《植物体的六大器官--复习课剖析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物体的六大器官--复习课剖析.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、西芹西芹西兰花西兰花洋葱洋葱番茄番茄大米大米卷心菜卷心菜辨认：辨认：图片中是根、茎、图片中是根、茎、叶、花还是果实、叶、花还是果实、种子？种子？南瓜南瓜1.1.动物体的结构层次动物体的结构层次_._.2.2.植物体的结构层次植物体的结构层次_，与动物，与动物相比，植物体的结构中没有相比，植物体的结构中没有_1.1.植物体的六大器官是植物体的六大器官是_、_、_、_、_、_。2.2.植物的营养器官有植物的营养器官有_、_、_，用，用营养器官进行的生殖方式是营养器官进行的生殖方式是_，3.3.植物的生殖器官有植物的生殖器官有_、_、_，用，用生殖器官进行的生殖方式是生殖器官进行的生殖方式是_。复习
2、旧知细胞细胞-组织组织-器官器官-系统系统-动物体动物体细胞细胞-组织组织-器官器官-动物体动物体系统系统根根种子种子果实果实花花叶叶茎茎根根茎茎叶叶无性生殖无性生殖花花果实果实种子种子有性生殖有性生殖植物体的六大器官 复习课 复习目标：复习目标：v1.1.掌握根、茎、叶片的基本结构及其各部分掌握根、茎、叶片的基本结构及其各部分的特点、功能。的特点、功能。v2.2.熟记花的主要结构，能够描述传粉和受精熟记花的主要结构，能够描述传粉和受精过程。过程。v3.3.理解并能灵活运用花与果实、种子之间的理解并能灵活运用花与果实、种子之间的关系。关系。提炼旧知（一）：根提炼旧知（一）：根v1.1.根吸收水
3、分的部位是根吸收水分的部位是_，原因是生有大，原因是生有大量的量的_,_,其作用是其作用是_。v2.2.根系生长的关键部位根系生长的关键部位是是_和和_。成熟区成熟区根冠根冠分生区分生区伸长区成熟区成熟区根毛根毛吸收水分和无机盐吸收水分和无机盐伸长区分生区分生区1.1.木本植物茎从外向内木本植物茎从外向内依次是依次是_,_,_，_，_。2.2.韧皮部内含韧皮部内含_，运，运输输_。运输方向。运输方向_。3.3.木质部内含木质部内含_，运输运输_。运输方向。运输方向_。4.4.木本植物逐年加粗的木本植物逐年加粗的原因是原因是_提炼旧知（一）：茎提炼旧知（一）：茎韧皮部韧皮部形成层形成层木质部木质
4、部髓髓自上而下自上而下有机物有机物筛管筛管自下而上自下而上水分和水分和无机盐无机盐导管导管形成层不断分裂形成层不断分裂（1）图中）图中是是 。下图是叶片结构示意图，请据图回答。下图是叶片结构示意图，请据图回答。（2）图中）图中是是 ，细胞内含有细胞内含有 ，是植物进行光合作用，是植物进行光合作用的主要结构部位。的主要结构部位。（3）具有支持和输导作用的是（）具有支持和输导作用的是（）。（4）结构）结构是是 ，它是植物，它是植物 的的“门户门户”，也是，也是 的的“窗口窗口”，其开闭由一对半月形，其开闭由一对半月形 控制。控制。上表皮上表皮叶肉叶肉叶绿体叶绿体叶脉叶脉气孔气孔蒸腾失水蒸腾失水气体
5、交换气体交换保卫细胞保卫细胞气孔的张开和闭合气孔的张开和闭合新鲜的菠菜新鲜的菠菜,保卫细胞吸水保卫细胞吸水气孔张开气孔张开萎蔫的菠菜萎蔫的菠菜,保卫细胞失水保卫细胞失水气孔关闭气孔关闭v1.1.当保卫细胞的内外壁都拉直时，则表示当保卫细胞的内外壁都拉直时，则表示（）A A 保卫细胞吸水，气孔关闭保卫细胞吸水，气孔关闭 B B 保卫细胞失水，气孔张开保卫细胞失水，气孔张开 C C 保卫细胞吸水，气孔张开保卫细胞吸水，气孔张开 D D 保卫细胞失水，气孔关闭保卫细胞失水，气孔关闭 2.2.观察叶片的结构时，制作装片的叶应是（观察叶片的结构时，制作装片的叶应是（）A A 叶片的纵剖面，可观察到表皮即
6、可叶片的纵剖面，可观察到表皮即可 B B 叶片的横剖面，可观察到叶片的上、下表皮、叶肉和叶脉叶片的横剖面，可观察到叶片的上、下表皮、叶肉和叶脉 C C 叶肉细胞是绿色的并能进行光合作用叶肉细胞是绿色的并能进行光合作用 D D 不用刀切，用手撕取部分叶进行观察得到的效果和切片没有两样不用刀切，用手撕取部分叶进行观察得到的效果和切片没有两样 3.3.准备移栽的幼苗根部总是带着一个土坨，这是因为准备移栽的幼苗根部总是带着一个土坨，这是因为_._.自我检测（一）：根茎叶自我检测（一）：根茎叶C CD D避免伤害成熟区的根毛避免伤害成熟区的根毛v4.174.17世纪，有位科学家在一株柳树的一枝条上剥去一
7、圈树皮，世纪，有位科学家在一株柳树的一枝条上剥去一圈树皮，露出了木质部，一段时间后，发现剥去树皮后的枝条可以继露出了木质部，一段时间后，发现剥去树皮后的枝条可以继续生长，但切口上方的树皮明显增厚形成瘤状物。续生长，但切口上方的树皮明显增厚形成瘤状物。（1 1）该枝条上方的树皮明显增厚形成瘤状物的原因是：树皮）该枝条上方的树皮明显增厚形成瘤状物的原因是：树皮被环剥后，被环剥后，_的运输通道的运输通道_被切断，使之在伤被切断，使之在伤口上方大量积累。口上方大量积累。（2 2）枝条上方的水分和无机盐是由）枝条上方的水分和无机盐是由_内的内的_由下向由下向上运输，而伤口下方所需的有机物是由其他枝条通过
8、上运输，而伤口下方所需的有机物是由其他枝条通过_制造的制造的 （3 3）若剥去树皮的不是枝条，而是柳树的主干，则柳树死亡，）若剥去树皮的不是枝条，而是柳树的主干，则柳树死亡，原因是柳树的原因是柳树的_得不到有机物，无法生存。得不到有机物，无法生存。自我检测（一）：根茎叶自我检测（一）：根茎叶筛管筛管导管导管木质部木质部叶片叶片根根韧皮部韧皮部子房子房花柱花柱柱头柱头雌雌蕊蕊花药花药花丝花丝雄雄蕊蕊提炼旧知（二）：花、果实、种子提炼旧知（二）：花、果实、种子花的主要结构：雄蕊和雌蕊花的主要结构：雄蕊和雌蕊子房壁子房壁珠被珠被胚胚珠珠卵细胞卵细胞极核极核1.花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，花开
9、放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过程叫落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉传粉2.受精受精两个生理过程：两个生理过程：绿色开花植物特有的受精方式：绿色开花植物特有的受精方式：双受精双受精果实和种子的形成果实和种子的形成果果实实子子房房子房壁子房壁果皮果皮胚胚珠珠珠被珠被种皮种皮受精极核受精极核（1 1个精子个精子1 1个极核个极核结合）结合）受精卵受精卵（1 1个精子个精子1 1个卵细个卵细胞结合）胞结合）胚乳胚乳胚胚种种子子花瓣花瓣雄蕊雄蕊花柱花柱子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠受精卵受精卵胚胚果实果实果皮果皮种子种子凋落凋落自我检测（二）：花果实种子自我检测（二）：花果实种子
10、挑战自我：挑战自我：v1.21.2个红薯，个红薯，3 3个土豆，个土豆，4 4粒大米，粒大米，5 5粒玉米，粒玉米，6 6个西瓜，个西瓜，7 7个桃，个桃，8 8粒花生米，共有果实多少个粒花生米，共有果实多少个（）A 18A 18个个 B 28B 28个个 C 33C 33个个 D 24D 24个个 2.2.张奶奶在小树上拴上铁丝晾衣服，不久小张奶奶在小树上拴上铁丝晾衣服，不久小树在被栓处长出了节瘤，原因是铁丝阻断了（树在被栓处长出了节瘤，原因是铁丝阻断了（）A A 导管向下运输水分和无机盐导管向下运输水分和无机盐 B B 导管向上运输水分和无机盐导管向上运输水分和无机盐 C C 筛管向下运输
11、有机物筛管向下运输有机物 D D 筛管向上运输有机物筛管向上运输有机物A AC Cv3.3.移栽植物时，适当的剪除一些叶片有利于移栽植物时，适当的剪除一些叶片有利于移栽成活，其主要目的（移栽成活，其主要目的（）A A降低呼吸作用对有机物的消耗降低呼吸作用对有机物的消耗 B B避免蒸腾作用过多失水避免蒸腾作用过多失水 C C避免大风吹倒新栽的植物避免大风吹倒新栽的植物 D D使移栽操作更方便使移栽操作更方便v4.4.有一个描述花生的谜语说：有一个描述花生的谜语说：“麻屋子，红麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。帐子，里头住着白胖子。”麻屋子、红帐子、麻屋子、红帐子、白胖子白胖子各是指花生的果实和种子
12、的什么部分？各是指花生的果实和种子的什么部分？挑战自我：挑战自我：B B果皮果皮胚胚种皮种皮挑战自我：挑战自我：v5.5.如图是桃花的结构示意图：如图是桃花的结构示意图：（1 1）图中（）图中（）_、（）_和和（）_构成雌蕊，花粉在（构成雌蕊，花粉在（）_中。中。（2 2）桃花授粉后，（）桃花授粉后，（）_能发育成种子能发育成种子 （3 3）某种桃的果实大，味甜，要保持这一优良性状，）某种桃的果实大，味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中一般采用在生产实践中一般采用_的方法的方法 （4 4）桃花的花瓣有）桃花的花瓣有4 4枚，这是由枚，这是由_控制的控制的 （5 5）桃花的体细胞的染色体是）桃
13、花的体细胞的染色体是1616条，那么，花粉细胞条，那么，花粉细胞中染色体的数目是中染色体的数目是_条，图中构成条，图中构成中细胞的染中细胞的染色体数目是色体数目是_条条2 2花柱花柱柱头柱头4 46 6子房子房3 3花药花药7 7胚珠胚珠无性生殖无性生殖基因基因816观察种子结构观察种子结构v1.1.甲图是甲图是_种子，乙图是种子，乙图是_种子。种子。v2.2.甲乙种子能够长成一株完整的植物，是因为种子甲乙种子能够长成一株完整的植物，是因为种子具有具有_，它包括，它包括_、_、_和和_，种子萌发的外界条件，种子萌发的外界条件_、_、_。v3.3.我们吃的玉米面主要来自于乙图中的我们吃的玉米面主
14、要来自于乙图中的_，玉米，玉米油来自于乙图中的油来自于乙图中的_v4.4.大豆油是从甲图中的大豆油是从甲图中的_提取的提取的甲乙菜豆菜豆玉米玉米胚胚子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚芽胚芽适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气胚乳胚乳胚芽胚芽子叶子叶用透明干燥的塑料袋将甲、乙生长旺盛的盆栽植物用透明干燥的塑料袋将甲、乙生长旺盛的盆栽植物罩起来罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观在茎部扎紧。放在阳光下照射，请学生观察：察：1.1.哪一个装置更合理？原因哪一个装置更合理？原因 2.2.塑料袋内壁上有什么现象出现？塑料袋内壁上有什么现象出现？说明什么说明什么?实验说明：实验说明
15、：植物体通过叶片上的植物体通过叶片上的气孔散发水分气孔散发水分讨论讨论蒸蒸腾腾作作用用概概 念：念：过过 程：程：意意 义义水分水分()以以()状态从状态从气孔气孔散发出去散发出去的过程。的过程。气体气体茎茎 叶肉叶肉 ()大气大气土壤中的水分土壤中的水分根毛根毛根部导管根部导管降低植物体的降低植物体的()促进根促进根()水分水分促进水分和无机盐的促进水分和无机盐的()气孔气孔温度温度吸收吸收运输运输提高大气提高大气()()，增加（，增加（），），从而促进生物圈的水循环。从而促进生物圈的水循环。湿度湿度降水降水 取三支试管，各注入相同体积取三支试管，各注入相同体积 的清水，分别插入一棵大小相似
16、的清水，分别插入一棵大小相似 的枝条，的枝条，甲、乙装置的枝条保留甲、乙装置的枝条保留 全部叶片，丙装置的全部叶片，丙装置的叶，在三支试管中各滴入相同量的植物叶，在三支试管中各滴入相同量的植物 油，然后将甲、丙装置放到油，然后将甲、丙装置放到35环境中，环境中，乙装置放到乙装置放到15环境中，环境中，两小时后观察实验结果。两小时后观察实验结果。请请分析回答问题：分析回答问题：（1）该实验可分为两组）该实验可分为两组_实验，一组是实验，一组是_和和_，其变量是其变量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得出液面下降较大，可得出结论是结论是_；另一组是；另一组是_和和_，其变，其变量是量是_，实验结果是，实验结果是_液面下降较大，可得出结论液面下降较大，可得出结论是是_。（2）加入植物油的目的是）加入植物油的目的是_。对照对照甲甲乙乙丙丙甲甲丙丙叶叶甲甲叶是叶是蒸腾作用的主要部位蒸腾作用的主要部位甲甲乙乙温度温度甲甲温度越高，蒸腾作用越强温度越高，蒸腾作用越强防止水分从水面蒸发防止水分从水面蒸发枝条去掉全部枝条去掉全部