个人师德小结范文(5篇).docx

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1、个人师德小结范文（精选5篇）个人师德小结1振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是教 育的核心力量，因此必须具备严谨的师德师风。在这次的师德 师风学习中我收获不少，迷茫的心里点起了亮堂的明灯，曾经的 困惑得到释然，找到了明确的答案。进一步明确了开展师德师风 教育活动的重要性。一、热爱学生是师德的核心内容。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教育对 象一一学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生 关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯 彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学 生。热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只

2、有热爱学生，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生, 才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师 表。二、教师的个人素质培养。加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行, 处处做学生表率，给社会、家长“八项”承诺。平时，在公共场 所也注重维护教师声誉，时刻注意自身的形象。身为一名老教师, 我起到了模范带头作用，处处保持良好的教师形象。为师德建设 贡献了自己的一份力量。二、在教育学生时，我关爱每一个孩子。虽然我是一名老教师，但我也积极学习新的教育理念，全面 推进素质教育，把快乐带进了课堂，努力培养具有一定能力的探 究性人才。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎

3、样满足孩 子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一 个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习, 认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为 或偶发事件，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进 行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。三、身为一名教师，我时刻按照教师职业道德的标准去做, 树立良好的教师形象对待学生以爱作为教育的前提，努力从各方面提高自己的师 德水平。在思想、道德、行为、修养等方面经常用教师职业道德 规范对照检查自己。在工作上认真严格要求自己，没说有损于教 师形象的话，没做违反教师声誉的事情，处处以教师身份严格要

4、求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新 知识运用到实际的工作中去。四、在帮教后进生工作中我首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子 的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习 为目的，让孩子明白，练习也好，考试也好，都得靠自己，书要 自己读懂，作业要自己完成，困难要自己克服，老师只是你前行 中的一盏灯。所以，我从师德的角度出发，多给孩子一些鼓励， 孩子年幼，做错事、走弯路是难免的。作为老师，我尽量因势利 导，寓教育于和谐乃至幽默之中，多给孩子一些激励，经过一学 期的努力，学困生有了明显的进步，这使我更加深刻地认识到“德”的重要性。五、对学校的各项规章制

5、度和常规工作，我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规 则，奉献一点爱心，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所 能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以， 我时刻强化自己努力工作，努力做人。我深知自身责任的重大，不断总结自己，完善自己的师德师风，努力做师德优秀的教师。个人师德小结5本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有 经验，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并 严格按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法, 遵守教师公德，为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和

6、业 务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。 坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正 确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与 每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一 个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的 潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师 与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程 中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治 素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。在业务学习方面:我更加

7、深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用， 让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思 想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受 教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播 知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成 长。在班级管理方面：我自觉得运用新时代的师德师风来进行管理。平时做到平易 近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把 学生当作发泄的对象，事事处处讲原则。在班级建设中，虚心听 取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生 关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则 要求教师对学生

8、也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在 关爱和严格要求学生上要提出新的标准。我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过， 人者，德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与 负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。 如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德 素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。工作中存在的问题:工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自 然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态 了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时 措施常常不能得心应手。今后的改进方向：要更进一步认真全方面的

9、学习，及时掌握党的工作重点方 针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本, 加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务能力。刻苦钻研业 务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。随着时代的发展，需要教师在育人的过程中不断有新鲜的内 容出现，因此就要求教师必须具有过硬的政治素质、思想素质、 业务素质。在政治思想方面，要求能够长期坚持学习，努力提高 自身的思想政治素质，认真学习教师法，按照中小学教师 职业道德规范严格要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表。 时刻按照教师职业道德的标准去做，树立良好的教师形象，努力 从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面 认真规范自己

10、，广泛学习有关教育信息，不断充实自己。在工作 上认真严格要求自己，不说有损于教师形象的话，不做违反教师 声誉的事情。积极参加学校组织的政治和业务学习，并能把学到的新知识 运用到实际的工作中去。同时，作为教师，要为人师表。教师的 形象尤为重要，身为教师要时刻严格要求自己，在言行上符合教 师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教 师形象。在工作中，认真对照师德五不准，加强自身的品德修养, 并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率。平 时，在公共场所也注重积极维护教师声誉，时刻注意自身的形象, 对那些损害市民形象的人也进行监督，并予以制止。身为一名教 师，必须起到带头作用

11、，处处保持良好的教师形象。为师德建设 贡献自己的一份力量。三、坚定当好人民教师的信念。首先，搞好教育要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育 事业，要把自己的身心全部都投入到所从事的教师职业之中，一 生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的 今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图 谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上 跳槽等等。这些人没有把教育这一职业当作是高尚的事业，这些 人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动 摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。其次，搞好教育要有爱 心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有

12、爱, 就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生 之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正 确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要 做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、 互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。在教育教学中，素质教育是现今教育事业提出的一个重要问 题。所谓素质教育就是指以培养与提高受教育者的认识和能力， 促进人的全面发展为目的的教育。伴随着终身教育、学习型社会 等观念的深入，素质教育在教育中的独特作用愈来愈被凸显出 来。素质教育的真实目的是激发学生的内在潜能，让每一位学生 都成为个性鲜明的独立体，充分发挥他们的想

13、象力和创造力，给 学生一个机会，学生就会还你一个惊喜。素质教育提出，学习应 该是学生感受生活的一种方式，教师在教学过程中要求寓教于 乐，使学生在学习的过程中仍旧保持着玩耍时的那种心情，同时 还要求要用教师在大拇指和掌声来不断激励学生成长，在教育和 管理工作中，要做到赏识学生，以此激励学生，不能把批评指责 挂在嘴上，把严字写在脸上，更不能有过激的行为。实现素质教 育是一个漫长的过程，我们必须坚定信念，抓住机遇，迎接挑战, 继续发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，早 日实现我们的奋斗目标。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简 单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识

14、内涵和文化品位 的体现！通过师德师风的学习，我认识到加强师德修养对教育教 学工作的推动作用。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法 律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作 的新局面，树立信心，努力工作，为教育事业做贡献。就让我们 以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。个人师德小结2转眼间，一个学期的工作又将在繁忙中结束。现将本人一学 期中师德师风情况小结如下：一、通过学校组织的各种形式的学习切实贯彻学校师德师风建设工作，认真学习义务教育法、 教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规；严 格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、 团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极

15、进取的要求去规范自己 的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心 教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家 长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身 作则、为人师表。二、认真教学，刻苦钻研教学大纲，努力提高自己的教育教 学水平，要提高自身的师德修养首先要提高自己的教育教学水平。我认真备课、上课，认真 听课、评课。本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的 思想教育，做到关心他们的生活，了解他们的性格和脾气，爱好 和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。三、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中加强

16、 学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文 化中吸取养料，提高自己的内在素养。敢于创新，敢于超越前人， 敢于进行教育教学改革，力所能及地站在教改的前沿。四、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为，杜绝有偿家教和带教学生。对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一 位学生，严格要求每一位学生；能关注学生的全面发展，和谐发 展；能充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主 动的学习，使学生的潜力得到充分发展。五、乐于奉献，实现自我教师需要一种奉献精神，要有创新意识、进取精神。我会制 定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立

17、服务 育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下 一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。师德建设是 与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教 育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，充分发挥课 堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教 学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会 努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教 育、善于育人”的好教师。个人师德小结3教师是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是 道德的实践者和示范者。教师的道德和行为直接影响着教育形象，关系到受教育者的健康成长。教育的不断发

18、展，要求我们每 一位教师都应该自觉遵守教师职业道德规范。“学高为师，身正为范，”这句话表明了教师在人们心目中 的地位以及社会对教师教书育人的基本要求。要做一名广大人民 心目中的好教师，不仅自己要有丰富的学识，而且还要有高尚的 品格，不仅要用自己的知识去育人，而且还要用自己的品格去正 人，在平时的工作中，我时刻都牢记自己是一名人民教师，并以 此为荣，以此不断地自己勉励自己。一、正确认识著名教育家陶行知先生指出：“教育者应当知道教育是无名 无利没有尊荣的事，教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无 丝毫名利尊荣可言。”作为一名人民教师，我感到由衷的自豪， 同时，我也常常提醒自己，学生不仅是我们教育的

19、对象，更是我 们服务的对象，只有真正认识到这一点，我们才能自觉地保持高 尚情操和道德理想。真正做到为教育事业无私奉献。二、充实自己“学”是师之骨。学识和才能是教师从教的惟一资本。一方 面，教师要将知识和才能传授给下一代，自己必须具备更高的业 务知识。教师所掌握的知识，只有比课堂上的多出几十倍，方能 居高临下，深入浅出，引导学生举一反三，全面理解教学内，达 到极好的教学效果。另一方面，俗话说：“不进则退”，社会飞 速发展，我们要跟上时代的步伐，不被社会所淘汰，也应该不断 学习，不断进取。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律, 我想这也应该是我们的教育事业的主旋律。平时，我总会在工作之余，订阅

20、和教育教学有关的报刊杂志, 学习和教学相关的提高自己的业务水平。作为一名语文教师, 我认为不具备较深的文学知识，上课时就无法做到得心应手。因 此，在提高自己业务水平的同时，我参加中文专业的函授进修， 以此提高自己的文学修养。止匕外，我觉得在教学实践方面，每位教师都会有自己独到的 教育教学方法。为了达到更佳的教学效果，我一有空就会找同事 探讨研究教学上遇到的问题，学习他们教学上的“绝招”。三、严以律己德为师之魂。教师的职责是“教书育人”。育人也是教师的 一项重要任务。知识可以言传，但只有育人，需要教师的身教。 孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，不正身, 如正人何？ ”这句话充分地

21、说明了教师身教的重要作用。我们身 边的事实也有力证明，教师的人格力量对学生的影响是不可估量 的。在日常生活中，我重视身教的作用，对自己的一言一行严格要求：举止文明、诚实守信、吃苦耐劳要求学生做到的，自 己必须做到，学生没有做到的，自己率先做到。我知道：学生纯 真的眼神时刻注视着我。我应该做好他们的典范。在工作中我也常常自我反省，我自己深深体会到：做一名优 秀的人民教师难，做一名人民满意的人民教师更难，但我会把它 作为我终生的追求，孜孜以求，永远不会改变。个人师德小结4师德是教师的基本的道德，“立师、立校、先立德”作为一 名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业， 教师劳动的重要特点就是通过教师本人的理想信念，人生态度、 价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的 影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师 德，才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采，树立 我们教师的光辉形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好 老师。因此，在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结。一、作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在 言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去 塑造良好的教师形象。在工作中，我认真对照师德“五不准”，