语论语）诗三百诗三百，一言以蔽之，
2、曰：思无邪。，一言以蔽之，曰：思无邪。（论语论语）关于关于诗经诗经地位地位 共共305305首，又称首，又称“诗三百诗三百”，反映西周至春秋中期，反映西周至春秋中期近近500500年间的古代社会生活。年间的古代社会生活。诗经诗经分为分为“风风”“”“雅雅”“”“颂颂”三大类。其中三大类。其中十五十五“国风国风”占占160160篇。篇。风：即风：即1515国风，大多为民间歌谣；国风，大多为民间歌谣；雅：分雅：分“大雅大雅”“”“小雅小雅”，多为贵族创作，多为贵族创作 的宫廷乐曲歌词；的宫廷乐曲歌词；颂：宗庙祭祀乐歌。颂：宗庙祭祀乐歌。关于关于诗经诗经内容内容诗经诗经的诗的诗以四言为主以四言为主，
3、主要有，主要有“兴兴”“比比”“”“赋赋”三种表现手法：三种表现手法：兴：兴：比：比：赋：赋：关于关于诗经诗经“诗经六义诗经六义”：风、雅、颂、兴、比、赋。：风、雅、颂、兴、比、赋。手法手法“以彼物比此物以彼物比此物”，也就是比喻。，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞”，也就是，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。借助其他事物为所咏之内容作铺垫。铺陈叙事。铺陈叙事。氓氓选自选自诗经诗经卫风卫风，是卫风中是卫风中最长的一首民歌最长的一首民歌，也是，也是诗经诗经中较有代表性的一首中较有代表性的一首弃弃妇诗妇诗。v氓氓v古义：民众，百姓，诗中指古义：民众，百姓，诗中指“那个
4、人那个人”，音，音mng，例如：氓之蚩，例如：氓之蚩蚩；蚩；今义：流氓，音今义：流氓，音mng氓氓之之蚩蚩蚩蚩 送子涉送子涉淇淇 匪我匪我愆愆期期 将将子无怒子无怒乘彼乘彼垝垣垝垣 尔尔卜卜尔尔筮筮 体无体无咎咎言言 以我以我贿贿迁迁于嗟鸠于嗟鸠兮兮 无食桑无食桑葚葚 无与士无与士耽耽 犹可犹可说说也也其黄而其黄而陨陨 自我自我徂徂尔尔 淇水淇水汤汤汤汤 渐渐车帷车帷裳裳靡靡室劳矣室劳矣 夙夙兴夜兴夜寐寐 咥咥其笑矣其笑矣 隰隰则有则有泮泮c c jinjinchchqinqinq q qinqinm m nnuuyuyu n nshsh bbjiji huhu xxjijishsh n nj
5、ijidndntutushnshnynynchch nnmms s m m i i x x x xp p n n 一、朗读指导一、朗读指导1 1、诵读的节奏：、诵读的节奏：“二、二二、二”节节拍。拍。氓之氓之/蚩蚩，抱布蚩蚩，抱布/贸丝。匪来贸丝。匪来/贸丝，来即贸丝，来即/我谋。我谋。送子送子/涉淇，至于涉淇，至于/顿丘。匪我顿丘。匪我/愆期，子无愆期，子无/良媒。良媒。读一句诗要读出句内的节拍，读一章诗读一句诗要读出句内的节拍，读一章诗要读出章内的节奏、语气、语调。要读出章内的节奏、语气、语调。分析全文分析全文1、要求学生朗读课文，梳理课文的、要求学生朗读课文，梳理课文的行文思路。行文思路
6、。明确：明确：氓氓全文共六章，是按全文共六章，是按“恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝”叙述的。叙述的。恋爱（一、二章）恋爱（一、二章）婚变（三、四、五章）婚变（三、四、五章）决绝（六章）决绝（六章）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（），民。），民。现现代代汉语汉语中中读读作（作（n），流氓。），流氓。（），通），通“嗤嗤嗤嗤”，笑嘻嘻的样子；一说，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。是忠厚的样子。交易，交换。交易，交换。通通“非非”，不是。，不是。就就指商量婚事。指商量婚事。你，先秦时表你，先秦时表尊称。尊称。渡过。渡过。（），拖），拖延
7、。延。（n），），请请，愿。，愿。主谓之间的结构助词，取主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。消句子的独立性。不译。古义：直到；今义：递进关古义：直到；今义：递进关系连词。系连词。古义：把古义：把作为（看作）；今义：认为。作为（看作）；今义：认为。译文：那个人忠厚老实，拿着布来换丝，其实他不是译文：那个人忠厚老实，拿着布来换丝，其实他不是来换丝，而是来找我商量婚事。送你渡过淇水，直到来换丝，而是来找我商量婚事。送你渡过淇水，直到顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒，就把秋天定为婚期吧！不要发怒，就把秋天定为婚期吧！乘彼垝垣，
8、以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。（c）登上。）登上。倒坍的墙壁。垝：倒倒坍的墙壁。垝：倒坍。垣：矮墙。坍。垣：矮墙。眼泪。眼泪。（）又，且。用龟甲占卜。（），用蓍（）草占卦。指卦象，即占卦的结果。指卦象，即占卦的结果。灾祸灾祸财物，指嫁妆。财物，指嫁妆。指示代词，那。承接关系连词，来。借代手法，以人物借代手法，以人物的居住地代人物。的居住地代人物。介词，用。已经。译文：我登上那倒塌的墙壁，远望那复关。没有看见复译文：我登上那倒塌的墙壁，远望那复关。没有看见复关，我的眼泪簌簌不断。终于看见了复关，我就又说又关，我的眼泪簌簌不断。终于看见了
9、复关，我就又说又笑，你用龟甲和蓍草占卜，没有不吉利的征兆。你用车笑，你用龟甲和蓍草占卜，没有不吉利的征兆。你用车子来接我，我带上我的嫁妆嫁给你。子来接我，我带上我的嫁妆嫁给你。提问：提问：在一二节中表现了两人什么性格？姑在一二节中表现了两人什么性格？姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？待中，姑娘是什么样的表现？v明确：姑娘则温柔、体贴。明确：姑娘则温柔、体贴。v“乘彼垝垣乘彼垝垣”“泣涕涟涟泣涕涟涟”“载笑载言载笑载言”等绘等绘声绘色地描述了热恋中的少女的心理及表现。声绘色地描述了热恋中的少女的心理及表现。v男青年急躁、任性男青年急躁、任
10、性“将子无怒，秋以为期将子无怒，秋以为期”提问：提问：“尔卜尔筮尔卜尔筮”等四句表明恋爱终等四句表明恋爱终于有了结果。这是一段怎样的姻缘？于有了结果。这是一段怎样的姻缘？v明确：神灵显示，这是一段天赐良缘。明确：神灵显示，这是一段天赐良缘。v“以我贿迁以我贿迁”，姑娘带着嫁妆和对幸福生活，姑娘带着嫁妆和对幸福生活的憧憬嫁给了男青年。的憧憬嫁给了男青年。感情基调：喜悦、幸福感情基调：喜悦、幸福v不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自主。自主。思考下面两个问题：思考下面两个问题：这两节的感情基调如何这两节的感情基调如何从女主人公的这段回忆来看，她的从女主人公
11、的这段回忆来看，她的婚姻是否像我们经常看到的那种婚姻是否像我们经常看到的那种“父父母之命，媒妁之言母之命，媒妁之言”的婚姻？的婚姻？桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。润泽的样子，比喻女子年轻貌美。润泽的样子，比喻女子年轻貌美。（xji），感），感叹词叹词。于，通于，通“吁吁”。（），迷恋，沉溺。），迷恋，沉溺。通通“脱脱”，解脱。，解脱。“之之”。是放在主谓。是放在主谓之间的结构助词。之间的结构助词。物主代物主代词，它的。词，它的。动词，吃。动词，吃。连词，和，跟，同。连词，和，跟，同。用法同用法同“桑之未落桑之未落”。尚且，还
12、。尚且，还。译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解脱的。脱的。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。(yn),坠落，掉下。这里用黄叶落下坠落，掉下。这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。比喻女子年老色衰。到，往。到，往。（),水水势势很大的很大的样样子。子。（jin），浸湿。），浸湿。过错过错
13、无，没有。无，没有。准则。准则。代词，它。代词，它。古汉语里的古汉语里的“三三”和和“九九”往往往往不是具体数字，不是具体数字，泛指多次。泛指多次。本义为本义为“吃吃”，此处引申为，此处引申为“过着过着”。形容词活用作名词。形容词活用作名词。贫苦的生活。贫苦的生活。三心二意。三心二意。不专一，指变了心。不专一，指变了心。译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。女子没有什么过错，男子行为却湿了车上四周的布幔。女子没有什么过错，
14、男子行为却前后不一致了。男子的爱情没有准则，他的感情一变再前后不一致了。男子的爱情没有准则，他的感情一变再变。变。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣，静言思之，躬自悼矣。没有，不。没有，不。家里的劳苦活家里的劳苦活（）早起。早起。一天。一天。语助词。在句中没有实在意义。语助词。在句中没有实在意义。下面的下面的“静言思之静言思之”的的“言言”用用法相同。法相同。满足，实现。满足，实现。（x）笑。）笑。静下心来。静下心来。自身。自身。伤心伤心。多年。多年。作为。作为。代词，他，代词，他，他们。他们。代词，代代词，代这件事。这件事。达到达到地步。地步。译文
15、：我多年来做你的妻子，所有的家庭劳作没有不译文：我多年来做你的妻子，所有的家庭劳作没有不做的。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经做的。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很悲伤。回来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很悲伤。提问：第三章和第四章在总结自己的提问：第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前先生活经验和概说自己的婚后生活前先用了用了“桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。”“桑桑之落矣，其黄而陨。之落矣，其黄而陨。”等诗句，
16、这属等诗句，这属于一种什么样的艺术手法？于一种什么样的艺术手法？v明确：比、兴的艺术手法。明确：比、兴的艺术手法。v比比、兴兴艺术手法的运用艺术手法的运用第三章第三章1、“桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若”兴、比兴、比兴、比兴、比兴：兴：兴：兴：比：比：比：比：以兴起，总结出自己得出的生活经验。以兴起，总结出自己得出的生活经验。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！喻体喻体 本体本体 桑桑 其叶沃若其叶沃若 女子女子女子的青春年华女子的青春年华v比比、兴兴艺术手法的运用艺术手法的运用第三章第三章2、“于嗟鸠兮于嗟鸠兮,无食桑葚无食桑葚”兴、比兴、比
17、兴、比兴、比兴：兴：兴：兴：比：比：比：比：以兴起，引出观点。以兴起，引出观点。于嗟女兮，无与士耽。于嗟女兮，无与士耽。斑鸠斑鸠 桑葚桑葚 女子女子男子男子用用“鸠鸠”“无食桑葚无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。比喻女子不要迷恋男子。喻体喻体 本体本体（提问：结合文章的三、四、五章考（提问：结合文章的三、四、五章考虑：女主人回顾了自己几年的婚姻生虑：女主人回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，她的心情活及自己婚姻失败的原因，她的心情如何？如何？v明确：悔恨、沉痛明确：悔恨、沉痛 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反，反是不思，亦已焉哉。怨恨。（x
18、）低湿的地方。）低湿的地方。通通“畔畔”，边，岸。边，岸。古代男女未成年时把头发扎成丫古代男女未成年时把头发扎成丫髻（髻（），称），称为为“总总角角”。这这里指里指代少年代少年时时代。代。欢乐。欢乐。欢乐、和悦的样子。诚恳的样子。诚恳的样子。指示代词，这，指代誓言。指示代词，这，指代誓言。了结，终止。语气词连用，加强语气，表示感叹。语气词连用，加强语气，表示感叹。和，与。和，与。连词，用在对比句中。助词，的。助词，的。代词，他代词，他违反。违反。考虑。考虑。译文：本想与你百年偕老，但现在白头到老的心愿让我译文：本想与你百年偕老，但现在白头到老的心愿让我怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。少年时一起愉
19、快地玩怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。少年时一起愉快地玩耍，尽情地说笑。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在耍，尽情地说笑。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。违反誓言，不念旧情，那就让这场爱情了结却变了心。违反誓言，不念旧情，那就让这场爱情了结了吧！了吧！3、研习研习“决绝决绝”部分。部分。v提问：女主人公通过上文的回忆、自省，在提问：女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，什么样的选择？这一章她做出了选择，什么样的选择？明确：明确：“反是不思，亦已焉哉！反是不思，亦已焉哉！”这反映出她什么样的性格特点？这反映出她什么样的性格特点？明确：清醒、刚烈。明确：清醒、刚烈。提问：同学们
20、想一想，这一章用了什提问：同学们想一想，这一章用了什么写作手法么写作手法 v明确：对比明确：对比提问：把什么同什么作了对比？提问：把什么同什么作了对比？明确：将昔日的明确：将昔日的“信誓旦旦信誓旦旦”与与“反是不思反是不思”作对比。作对比。v对比的写法对比的写法氓氓是在女主人公的回忆中叙事抒情的，是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。回忆中运用了对比写法。女主人公女主人公婚前：生活幸福，性格热情、温柔、纯真。婚前：生活幸福，性格热情、温柔、纯真。婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。氓氓婚前：婚前：“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”、“信誓旦旦信誓旦旦”婚后
21、：婚后：“二三其德二三其德”、“至于暴矣至于暴矣”人物形象小结：人物形象小结：女主人公：女主人公：忠于爱情，由温顺走向刚强，忠于爱情，由温顺走向刚强，柔中有刚柔中有刚氓：氓：始乱终弃，看似忠厚老实，实始乱终弃，看似忠厚老实，实则暴躁无情则暴躁无情提问：女主人公在回忆往事和做出清醒的决择提问：女主人公在回忆往事和做出清醒的决择时，并没有做任何的修饰和渲染，那么这是时，并没有做任何的修饰和渲染，那么这是诗经的哪种表现手法？诗经的哪种表现手法？用了用了“赋赋”的表现手法。的表现手法。关于关于“赋赋”的手法的运用，我们在初中就的手法的运用，我们在初中就学过。如学过。如木兰诗木兰诗中的中的“东市买骏马，
22、东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。声，但闻黄河流水鸣溅溅。”总结主题：v氓氓是一首叙事诗，经第一人称是一首叙事诗，经第一人称的口吻，叙述女主人公与的口吻，叙述女主人公与“氓氓”从从初恋，结婚到被遗弃的痛苦经历。初恋，结婚到被遗弃的痛苦经历。塑造了一个勤劳、温柔、坚强的女塑造了一个勤劳、温柔、坚强的女性形象。表现了古代妇女追求自由性形象。表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望，深刻婚姻和幸福生活的强烈愿望，深刻揭示了我国古代妇女在婚姻问题上揭示
23、了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运的悲惨命运 四、内容探究四、内容探究氓氓中的女主人公为什么被抛弃？中的女主人公为什么被抛弃？1 1、“士士”之变心说。之变心说。“士贰其行士贰其行”“士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德”2 2、年老色衰说。年老色衰说。“三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣靡有朝矣。”年老色衰，引起年老色衰，引起“士士”的变心的变心3 3、社会制度说。社会制度说。“自我徂尔，三岁食贫。自我徂尔，三岁食贫。”到到“言既言既遂矣，至于暴矣。遂矣，至于暴矣。”由贫富的变化引发婚由贫富的变化引发婚姻危机，可以看出当时的婚姻制度是建筑姻危机，可以看出当
24、时的婚姻制度是建筑在经济之上。在经济之上。4 4、社会道德说。社会道德说。“兄弟不知，咥其笑矣兄弟不知，咥其笑矣”这是由当时的社会这是由当时的社会风俗、人们的爱情观所造成的。风俗、人们的爱情观所造成的。其次，男尊女卑的道德观念导致对女性命其次，男尊女卑的道德观念导致对女性命运的冷酷。运的冷酷。(赋赋)(赋赋)(比、兴比、兴)(比、兴比、兴)(赋赋)(赋、比赋、比)第一章：男子求婚，女子许婚第一章：男子求婚，女子许婚第二章：男女恋人相思、结婚第二章：男女恋人相思、结婚第三章：劝诫女子不要痴情第三章：劝诫女子不要痴情第四章：控告男子移情别恋第四章：控告男子移情别恋第五章：补叙多年的苦楚和处境第五章
25、：补叙多年的苦楚和处境第六章：今昔对比的怨恨和痛苦第六章：今昔对比的怨恨和痛苦每一节诗歌分别用了什么表现手法？每一节诗歌分别用了什么表现手法？v第四章第四章3、“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”兴、比兴、比兴、比兴、比兴：兴：兴：兴：比：比：比：比：以兴起，引出男子变心的原因。以兴起，引出男子变心的原因。士也罔极，二三其德士也罔极，二三其德桑桑其黄而陨其黄而陨 女子女子女子年长色衰女子年长色衰4、“淇水汤汤淇水汤汤,渐车帷裳渐车帷裳”兴兴兴兴兴：兴：兴：兴：以以“淇水淇水”起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根起兴，写出婚后的不幸，并点出婚姻不幸的根本原因。本原因。女也不爽女也不爽士也
26、罔极士也罔极第六章第六章 淇则有岸，隰则有泮淇则有岸，隰则有泮喻体喻体 本体本体 比比比比v融叙事、抒情、议论为一体融叙事、抒情、议论为一体 卫风卫风氓氓融叙事、抒情、议论为融叙事、抒情、议论为一体的诗体格局，是它的最大特色，一体的诗体格局，是它的最大特色，对我国后世诗歌创作，有至为重要的对我国后世诗歌创作，有至为重要的影响，是影响，是诗经诗经中最杰出的作品之中最杰出的作品之一。一。男子求婚女子许婚男子求婚女子许婚 男女恋人相思、结婚男女恋人相思、结婚 劝诫女子不要痴情劝诫女子不要痴情 控告男子移情别恋控告男子移情别恋 补叙多年的苦楚和处境补叙多年的苦楚和处境 今昔对比的怨恨和痛苦今昔对比的怨恨和痛苦恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝热情幸福热情幸福沉痛怨恨沉痛怨恨清醒刚强清醒刚强情节情节感情基调感情基调氓氓的结构图的结构图女主人公：勤劳、温柔、刚强女主人公：勤劳、温柔、刚强