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1、2022班主任工作总结2_二班主任工作总结 班主任工作总结2由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“二班主任工作总结”。 班主任工作总结 六 （二）班 司马利 共创美妙明天 六 （二）班主任工作总结 班主任：司玛莉 素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。 班级状况分析，本班共有学生34，女生16人，男生18人。班级文化氛围强
2、，有良好的学习环境。只有个别特别学生须要多加管理，比如说：毛陈金、张松等特别学生。在这学期的班级管理中我总共实行了一下措施： 一、班级特色文化 （1）、我们的班级的特色中队名称是“向日葵中队”，向日葵中队的意义就是，恒久向着太阳，恒久阳光。努力学习，拼搏向上。我们的口号是：我们迎着阳光，我们欢乐成长。我们的奋斗目标是：遵规守纪，团结友爱，强身健体，立志成材。 为了实现我们的班级奋斗目标，我们制定了如下制度： （2）、班级规章制度 、班级成员制度 1.遵守国家、学校关于高校生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。 2.每位同学应酷爱班级体，支持班级的工作，主动参与班里组织的各项活动。
3、 3.每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有怜悯心、主动向上。 4.个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理支配时间、不沉迷于上网。 5.学习方面每位同学应主动努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。 6.出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间；其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。 、班级会议制度 周会制度：每周定期召开班委会一次，全体班委参与，必要时扩大到小组小组长。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并探讨布置下期工作。班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。 班会制度：每周周肯定期召开
4、由全体同学参与的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。 、班级活动制度 同学们应本着主子翁的意识主动参与以班级为名义的各类活动，由小组进步行活动的考勤，同学们的出勤将干脆影响考评的结果。每次活动相关委员和班长应到场，做好班级活动的组织和记录总结工作。 、班级卫生检查制度 由生活委员支配每天的值日，每个月组织人员进行一次全面卫生检查，主动督促同学搞好卫生工作，树立良好的卫生习惯检查结果在班级日志和宣扬栏上进行公示。 、班级考核实行量化考核制度 每人总分100分，每月公布一次，学期末重新置位。考核细则由各班委详细拟定，经班会通过后自公布日起生效。 3、特色专
5、栏 本班共有两块专栏，大专栏共有三个部分，第一部分是写字小能手，粘贴班中写字好的样本，提高学生的写字主动性。其次块是我的愿望，通过学生写自己的愿望，激励学生更努力的学习。第三块是光荣榜，展示班中所获得各项奖状证书。小专栏是数学天地，分小组竞赛。调动学生的学习数学的主动性。 二、开展的特色活动 （一）课间文明秩序、卫生习惯、学习习惯 1、在教学楼楼道行走一律沿着右侧行走，两人自成一行，不奔跑、追逐、打闹、拥挤、大声喧哗， 2、集体活动队列整齐，精神状态好，间距适当，体育委员必需佩戴班级标记，不喧哗、不拥挤、不奔跑、不打闹，上课来回都要做到有秩序，在教室前整队快速，快静齐。 3、 课间去卫生间不奔
6、跑，以班为单位自觉列队，不在卫生间内逗留、打闹，文明用厕，节约用水、不堵塞便池，不损坏公物。 4、上下楼一律沿着右侧行走，不奔跑，不滑行，集体活动队列整齐，脚步轻。 5教室内要时刻保持卫生干净，不喧哗、追逐、打闹、不聚集在一起，下课后快速整理学习用品，做到物品摆放规范整齐有序，桌凳整理好前后左右一条线，集体活动离开教室前教室内全部物品要摆放整齐有序、地面干净后方可离开。 每违反一项扣2两分，每周班会总结。总分在95分以上的被评为文明小明星，并发喜报。总分数在85分以下的，为班级做好事一件、或值日一周。 卫生习惯的培育 古人有言“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见
7、习惯养成之重要性。学生良好习惯的养成是德育工作的一个重要部分。 小学生具有辨别是非实力差，自制力弱，易学易忘等特点，要养成良好的习惯决非易事。它须要我们教化工作者实行有效措施，常抓不懈、规范不止，帮助学生养成良好的习惯。养成良好行为习惯，首先从卫生习惯起先。 详细做法： 一、在耳闻目睹中影响。首先，培育一个好习惯必需让学生从思想上相识其好处。老师要在学习生活中通过多种途径做工作，如让学生明确班级及包干区卫生状况干脆影响文明班级的评比名次等，让学生有获得做好班级及包干区卫生习惯的愿望，进而渐渐养成这一习惯。其次，老师要树立榜样。比如老师每天进入班级看到纸张弯腰捡起，榜样起到示范作用，来激励那些刚
8、要或将要养成好习惯的学生。这样在耳闻目睹中让学生在思想上渐渐接受养成习惯。 二、在正确引导中强化。良好的习惯往往都是经正确引导和强化训练而形成的，给学生制定一些行为准则，用这些行为准则，对他们的良好行为赐予确定，对他们的不良行为赐予约束，通过正面强化来形成良好习惯。针对学生卫生习惯，我制定了几条规定：一是每天值日生的同学轮番负责课间的保洁工作；二是每天特地支配一位同学负责倒垃圾桶（垃圾桶担当）和擦黑板（黑板担当）；三是全班每位同学负责好自己座位四周的卫生，有纸张必需捡起不分你我；四是每天支配班干部监督班级卫生状况；五是老师不定时抽查班级卫生状况；如有没做到的学生，老师每天要进行检查，以督促完成
9、。根据以上的规定，经过一段时间的实践，学生们卫生习惯有所改观。 三、在反复订正中强化。要使学生养成一个良好习惯，须要刚好且反复地订正学生的不良习惯，每订正一个不良习惯相当于培育起一个良好习惯。只有反复订正不良习惯，才会使良好习惯在不断的重复中变得越来越稳固。如要使学生养成良好的卫生习惯，就要从反复订正学生的卫生行为中起先。俗话说：“牵强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，一切都会变得简单。 学习习惯培育 1、开办“良好学习习惯养成”专栏，对活动中表现好的定期表彰，对存在的问题进行公示，发挥了宣扬栏对学生的引导、激励和监督作用。 2、首先养成“三先三后一总结”的基本习惯，就是：先预习后听课
10、，先复习后做作业，先独立思索后问别人，搞好章节小结和阶段总结。 3、建立各种记录本，如：纠错本、集锦本、课堂笔记和生活笔记本等。学校制定检查制度，纳入常规检查内容。要求老师要有跟踪记录，使得各种记录本不流于形式，增加各本的实效性。 4、开展丰富多彩的活动，如常常开展优秀作业、优秀试卷、课堂笔记等展评，对于好的典型刚好进行大张旗鼓的表彰嘉奖。 5“一评”、“二选”、“三推”、“四常” “一评”，班干部根据小学生良好学习习惯养成三十条评价每个同学，一星期一评比，一月一总结，并把成果考核公布出来。 “二选”，就是搞好两个评比。评比出“学习习惯标兵”、“学习习惯先进标兵”，对获上述荣誉者赐予适当的物质
11、或精神嘉奖。 “三推”即三个推广，一是推广班干部在学习习惯养成教化中好的做法，二是推广老师的好措施，三是推广学生学习的好方法。例如，我们了解到有的老师提倡学生采纳“卡片记忆法”、“睡前过滤法”学习，取得了很好的效果。 “四常”，就是指常讲、常抓、常查、常新。实践证明这是保证学生习惯养成的有效方法。“常讲”是指对学生日常学习习惯做到经常讲，并且抓住典型事例讲。“常抓”是把学习习惯教化列入安排，定期、定时分析状况，刚好总结阅历，发觉问题立刻处理。“常查”是指我们每天进校到放学，都有专人进行督促检查，发觉问题刚好处理，刚好进行教化。“常新”是指经过学习宣扬和强化，使学生的良好学习习惯呈向上发展的趋势
12、。 在各项措施中，通过计分的方法，分别评比出了20位阳光男、女孩。每周一位。评比出了一位学习标兵。8位学习进步标兵。在这些措施的保证下学生在各方面的表现都有了很大的进步，取得的成果有： 1）在2022-2022年学度共获得了4面课间流淌红旗。 2）在2022-2022年学度的班级文化评比中获得了一等奖。 3）在2022-2022年学度的数学竞赛中获得一等奖。 4）在2022-2022年学度的读书评比中获得优秀班集体。 5）在2022-2022年学度的科技节上有多人获奖。 6）在2022-2022年学度的的艺术节上多人获奖。 2、开展的特色活动 （一）、了解少先队组织。 通过讲队史，观看相关影视
13、片，开展以红领巾为主题的队会等深化进行少先队光荣感教化。进行党旗、团旗、队旗的教化，教化和引导队员酷爱中国共产党。自建中小队、自主开展队活动等，帮助队员了解和健全少先队组织。 （二）培育队员自理实力。 通过实行整理生活、学习用品竞赛，沟通学习安排和支配等自理技能训练，培育队员自理实力。利用自理章的激励方式培育队员的独立意识。 3、养成文明好习惯。 通过主动创设文明的环境，进行基本礼仪的训练，设立文明监督岗，举办成果展示会等多种途径，帮助队员养成文明好习惯。 4、关注问题。 通过开展“我欢乐，我是集体中的一员”、“真心真意是挚友”、“共享快乐果”等活动，共享交往中的体验，指导队员关切帮助其他同学
14、，建立和谐融洽的人际关系。依据队员的不同的特点，让队员展示实力，提高队员的学习效率与成果，培育队员良好的学习爱好。 （三）特色活动 （1）开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面素养 、加强少年儿童思想道德教化，开展“做一个最好的我”活动，通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式，帮助他们了解自己的优点和不足，与父母老师一起找寻发扬优点、改正缺点的方法，依据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。 、开展创新教化和科技教化。指导队员通过阅读科技书籍、倾听科技故事等多种形式加强对科学学问、科学思想、科学方法的教化，激发他们进行创新学习的主动性和主动性。让学生在活动中
15、，人人争当“小问号”自己提出活动的题目，人人争当“小发觉”找寻开展活动的好方法，人人争当小能手，自己动手实践，努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。 、加强平安与法制教化。通过队会晨间活动等途径对学生进行交通法规、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。 、开展心理健康教化。通过视察、谈话、调查等形式了解学生的心理现状，在仔细上好健康教化课的同时，要加强针对性的心理健康指导，将心理健康教化与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综合实践活动等课程有机结合起来，刚好矫正某些学生的畸形心理，增加他们的抗挫折实力和适应社会的实力。 （2）加
16、强班队基础建设，充分发挥教化功能 、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。中队班队工作要落实四个有，即：期初有安排，周周有支配，月月有重点，期末有总结。抓好每周一次的班队活动课，必需切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增加班队集体的凝合力、战斗力，促进文明班风的形成。 、加强对小干部的培育。加强对队干部的教化和培训。设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教化、技能培训。 引导，制止。关注班上每一位学生的学习状况，给每一位同学制定一个好的学习方案，确定可行的奋斗目标，对于一些偏科的学生进行思想上的
17、沟通，看法上的端正、行动上的帮助，给同学创建自信，培育爱好。 最终，培育学生的应考实力，做到考前不惊慌，考试不惊慌，考后不懊悔。在考试以后将学生留在学校复习、辅导。当然！这些必需和家长取得一样才能进行！实践证明，这样做既能保证学生的学习风气！也有利于学生的平安管理，同时考试成果也有肯定的进步！ （四）、详细支配： 9月份： 1、制定班队工作安排。 2、队干部会议，明确分工、职责。 3、班队教室布置。 10月份： 1、学习少队学问，出刊一期专题黑板报。 2、加强队史教化，组织队学问学习竞赛 。 11月份： 1、特色中队主题、队名、队徽的设定 2、各中队制定活动方案 3、实施活动，积累材料 4、布
18、置“队角” 5、出好其次期黑板报：感恩的心。 6、写字竞赛。 7、学习四项基本意识。 12月份： 1、校内艺术节。 2、出好第三期黑板报：能文能武我最棒。 3、主题班会-让世界充溢爱。 1月份： 1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。 2、做好各项评比工作。 3、期末考试。 4、制定假期活动安排，进行假期生活指导。 成果：在班级文化建设竞赛中，我班获得了一等奖的好成果。在科技节和艺术节上，李晓旺、相韩悦等多名同学获奖。 三、存在的不足与改进措施 在教学中，总有个别同学不重视班集体的荣誉感。不能根据学校要求的规章制度行事。在班级管理中，有时候因为比较繁忙的工作，部分工作执行的不到位。影响评
19、价效果。 改进措施： 1、要因材施教,承认每个学生身上的特性差异,充分关切敬重他,与他谈心成为挚友,不能简洁粗暴的训斥.要留意学生的特性特点,针对问题找缘由。 2、老师的在工作中就要留意从感情上与学生接近，找寻共同语言，学生犯了错误不能只是训斥、压服，而是要因势利导，晓之以理、动之以情，心平气和。这样，激发了学生对老师的敬重、爱戴、感谢、信任。 3、放下架子，适时地参与学生的探讨，应以同等的看法与学生共同交换想法，使其忘却师生界限，师生双方完全以探讨和解决问题为中心。努力做到更亲善地对待学生，多倾听学生的心声。对待差生，做到不指责、不埋怨、不卑视，帮助其分析缘由，指导其改进学习方法。对犯了错误
20、的学生，刚好指出、帮助改正。不讲有损学生自尊心及尊严的话，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。对学生作耐性细致的思想工作。教书育人、为人师表、言传身教。要求学生做到的事，自己必需先做到，甚至要做得比学生还好。这样，与学生沟通与沟通时才有劝服力。 4、学会将“赏识”教化的方式运用到与家长交往当中。在与家长交往时，要留意摆正关系。敬重家长、善待家长。充分发挥自身的教化才智，同等地与家长沟通和相处。评价学生应客观、公正。本着“一切为了学生、为了学生的一切！”让家长听后觉得一切评价来自老师的肺腑之言。从而达成教化共识，实现教化和谐发展。 5、对不同的家长或学生实行不同的交往方式与“协作型”家长的交
21、往。班主任应和他们一起切磋，虚心听取他们的看法和建议，以改进自己的工作。 班主任工作总结2 班主任工作总结转瞬担当班主任工作已经一年了，我现在对我的学生们有了肯定的了解，而我们班的学生和我从一起先的生疏现在变成了似乎一家人那样密切，有些时候学生们的懂事和乖巧. 班主任工作总结 2 班主任工作总结20222022学年第一学期已经结束，现将我担当10高职14班班主任工作做如下总结：班级管理：在本学期，我班接着进行高自考课程的学习，并在学期末完成了全部高自考科目的. 班主任工作总结2 班主任工作总结 写在上岗一年之际李祥静 2022-1-11 时间飞逝，转瞬间一年的生活就要过去了。在这一年里，我跟孩
22、子们一起享受了学习与授业解惑的成就感，让学生体验到了胜利的. 班主任工作总结2 班主任工作总结 一、班级学生基本状况七年级一班共有35名学生，其中女生有20名，男生有15名。智青松多镇籍学生有10名其中女生4名。哇赛乡籍学生有12名其中女生6名。哇尔依乡籍. 班主任工作总结2 班主任工作总结 庄河市向阳小学 孙萍回顾过去一学期的班主任工作，刚开学作为新班主任的我，对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任原委要担当哪. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页