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1、河北省邢台市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：网络文学一定意义上是青年人的文学，值得热情关注，应当充分重视。据统计，国内上 网的约5000万网民中，21岁到40岁的占85%。网络文学兴起的背后是70年代乃至80年 代出生的青年作家，以及90年代出生的青年文学爱好者的迅速成长。生活化的审美、奇观 化的叙事、极致的情感体验、时空场景的拼接糅杂、反宏大叙事的平民视角、模式化的创作 风格、游牧式的盗猎与改写、反传统权威的个人体验与个人英雄主义、注重平面体验的消费 与狂欢、对经典与传统的
2、反讽挪揄、流畅直白的口语式表达、文本的未完成性（连载）及超 长文本等构成了网络小说多面向的内容特征。有人甚至将网络文学形容为时代新文化运动 的先声“，网络文学的兴起能够“吹响新文明的号角”。大体而言，网络文学处在自发、随意的创始过程中，还难以与传统的纸上文学相抗衡, 许多作品还相当幼稚。但不少网络文学作者认为，当网络成为人们更习惯和熟悉的媒体时， 网络文学将成为文学流通的重要方式。跨入电子阅读时代，网络文学在中国主流文坛依旧如 空气般，存在却透明。鲁迅文学奖上网络文学全军覆没；作为中国长篇小说最高奖，第八届 茅盾文学奖的新变化是：网络小说可参评，但必须已经落地出书，且出全。按照这一规则， 还未
3、收尾的热门某网络小说未能入选，这部书代表了一系列拥有大批读者的网络流行小说被 推荐，曾被网友寄予厚望。参评作品中，仅有两部真正意义上的网络小说入围。网络上关于网络文学的“e批评”十分热闹。这种“e批评”，是指在网上非常普遍的、任 何网民都可以张贴上去的评论，可以是长篇大论，也可以是一句话，甚至是一个词。几乎所 有的重要文艺现象，在网上都有大量的或短或长的“e批评”。但这些评论多数在论坛上不 经任何编辑地张贴，随感式、谩骂式的批评较为常见。网上文艺理论、文艺批评还相当薄弱， 学院式、学理式的文艺批评的声音几乎没有。网络文学的健康发展，需要大批学识渊深、 学理讲究的文艺评论家投身其中，对这一现象及
4、作品认真评说。著作权问题是关系到网络文学发展的一个难点。1999年王蒙、毕淑敏、风轻扬等六位 作家状告某网站侵权，引起文艺界和网络界广泛关注，判决结果引起争议。六位著名作家状 告某网站未经许可将他们享有完全著作权的文学作品登载到网上，法院判决六作家胜诉。法 院判决指出，作品上网是作品传播的一种新方式，作品的数字化行为本身并不具有著作权法 意义上的独创性，作品载体形式和传播方式的变化并不影响作者对其作品享有的专有权利。 因此，被告未经允许将原告作品登我到目特同上，促害了原告对其作品享有的使用权和获得 报酬权，被告应停止侵权，在自己的主页上刊登致歉声明，并分别赔偿原告经济损失。此案 被称为“中国同
5、络侵权第一案”，共审理结果对同上著作权保护具有相当深远的意义。有业 内人士认为，过度保护同上版权会阻碍国内同络的进一步发展，特别是中文网络信息资源还 处于匮乏的阶段，现有作品的数字化也是促进中国科技文化传播的一项重要任务。（摘编自网络文学）材料二：网络文学的兴起，源于互联网的诞生。经过20多年发展，网络文学已步入了成熟期， 成为阅读市场一支不可忽视的力量。如今，如何以网络文学表达当代中国的故事，以现实题 材书写中国的伟大成就，是网络文学作家必须回答的问题。在我看来，网络文学作家应更多关注作品所传达的“三观、对读者潜移默化的影响以及 买扬时代精神的历史使命，从而让大流量转化为正能量。23.【写作
6、提示】（一）材料解读材料首先列举了两则有关中国传统文化的事例。第一则事例是63岁的“阿木爷爷”凭 借其高超的木工手艺在海外圈粉无数，展现了中国文化之美，传递出中国智慈之光。从这则 事例中我们可以提取立意：传承优秀传统文化，展示大国文化风采。第二则事例是中国古典 文学近年来在海外走红，以富有创意的方式推动着不同文化的融合和交流。从这则事例中我 们可以提取立意：走出国门，展示自我，勇于创新，善于变通，完善自我。接着材料引用了习近平总书记关于中华传统文化的一句话，这句话可谓是对上述两则事 例本质的概括工从这句话中我们可以得出一个结论：一个国家只有拥有强大的感召力和吸引 力，才能立于不败之地。然后是一
7、段引导语，引导语包含了一个道理一一不管是一个社会、一个国家，还是一个 人、一个团体，都只有不断提高自我、完善自我，使自己有实力、有魅力，才能吸引他人、 影响他人。理解了材料的含义后，再确定立意。另外，试题要求考生自选角度，确定立意，这些可以有效规避考生套作，更好地考查学 生提出观点、展开论析、阐释理由等能力。（二）参考立意（1）弘扬与创新；（2）完善自 我是成功的秘诀；（3）只有改变自我，才能影响他人；等等。（三）题意评分解说（四）补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数 等扣分400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少5
8、0个字扣1分）400字 以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。200字以下的文章，10分以下评分，不再 扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评。分。只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师 的内容可以打。分。完全空白的，评0分。网络文学作家要自觉树立精品创作的意识。真正的精品来源于真实的生活，是一个作家 乘持对生活由哀的热爱，交出的一份经过深刻体会、认真思考的答卷。在这样的作品里，人 们可以读到发自内心的对人民的歌颂、对祖国的赞美和对时代的讴歌。网络文学可以书写的中国故事有很多，比如在科研领域潜心耕耘的研究者、在危急关头 不惧艰险的逆行者、在平凡岗位
9、默默无闻的奉献者他们都折射着时代的光芒，这些光芒 聚在一起，便能汇成一片星光之海，成为中国故事的交响乐中不可缺少的旋律。创作精品需要主动深入生活。到人民群众中去，切身感受时代的脉搏，才能写出有血有 肉的人物，写出精品力作。现实生活中，有太多平凡英雄和动人故事值得书写和弘扬。不管 是哪种题材的作品，都需要真实的生活阅历和对社会、对世界的深度思索。读万卷书和行万 里路缺一不可，知行合一，拓宽眼界，才能获得更有力度的视角和切入现实的能力。同时.，青少年是网络文学作品的主要读者群体之一。让孩子更好地成长、更健康地发展， 应是网络文学作家在书写时一个基本的出发点。始终关心读者的感受，下笔时心中就会多一
10、杆秤，多一份敬畏之心。（摘编自何常在让网络文学更好表达当代中国）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.网络文学的兴起与青年作家和青年文学爱好者的迅速成长相关，网络文学本质上就是 青年人的文学。B.电子阅读时代，网络文学在中国主流文坛如空气般重要，因此，网络文学值得我们热 情关注，应当充分重视。C.网络文学作品应传达正确的“三观”，讲述好当代中国的故事，弘扬时代精神，让正 能量转化为大流量。D.不管是哪种题材的作品，只要是精品，都需要作家真实的生活阅历和对社会、对世界 的深度思索，知行合一。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.材料一开篇直接点明文本要
11、论述的话题一一网络文学，接着从三个方面论证了网络文 学发展中存在的问题。8. “鲁迅文学奖上网络文学全军覆没”，运用引证法论证了大多数网络文学作品“还难 以与传统的纸上文学相抗衡”的观点。C.材料一在阐述时使用了 “一定意义上”“大体而言”“几乎”等词语，体现了论证语 言严谨、准确的特点。D.材料二的论证思路是”提出问题一一分析问题一一解决问题”，整个论证过程思路清晰, 条理分明，逻辑严密。3 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.甲的某网络小说获得了第八届茅盾文学奖的评选资格，说明该网络小说已落地出书， 且全部出书了。B.如果乙是学识渊深、学理讲究的文艺评论家，那么他的“e批评”
12、可能是学院式、学 理式的，有利于促进网络文学的发展。C.丙打算写一部反映当代中国的网络小说，那么他可以以革命故事、科研人物、奉献精 神和传统文化为题材。丁是名当代网络作家，如果他想创作出精品来，那么他需要深入生活，到人民群众 中去，切身感受时代的脉搏。4 .如何看待“中国网络侵权第一案”？请结合材料一简要分析。（4分）5 .如何促进网络文学的健康发展？请结合两则材料简要概括。（4分）（二）现代文阅读H （本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。乡镇是我生命中的一条暗河李汀1991年10月我成了一名乡镇干部。那时候，我的驻村领导邱乡长经常带领我下乡。在下乡的路上，邱乡长总问我：“习不
13、习惯乡下生活？ ”我说：“习惯。”他又问：“对乡里有啥看法？ 我说：“没啥。”我就 是有啥看法，我想我也不能说。邱乡长一定读懂了我的心，他也不深问。我们就那么一前一 后地走在山路上，我总是用最简捷的词语结束他的问话。邱乡长的家在另一个小镇乡里。平时他很少回家，住在小镇上。小镇他也很少住，把我 叫上与他下乡，住在农人家里，他说：“这样不愁吃喝。”他懂烧瓦技术，一天，他带我到 了一户最贫困的农人家里。他接过农人的劣质香烟，噬噬吸着，一连串的香烟还在他嘴边萦 绕，他便咧嘴对主人说：“这么穷，学不学门技术？我教你烧瓦技术。”主人高兴得不得了， 借来鸡蛋给我们煮了两碗煎鸡蛋面。面是主妇趁擀的，酒是自家用
14、苞谷酿的。旁边站着的小 女孩不时往我的碗里瞅，他把一碗面让给女孩，自顾饮着苞谷酒。主人很生气地骂女孩，邱 乡长虎着脸阻止了主人，主人不好意思地站在旁边搓着一双泥手。邱乡长要教烧瓦技术给这 家子，他经常带我去。他还问我：“学不学？ ”我坚决说：“不学。”他笑笑又说：“你恐 怕学不会。”我没有理他。我没学烧瓦技术，却也累得直不起腰。他叫我帮他和泥，帮他担 水。多年以后，我才明白，小镇邱乡长毫不张扬地带我，不单是所谓的培养我，有许多东西 只能用“感悟”两个字来说。或许说在静静的感动之中，我不自觉地完成了 种改造。我知道 这种改造是来自内心深处的。一年后，撤乡建镇，原来撤销的乡组建成镇上的办事处。从乡
15、上合到镇上的干部都不想 去办事处，感觉是遭贬了才到那地方去。当时办事处主任站在镇大门口，把他一直戴着的那 顶黄军帽往上揭了揭，露了一点他的秃相，笑呵呵地说：“小李，我要你去办事处了。”停 了停，他又说：“这是快板板钉钉子的事了，明天就去报到吧。”他走出大门，跨上那辆加重自行车，两脚欢快蹬起消失在小镇街头的时候，我还立在镇 政府大门口，遭雷打一样在那里一动不动。第二天一早，我没有跟任何人打招呼，就骑着一辆自行车去办事处报到。我走上台阶，看见主任把黄军帽摘下来在晒太阳。他没有忌讳自己的秃相。见我上了台 阶，笑呵呵地招呼我：“噫，这么早？ ”我没有开腔，自顾把自行车往里推。他又说：你的住宿就在我的旁
16、边。”说着，解下钥 匙给我。我打开房门，一股霉气直往我鼻子里钻。我冲了冲鼻子。一间房子隔成了两间，通 常里边是睡觉的，外屋就是办公的。我进到里屋一看，黑幽幽的。我就拉过门把里面那间锁 了，开始打扫外屋的卫生。拖地，抹灰，整了一上午，总算规整一些。一进门的左边是一张 床，我挂了蚊帐，被子叠成豆腐块，床单整洁得一尘不染。床头一张条桌，上面摆了我常用 的书籍。进门右边是个洗脸架，撰了两个瓷脸盆在上面。挨着摆了一张长靠背椅子。进门正 对面我摆了两张长靠背椅子，和一张长茶几。这就是我在办事处的家。所有整理妥当后，主 任进来了。他说：“不错嘛！整得很整洁。”这里的人特爱打麻将，有时候可以为了一张牌争得面红
17、耳赤。许多天后，一进办事处院坝，我就看见程老板在烧麻将。麻将燃烧的臭味弥漫开来。我 走拢问他：“烧了搞啥？ ”他黑着脸，麻将燃烧把他的脸烤得通红。他气冲冲说了一句：“我 早想烧了。我不再问，我想，程老板一定是像我一样看见那些阳光而晃动了。多好的阳光。 麻将在不紧不慢地燃烧着，缕浓浓的烟雾终至于虚无。阳光越过屋顶，照在办事处那几棵 苹果树上。我心里还想着千年等一回的歌词。我坐在寝室，一边想着歌词，一边写了一篇新闻稿，标题就叫：程老板烧麻将某某镇 某某村程老板家原有一副精美的麻将，附近的村民一有空总是要到他家来搓几把。久而久之， 有的村民不顾农事，不务正业，整体泡在麻将堆里。有时候家里人找他们回去
18、下地种庄稼, 他们还与家里人发生争执。程老板多次相劝，让他们农闲时再玩，要以农事为重。但有的村 民总是缠着麻将走不开。12月3日，程老板当着来他家搓麻将的人的面烧毁了麻将。稿件寄出去不久，就在市报上发表了。程老板笑嘻嘻地说：哈哈，你这下把我整出名 了。”我也得以回到了乡镇。回望我在乡镇的诸多过往，曾经的蓝天、丽日，青山、绿水，古木、苍藤，老墙、新塔， 恍若我梦中的一道道布景，缥缈虚幻，又清晰可见。回望诸多过往，我想问问：曾经的英气 是谁为我收敛？曾经的亳发是谁在消磨？所有这一切都归功于乡镇。乡镇是我生命中的一条暗河。我出生乡村，而后又当了一名 乡镇干部，我最后的归宿亦是乡村。乡镇磨炼了我的性格
19、，成就了我的苦难。我相信，揭去 覆在暗河上的石块、土块，我还能看见河水的清澈，只是我不再是那么青春年少和英气豪迈 了。（有删改）6 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇写道”1991年10月我成了一名乡镇干部“，点明了故事发生的时间和“我”的 职业，又照应了文章的标题。B.文章开头通过“我”和邱乡长对话的细节描写，如，“我”就是有啥想法也不能说, 可以看虚“我”不善言谈的性格特点。C.通过邱乡长“接过农人的劣质香烟，噬噬吸着”的细节描写，文章塑造了一个平易近 人、不拘小节的乡村干部形象。D. “我没学烧瓦技术，却也累得直不起腰。他叫我帮他和泥，帮他担水”
20、，这里面包含 着邱乡长培养“我”的深意。7 .关于文中“我”去办事处的部分，分析不正确的一项是（3分）A.对于去办事处这件事，办事处主任与“我”反应不同，“笑呵呵地”“两脚欢快蹬起” 体现了他愉快的心情。8 . “我没有跟任何人打招呼，就骑着一辆自行车去办事处报到，表现出“我”当时内 心的迫不及待。C.通过对办事处宿舍环境的具体描写，文章写出了办事处简陋的条件和“我”当时极其 失望的心境。D.“床头一张条桌，上面摆了我常用的书籍”表明了 “我”知识分子的身份，照应了后 文写新闻稿的细节。9 .本文语言很有特点，请结合文本简要分析。（6分）本文的标题”乡镇是我生命中的一条暗河”有何作用？请结合文
21、本简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。汉王败，使使召彭越并力击楚。越曰：“魏地初定，尚畏楚，未可去。”汉王追楚，为 项籍所败固陵。乃谓留侯曰：“诸侯兵不从，为之奈何？ ”留侯曰：“齐王信之立，非君王 之意，信亦不自坚。彭越本定梁地，功多，始君王以魏豹故，拜彭越为魏相国。今豹死毋后， 且越亦欲王，而君王不圣定。与此两国约：即胜楚，睢阳以北至谷城，皆以王彭相国；从陈 以东傅海，与齐王信。齐王信家在楚，此其意欲复得故邑。君王能出捐此地许二人，二人今 可致；即不能，事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。使者至，
22、彭越乃悉引兵 会垓下，遂破楚。项籍已死。春，立彭越为梁王，都定陶。六年，朝陈。九年，十年，皆来朝长安。十年秋，陈稀反代地，高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣部郸。 高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽 矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称病。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈 辄谋反。于是上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之洛阳。有司治反形已具，请论如法。 上赦以为庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之洛阳，道见梁王。梁王为吕后 泣涕，自言无罪，原处故昌邑。吕后许诺，与俱东至洛阳。吕后白上日梁王壮士今徒之蜀此 自遗患不如
23、遂诛之妾谨与俱来于是吕后乃令其舍告彭越复谋反廷尉王恬开奏请族之。上乃可, 遂夷越宗族，国除。（选自司马迁史记魏豹彭越列传，有删改）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吕后白上曰/梁王壮士/今徒之蜀/此自遗患/不如遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其 舍告彭越复谋反/B.吕后白上曰/梁王壮士/今徙之蜀/此自遗患/不如遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其 舍人/告彭越复谋反/C.吕后白上日/梁王壮士 /今徒之蜀/此自遗患不如/遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其 舍人/告彭越及谋反/D.吕后白上梁王壮上/今徒之蜀/此自遗患不如/遂诛之/妾谨与俱来/于是吕后乃令其 舍人告彭越复谋
24、反/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. “诸侯兵不从”与“吾从而师之“（师说）中“从”字的含义相同。B.留侯，爵位名。秦末张良运筹帷集，辅佐刘邦平定天下，凭借功劳被封为留侯。C. “始君王以魏豹故”与“挟飞仙以遨游”（赤壁赋）中“以”字的含义相同。D.庶人，泛指无官爵的平民、百姓，多以耕种为生，承担服兵役、缴纳赋税等义务。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.刘邦采纳了张良的建议，和彭越约定，假如战胜楚国，睢阳以北到谷城的土地，都分 封给彭相国。B.刘邦约定把陈地以东的沿海地区，分封给齐王韩信。齐王韩信的家乡在楚国，韩信的 本意是想再得
25、到自己的故乡。C.梁王的部将扈辄劝梁王不要去见汉高帝，去了就会被捕，还不如就此出兵造反，但梁 王没有采纳他的建议。D.梁王的太仆逃到汉高帝那儿，控告梁王阴谋反叛。皇上很生气，立刻贬梁王为平民百 姓，流放到蜀地青衣县。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。（4分）（2）高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。（4分）14 .汉王打了败仗，派使者叫彭越合力攻打楚军，彭越不去的原因是什么？清结合文本 简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1516题。永遇乐彭城夜宿燕子楼苏轼彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。明月
26、如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。如三鼓，铿然 一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦， 何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。【注】燕子楼：唐徐州尚书张建封（一说张建封之子张情）为其爱妾关盼盼在宅邸所 筑小楼。就如：击鼓声。惊断：惊醒。15 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上例前三句总写秋夜清景，分别以霜、水比喻月、风，并小结以“清景无限”，赏玩 之心滋于言外。8. “曲港”三句接写梦境，静中见动，仍是着力刻画“清景”，描写的景物由静变 动：曲港
27、跳鱼，圆荷泻露。C.下阀前三句是虚写，想象在天涯漂泊、感到厌倦的游子，想念山中的归路，满心满眼 跳望故园，极言思乡之切。D. “燕子楼空”三句由自己写到燕子楼的沧桑，由人亡楼空悟得万物本体的瞬息生 灭，触景生情，抒发感慨。16 .此词是作者夜宿燕子楼感梦抒怀之作，试分析全词是如何将景、情、理榕于一炉， 达到意境清旷、余味悠然的效果的。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学中，_”两句以鸳马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）苏轼赤壁赋中，“，”两句写一行人任凭一叶扁舟漂荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去。（3） “东风”是
28、诗词中经常出现的意象，营造了悲凉凄清的意境，如“，三、语言文字运用（20分）（-）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的是绢纸，纵然一，也 难经风吹雪打：而今的灯，有了科学技术辅助，自然更加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑 身通亮，纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；那大 书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色、只亮不转的小灯，却把以上那些 巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个一一点 不错，尽
29、管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和 现代文明啊！兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅让我 的景象间小木楼的门窗听地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫 灯虽小，款式却玲珑剔透，做工也极精致细巧。一时间，我没看清灯凳上那悠悠熊转的花卉 图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云，正笑盈盈地向我们招手我看得果了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许 是那衣衫大红，那灯光大朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那被身上那件红衫和手中 的那盏红灯映照成了一团艳艳的红云的笑盈盈的脸蛋儿。18 .请在文
30、中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不 得改变原意。（4分）20 .文中画波浪线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效 果。（4分）（二）语言文字运用II （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。和“理性节制情感”的美学原则相适宜，新月派明确地提出以“和谐”与“均齐”为新 诗最重要的审美特征。为了创立“中国式”的新诗，闻一多进一步提出了新诗格律化”的主张， 即“音乐美、绘画美、建筑美”。闻一多曾这样明确划清了新、旧格律的区别：“， 但是新诗的格式是层出不穷的”；“律诗的格律与内容不发生
31、关系，新诗的格式是根据内容 的精神制造成的”；“律诗的格式是别人替我们定的，新诗的格式可以由我们的意匠来随时 构造”。这是借鉴西洋与中国传统格律，根据现代汉语的特点，所进行的新的创造：闻一多 于“音乐美”（强调“有音尺，有平仄，有韵脚”之外，（强调“有节的匀称，有句的均 齐”），就是因为“我们的文字是象形的，我们中国人鉴赏文艺的时候，至少是有一半的印 象是要靠眼睛来传达的“，”绘画美”的强调也是考虑了中国诗画相通的传统。新月派诗人也 用了很大力气来进行西方格律诗的转借，其中有得也有失。21 .下列各句中的引号和文中加点词“和谐”的引号作用相同的一项是（3分）A.哎呀，真是美极了！ “皇帝说。芦
32、柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。C.警犬多多学会了用爪子“说话”。D.他有一个“特别”的习惯，睡前一定要看书。22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。（6分）四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国传统文化正以前所未有的速度传遍全世界。63岁的“阿木爷爷”通过锯、刨、凿、 磨等中国传统木工手艺，不用一根钉子、一滴胶水，制作出了各种精致木器。他发布在海外 社交平台上的视频，没有一个英文字母，却吸引了无数海外粉丝。他用灵巧的双手展现了中 国文化之美，传递出中国智慧之光。在中国网络上十分火爆的古典文学，
33、近年来在海外也日 益走红，关注度和参与度节节.上升。中国古典文学与生俱来地带有跨文化传播基因，正在以 富有创意的方式推动着不同文化的融合和交流。习近平总书记指出：“古往今来，中华民族 之所以在世界有地位、有影响，不是靠穷兵城武，不是靠对外犷张，而是靠中华文化的强大 感召力和吸引力。”只有不断传承与发展，提高自己、完善自己，才能展示自我的实力和魅力，从而影响他 人，改变环境。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求： 自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。参考答案l.D （A项“网络文学本质上就是青年人的文学”说法
34、错误，原文是“网络文学一定意 义上是青年人的文学”，B项“网络文学在中国主流文坛如空气般重要”说法错误，原文是 “网络文学在中国主流文坛依旧如空气般，存在却透明“，“如空气般”是不怎么重要的意思， 从后文网络文学与纸质文学相比的内容也可看出。（:项”让正能量转化为大流量”说法错误， 原文是“让大流量转化为正能量”）24 B （采用的是例证法）3 .C （根据文意，反映当代中国的素材不包括传统文化）4 .网站未经许可将作品登载到网上，侵害了作家对其作品享有的使用权和获得报酬权。 作家胜诉的结果对网上著作权保护具有相当深远的意义。过度保护网上版权会阻碍国内网 络的进一步发展，特别是中文网络信息资源
35、还处于匮乏的阶段，现有作品的数字化也是促进 中国科技文化传播的一项重要任务。（每点2分）5 .需要一大批学识渊深、学理讲究的文艺评论家投身网络文学，对“e批评”现象及 作品认真评说。需要网络自觉尊重他人著作权,需要网络文学作家更多关注作品所传达 的“三观”、对读者潜移默化的影响以及弘扬时代精神的历史使命。需要网络文学作家到 人民群众中去，切身感受时代的脉搏，写出精品力作。需要网络文学作家以青少年的成长 和健康发展为出发点，始终关心读者的感受，心怀敬畏之心。（每点1分，答出任意四点即 可）6 .B （文章的开头不是说“我”不善言谈的性格特点，而是“我”对这种生活不满意， 自己最初的心理状态是抵触
36、这种生活的）7 .B （“内心的迫不及待”说法错误，应该是表现出“我”对要去办事处的不满，采取 了这种意气用事的方式）8 .本文的描写极富表现力，富有画面感。如“跨上那辆加重自行车，两脚欢快蹬起” “遭雷打一样在那里一动不动“，表现出人物的心情。文中多使用短句，语言简洁明快， 具有节奏感。如”平时他很少回家，住在小镇上。小镇他也很少住”。语言平实质朴，通 俗自然，具有口语化特点。如“没啥”“烧了搞啥”。（每点2分）9 .用比喻的手法点明乡镇生活经历对“我”人生成长所具有的独特意义，“我”出生 于乡村，工作于乡村，回归于乡村，它深深影响着“我”的人生。表达了“我”对乡镇的特殊 情感态度，乡镇磨炼
37、了“我“，成就了“我“，“我”对乡镇怀有一种深厚的感恩之情。设置 悬念，激发读者阅读的兴趣，进一步思考为什么乡镇是“我”生命中的一条暗河。（每点2 分）10 .A （原文标点）吕后白上曰：“彭王壮士，今徒之蜀，此自遗患，不如遂诛之。妾 谨与俱来。”于是吕后乃令其舍人告彭越复谋反。】11 .C （第一个“以”是介词，翻译为“因为”,第二个“以”是连词，翻译为“来”）12 .D （皇上很生气，立刻贬梁王为平民百姓“说法错误，文中没有提到”皇上很生气”， 也不是立刻贬梁王为平民百姓”，而是经过审理才贬梁王的）13 . （1）于是汉王派出使者到彭越那里，按照留候的策划行事。（2）高帝很生气，派人去责备
38、梁王。梁王很害怕，想要亲自前往谢罪。【第（1）小题的关键点：“乃”译为“于是，就”；“发使”译为“派出使者”；“如” 译为“按照。第（2）小题的关键点：“让”译为“责备”：“自往”译为“亲自前往”；“谢”译为“谢罪”。（每小题关键点各1分，大意1分）】14 .魏地刚刚平定，还良惧楚军，不能前往。彭越平定了梁地，战功累累，但刘邦 因为魏豹，只任命彭越做魏国的国相，彭越有怨气。魏豹死后又没有留下后代，彭越也打 算称王，但刘邦没有提早做出决断.（每点1分）【参考译文】汉王打了败仗，派使者叫彭越合力攻打楚军。彭越说：“魏地刚刚平定，还畏惧楚军， 不能前往。”汉王举兵追击楚军，却被项籍在国陵打败。便对留
39、侯说：“诸侯的军队不跟着 来参战，可怎么办呢？ ”留侯说：“齐王韩信自立，不是您的本意，韩信自己也不放心。彭 越本来平定了梁地，战功累累，当初您因为魏豹，只任命彭越做魏国的国相。如今，魏豹死 后又没有留下后代，何况彭越也打算称王，而您却没有提早做出决断，您和两国约定：假如 战胜楚国，睢阳以北到谷城的土地，都分封给彭相国，封他为王；把陈地以东的沿海地区， 分封给齐王韩信。齐王韩信的家乡在楚国，他的本意是想再得到自己的故乡。您如果能答应 拿出这些土地分给这两个人，这两个人很快就可以招来，即使不能来，事情发展也不致完全 绝望。”于是汉王派出使者到彭越那里，按照留侯的策划行事。使者一到，彭越就率领着全
40、 部人马在垓下和汉王的军队会师，于是大败楚军。项籍已死。那年春天，封彭越为梁王，建 都定陶。汉六年（前201）,彭越到陈地，朝见汉高祖。九年，十年，都来长安朝见。汉十年秋天，陈稀在代地造反，汉高帝亲自率领部队前去讨伐，到达邯郸，向梁王征兵。 梁王说有病，派出将领带着军队到邯郸。高帝很生气，派人去责备梁王。梁王很害怕，想要 亲自前往谢罪。他的部将扈辄说：“大王当初不去，被他责备了才去，去了就会被捕。不如 就此出兵造反。”梁王不听从他的意见，仍然说有病。梁王对他的太仆很生气，打算杀掉他。 太仆慌忙逃到汉高帝那儿，控告梁王和扈辄阴谋反叛。于是皇上派使臣出其不意地袭击梁王, 梁王不曾察觉，皇上派人逮捕
41、了梁王，把他囚禁在洛阳。经主管官吏审理，认为梁士谋反的 罪证具备，请求皇上依法判处。皇上赦免了他，废为平民百姓，流放到蜀地青衣县。向西走 到郑县，正赶上吕后从长安来，打算前往洛阳，路上遇见彭王。彭王对着吕后哭泣，亲自辩 解没有罪行，希望回到故乡昌邑。吕后答应下来，和他一块向东去洛阳。吕后向皇上陈述说： “彭王是豪壮而勇敢的人，如今把他流放蜀地，这是给自己留下祸患，不如杀掉他。所以， 我带着他一起回来了。”于是，吕后就让彭越的门客告他再次阴谋造反。廷尉王恬开呈报请 求诛灭彭越家族。皇上就批准，于是诛杀了彭越，灭其家族，封国被废除。15 .C （ “下阕前三句是虚写，想象在天涯漂泊、感到厌倦的游子
42、”错误，下阕前三句是 实写，并非想象）16 .景：上阕寻梦，以倒叙笔法写惊梦游园，描写了燕子楼小园的无限清幽之景。 情：下阕感梦，抒写凭吊燕子楼，登高远眺，抒发了古与今、倦客与佳人、梦幻与佳人的绵 绵情事。全词将景、情、理熔于一炉，传达了一种具有某种禅意的人生空幻，隐藏着彻底 解脱的出世意念，意境清旷，余味悠然。（每点2分）17 . （1）瑞马十驾 功在不舍（2）纵一苇之所如 凌万顷之茫然（3）示例1：相见时难别亦难 东风无力百花残（李商隐无题）示例2：小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中（李煜虞美人春花秋月何时了）【每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空不得分。第（3）小题如有其他答案， 只要
43、符合要求，即可给分】18 .精美绝伦水泄不通怦然心动（每处1分，若有其他符合语境的成语，也可得 分）19 .只见她那笑盈盈的脸蛋儿，（1分）被身上那件红衫，（1分）手中的那盏红灯，（1 分）映照成了一团艳艳的红云。（1分）20 .将“旋转的花卉图样”比喻成飘过去的“飞花”“流云”，生动形象地表现出花 卉图样灵动、精致的特点，给人留下深刻的印象。“正笑盈盈地向我们招手”使用拟人手 法，赋予花卉图样人一样的情感、动作，使花卉图样显得更活泼、更亲切，表达了作者的喜 爱之情。（每点2分）21 .D文中加点词“和谐”的引号表示突出、强调。A项表示引用。B项表示特定称谓。 C项表示特殊含义。D项表示突出、强调）22 .提倡诗的“三美”律诗永远只有一个格式还注重“建筑美”（每处2分）【第处，后文中说咔音乐美、绘画美、建筑美“，根据这个句子和后面句子的关系， 应该不难得出答案。第处，前文说”闻一多曾这样明确划清了新、旧格律的区别”，后文说 ”但是新诗的格式是层出不穷的“，根据前后文可以推测出答案。第处，根据前文“闻一多 于音乐美（强调“有音尺，有平仄，有韵脚）之外”，后文括号里“强调”有节的匀称， 有句的均齐”的提示，可知此处应填”还注重“建筑美”之类的内容。拟写答案时，注意字数 限制】