《部编人教版八年级上册历史第10课 中华民国的创建 说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级上册历史第10课 中华民国的创建 说课稿.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中华民国的创建说课稿尊敬的各位评委老师，大家好。我要说课的内容是中华民国的创建下面 我将从教材分析一一学情分析一一目标分析一一教学过程一一板书设计五个方 面进行今天的说课。教材分析本课选自部编版初中八年级上册历史，第三单元第三课内容。帝国主义的侵 略加重中国民族危机.给中国，人们带来巨大灾难的同时，它也冲击了中国的封 建制度，中国开始向工业化和资本主义化的方向发展。从此，中国人民开始了追 求民族独立和国家富强的斗争与探索，辛亥革命是一-次完全意义上的资产阶级 民主革命，迈出了近代化探索有实质性的一步。中华民国的创建和中华民国临 时约法 是辛亥革命的两大果实，在中国近代史的发展中占有十分重要的地
2、位。 学情分析心理上：学生对历史课感兴趣，主要在于他们爱听历史故事，应把握住这一 一点，尽量用故事性的语言将问题说明白。生理上：青少年不免好动，注意力容 易分散，所以在教学中-方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，.使他 们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生大胆地发表 见解。三、目标分析1、说学习目标根据本课教材和内容的分析，结合八年级学生的认知结构和心理特征，我制 定了以下的教学目标：知识目标：了解中华民国成立和袁世凯窃取革命果实的史 实，知道中华民国临时约法的相关内容。能力目标：培养学生正确评价历史事件的能力。通过分析归纳袁世凯窃取革 命果实的原因，培养学生的综
3、合归纳能力情感目标：通过学习，体会民主革命的 艰难性和曲折性；认识到资产阶级不能救中国，资本主义道路在中国行不通。 2、说重、难点本着新课程标准，在吃透教材的基础上，我制定了以下教学重、难点。教学重点：中华民国的建立；中华民国临时约法的内容。教学难点：袁世凯窃取革命果实；中华民国临时约法颁布的意义。3、说学法、教法在课堂教学中，我采用“设疑解惑一引导互动”的教学模式，通过情境再现、 活动探究等教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，鼓励学生用 自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言来表达，积极主动地参 与教学过程。历史教学的最终目的不仅仅是让学生“学会历史”，更重要是要让学生掌握 学习历史的方法。在本课的学法指导上我运用以下方法：（1）资料研习法（2）合作学习法（3）讨论法（4）多媒体视频教学法