《四年级美术下册教材分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级美术下册教材分析.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Ui年级美术下册教材分析一、学生情况分析：四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础，所以他们已具备了 一些基本的美术素养，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。但是，这只是初步 的，并没有到达一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。 这一阶段的学生想象力比拟丰富，教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大 自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，同时培养学生良好的观察习 惯和观察能力，开展他们的想像力和创造能力。二、教材分析：本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面开展为出发点，以公民 必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做 到富
2、有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自 觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣 的事物。三、教学措施：1 .严格教学要求，认真上好每一节课，规范作业批改和评讲。2 .充分应用网络资源，不断丰富教学资源，可利用网络进行美术绘画教学。3 .加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。另按10-20%的课时 比例补充乡土内容，以反映本地社会与经济开展的实际。4 .要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使 他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。5 .教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及网络等教学手段和现 代教育技术进行直观教学。6 .建立作业过关制度，加强学生作业质量管理；学业考核以平时成绩为主， 采取多种方式。7 .分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养，发现和培养美术特长生。