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1、家访记录表内容怎么写（通用50篇）家访可以分为：1、了解性访问，主要任务是了解学生的家庭情况，包括家庭的结 构、成员、经济、生活方式、社会关系、家长的职业、文化素养、教 育态度、教育能力，以及学生在家庭里的表现等。2、宣传性访问，主要任务是宣传党和国家的教育方针、政策、法 律，传达教育行政部门、学校、社会对儿童、青少年的要求，介绍教 育子女的科学知识和新经验、新思想。3、商讨性访问，主要任务是针对儿童、青少年的现实表现，和家 长共同商讨教育学生的方法、措施。4、通报性访问，主要任务是向家长传递家长应该了解的信息，介 绍学生在学校、社会上的表现，以便使家长更有针对性地进行教育。5、警告性访问，是
2、儿童、青少年在学校或在社会上犯有严重的过 失或有犯罪行为，而家长尚未了解或没有引起应有的重视，通过家庭 访问向家长讲明情况，指出危害，分析后果，或告诉家长学校将要采 取的措施，以期引起家长的高度重视，配合学校、社会进行教育。家访记录表内容怎么写（通用50篇）家访有利于密切和家长之间的联系，勤于家访是教师带好一个班 级的秘诀之一。以下是小编为大家提供的家访记录表内容怎么写（通 用50篇），欢迎大家提供。家访记录表内容怎么写家访对象：贺豆家访资料：老师向家长汇报该生在校表现：该生是一个十分文静、十分踏实 的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很 稳，老师布置的任务都很出色地完成
3、，但该生不擅长表达，上课很少 回答下列问题，在班级工作中缺少一种魄力。喜欢读书，善于积累，在习 作方面比拟突出。期望该生再大胆些，在活动的磨炼中不断成长。家访手记：家长对学校、教师的意见及提议：家长期望教师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她，家长也会配合教师帮助孩子改正缺点，养成良好的 学习习惯。家访记录表内容怎么写16家访对象：王宇家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨 如何提高该生的学习成绩。家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比拟听话，也能融入到群众中， 本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天 都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩
4、也 不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长 能催促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习 和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些 时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生 在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班 外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比拟淡薄， 对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩 子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教育在农村如何 落实？在客观条件有限、师资比拟缺乏、家长意识
5、淡薄、各种相关机 制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。家访记录表内容怎么写17家访对象：高威琪家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨该生 的教育方式。老师向家长反映状况：该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，就应很出色, 但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和用心性。上课因为听不 懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆 心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应做的就 是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的 过程，但却是有效的。从孩子平
6、时听写和思维的状况来看，他有很大 的开展潜力，所以有时候觉得个性可惜，期望家长能配合一下，为孩 子的将来多着想。家访手记：这是一个十分聪明又十分淘气的孩子，他的到来，使班里的一些 男孩也开始出现不良的学习习惯，比方不完成作业，张口骂人打架等。 这个孩子思维潜力很强，反响很快，如果态度认真一点，他就应是出 类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下 坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期 望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决 心补习功课，尽快赶上来。家访记录表内容怎么写18时间:20xx年1月4日地点：家家访对象：陈宣诺家访目的：该
7、学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数 几位，对她是极不正常的现象，要问个为什么？我来到了她家。家访状况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家 送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父 母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过 高的要求。学习一向很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎样回事？ 她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自己的想法。因为家里经济 状况十分困难，看到父母为自己吃苦，心里很不是滋味，决定不再读 书，想打工来减轻家里的负担。但自己成绩不错，要父母同意不读书, 肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望 了，
8、以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决 定要好好帮她，让大家来给予她帮助，让学校来给予帮助。感想：教师只有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他 们才能把我们当成能够信赖的人。家访记录表内容怎么写19时间：20xx年n月3日地点：家家访对象：刘超越家访目的：该学生自进校以来学习一向很努力，虽效果不是很理 想，但用心性一向很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师 的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪 很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮 忙她克服此刻的困难，我决定家访。家访状况：学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长十分
9、热 情。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是此刻学不懂理 科，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与 收获不成正比。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真 的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她容许我和 家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我明白问题还没有完全 解决，但是我们想看到的已经看到了。感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其 解决问题。家访记录表内容怎么写20家访对象：闫雨悦时间：20xx年10月19日地点：家家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也
10、令人难以置 信。我也对我的教学进行了反思，是否是因为我是新老师，教学不能 激发学生兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以 我决定家访，找出究竟是什么原因。家访主要对话：先 联系家长，家长个性热情。我直接说出了 家访的原因。家长说他孩子一向很听话，让他们很少操心。她晚上都 是按时睡觉，但是最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能 起床。问为什么？借口说睡眠不好。我觉察这纯粹是借口，怀疑她晚 上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她最后说出了个原委。 原先这段时间她成了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得 天天上课大瞌睡。家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和爰护
11、，发现 问题要及时解决，问题拖久了就很难解决了。家访记录表内容怎么写21学生姓名：马春燕家访时间：20xx年11月10日参加家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访资料记录：马春燕是个好孩子，很听话。学习潜力有待提高。家长介绍该生 能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长潜力有限，但 只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如 复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定，相信有家 长的关心老师的帮助学生必须会有进步。家访记录表内容怎么写22学生姓名：马衍宇家访时间：20xx年10月11日参加家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访资料记录：学习上缺乏自觉性，作
12、业比拟马虎，所以成绩不理想。个性是作 文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端 正，十分虚心，用心改正。很有可塑性。家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露, 孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还 打过孩子好几回呢！但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意 来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以不 理想，绝不是天资缺乏，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很 大的潜力能够挖掘，因为孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力 是能够的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒 他，在学习上他如果肯
13、花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就必须 能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老 师及学校的工作。家访记录表内容怎么写23学生姓名：XX家访时间：XX家访形式：面谈学生在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积 极回答下列问题，可是这孩子却十分的粗心，受到一点打击就会掉眼泪， 内心比拟脆弱。家访资料：（学生在家学习、生活等情景）该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事 情，也适当地做一些家务。在学习方面比拟主动，主动完成各科作业。 在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆 弱与这个有关。家长对学校、教师的意见及提
14、议：家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都 得到了锻炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动 中得到锻炼，培养孩子健康人格。家访记录表内容怎么写24学生姓名：古诚就读班级：五三班家庭住址：育才都市家园二期学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬教师，团结同学， 按要求完成各项任务，可是该孩子学习基础很差，尤其是语文相当吃 力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。家访时间：8月25日晚家访形式：到家中交流家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主 要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子 的语
15、文辅导，坚持给孩子听写，和孩子一齐阅读，帮助孩子解决一些 识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业，但由于孩子 基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比 较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有好处的活动。（家长对学校、教师的意见及推荐：）家长对学校和教师的工作很满意，感激教师们为孩子的耐心付出， 期望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的 差距。家访记录表内容怎么写25学生姓名：黄鑫就读班级：五三班家庭住址：康郡2321学生在校表现：该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能 用心回答下列问题，能用心主动参加各种活动，在活动中有不俗的表
16、现。 但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，所以学习也不是太稳定。家访时间：8月26日晚家访形式：到家中交流家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多 感冒了近一个月，所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但 假期中孩子看了不少书，能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩 伴也是本班附近的同学，也常和同学一齐去游泳和看电影。（家长对学校、教师的意见及推荐：）家长表示必须用心支持学校和教师的工作，配合教师共同管理好 孩子的学习和生活，也期望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习 惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。家访记录表内容怎么写26家
17、访时间：7月7日家访地点：南辰美景，杨浩巍家。家访目的：杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习 全面开展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波 动的。每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任 我都会求助他的母亲王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想 中一些偏激的想法，让他以用心的心态投入到学习中。此次家访，我 更想明白她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资 源，让更多的家长合理安排孩子的假期。家访过程：到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。孩子用玩 具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的气氛变得简单了。之后我参观了孩 子的卧室，他的卧室十分整
18、洁，我表扬了他是一个自理潜力强的孩子。之后在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。 在成都商报上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈 妈报名让自我和孩子一齐参与此次活动。当时，我对活动的有效性提 出了质疑，可是他的妈妈却认为活动中总会有收获。我们让孩子读林清玄散文，他妈妈让他每一天读一篇文章， 摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。能够从资料上、写作手法 等方面进行模仿。家访反思：作为有心的家长，孩子的成长也是自我的一个成长过程。假期参 与社会活动，让自我与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习， 相互成长也是一个好方法。家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个
19、性进行调 整，更有利于孩子的知识和潜力的开展，这是值得提倡的。家访记录表内容怎么写27家访时间：7月22日家访地点：康郡，郑鹏家。家访目的：孩子期末语文测试得了第43名，家长开完家长会后没 有与教师交流就走了。我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同 时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩子自身特点的成 长观。家访过程：孩子在康郡的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我, 他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。女儿今年即 将进入高中学习，成绩优异。儿子虽然成绩不好，可是在家孝敬父母, 爷爷奶奶，很勤劳，用心地承当家务劳动，心眼实。孩子的动作慢， 因为家中仅有一个孙子，
20、爷爷奶奶很是溺爰，长期是在家边做作业， 爷爷奶奶边喂零食。了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此 刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动 承当家务。于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员， 为班级服务。期望透过承当职责提高学生的自信心。家访反思：孩子的开展是多角度的，所以我们能够透过多种渠道去看孩子， 寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。家访记录表内容怎么写28家访对象：赵泽昊家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨如何 教育该生，使该生能真正融入到同学中间。老师向家长反映状况：该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，
21、有向上 的用心性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能 安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么翻开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习， 老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心期望家长 能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜 欢的孩子。家访手记：时常静下来观察这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是 个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼， 但也在思考，为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在 潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一齐玩耍，当 这些得不到时，对于
22、一个这样的孩子又不明白如何来表达这种情绪， 于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。外表看 似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独, 作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先就应让他做一个令人喜 欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做 一些简单的.事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎样办，我觉得家 长就应多思考思考，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一 颗向上的心，比方她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度 也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，期望能够引起家长的注意。家访记录表内容怎么写29家访对象：王腾宇家访事由：家长到校
23、了解一些状况。老师向家长汇报状况：该生在前一天去实验室做题时，不留意撞 破玻璃，伤着了手。其他学生立即向老师汇报，随后将他带到诊所进 行消毒抹药包扎。家长反映：孩子回到家后给家长说明了状况，所以家长特意赶来表示谢意， 并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后，也真的感动于家长的明 理，没有收钱，收下了这份理解的情意。家访手记：该生是一个十分好动的男孩，与家长也屡次反映过这个问题。他 很聪明，成绩也很好，但常常管不住自己，上课很少能坐得住，要么 东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低 下不知在想什么。老师让思考问题，他张口就说。他口头表达潜力很 强，也很会办事，但缺少静下心来
24、独立思考的潜力，这就影响了其做 题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自己 进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这家访记录表内容怎么写30家访对象：朱芮芮 家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。 家访资料：(1)家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟 弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。父母对她的学习成绩很 是关心，但凡需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。(2)老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助 手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心
25、和关注，但该生的心理素 质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。我期望她能多用心参加一些 活动，及时调节心理状态。家访手记：经常会看到他的妈妈，也屡次交流。这是一位朴实、严厉和艰辛 的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿 打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。 芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天下午，我让她帮助去买份午 饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面 写着：对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但 愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花(旁边画有一朵漂亮 的小花)代表我深深的歉意。衷心的提醒：老师，我发现
26、您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。贺豆是我十分喜欢的学生，学习成绩优异。她不大爱笑，也许是 自己的性格吧！但我更期望她能绽放笑容。微笑是内心愉悦的外在表 现，同时也能够将快乐传递给他人。看到贺都，我便想到自己，她很 像童年时期的我，具有自我约束力和上进心，却也缺少协调组织管理 潜力。这种潜力的缺失也直接影响到了我的人生轨迹。但愿贺豆在今 后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己提高全面素质。家访记录表内容怎么写2家访对象：党楠家访或接待家长主要事由：向家长汇报学生的学习状况，探讨教 育方式。家访资料：(1)老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班 级事物，用心参加各类活
27、动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比 赛，在朗读和书写方面比拟突出，但是比拟粗心，比方在听写中常常 会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再仔细点， 在期末考试中取得优异成绩。(2)家长表示会用心配合老师，催促该生认真检查，做好复习。家访记录表内容怎么写3家访对象：常金盆家访资料：(1 )其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其 学习状况也不是很清楚。(2)老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上 有所进步，比拟明显的是听写和课外作业，书写也比拟整洁规范，但 还是经常不完成作业。老师提醒过屡次，但效果不明显。该生脑子很 灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心
28、，多催促一下。家访手记：屡次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的 教育方式也很简单，动不动就打骂。一向在思考，这样的教育方式会 给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有对抗的潜力可能会您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮 那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢?家访记录表内容怎么写31家访时间：7月28日家访地点：育才都市家园，殷铭懋家。家访目的：孩子父母离异，由奶奶带着，孩子很期盼得到父爱母 爰。期望透过家访让孩子感受到教师是关爱他的。家访过程：首先他奶奶向我讲述了孩子的假期安排。参加了社会机构举办的 补习班，语数外三科补习了十六次。因为
29、上期期末测试成绩不够梦想, 孩子一放假就下了大决心，要认真学习。假期奶奶生了一次病，孩子 主动地照顾奶奶，像突然长大一样。家访反思：我突然觉得我们的孩子其实很可怜，他们成长过程中 要承当的不仅仅是繁重的学业，还有家庭中父母的过错带来的后遗 症我们发现孩子情绪、精力出现问题时，就应多了解孩子，尽班主 任的职责多帮助孩子。家访记录表内容怎么写32家访目的:该学生自进校以来学习成绩一向不是很梦想，虽然进行过屡次的 差生辅导教育，可是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其 他班级。并且该生性格内向，不愿与同教师进行交流，沉默寡言,课 堂上从未发过言。问原因，不愿和教师作深层次的交流，只是一言不 发
30、，并且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避 免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。家访情景：到学生家中，家里仅有父亲一人在家，家长反响较为冷淡：明白 小孩很早就是这个毛病可是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有 方法。可是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长 最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几 方面。孩子很内向，虽然是女孩子，可是也很好玩，并且具有必须的 惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，可是 对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。并且 学科中有她并不是很乐学的科目，比方说数学。学习起
31、来较为吃力， 她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比拟忙，没有时间辅导孩子学 习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最终家长容许我，会 积极配合我们教师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子 尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理 都存在着一些不可回避的问题，并且短期内是无法改变这一社会现状 的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责之后放任不管。 而是应当运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就 是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现 学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而
32、要在个方面给 她多点鼓励多点爰。让她能体会到我的良苦用心，把我当成能够交心 的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。家访记录表内容怎么写33家访时间：2月家访对象：谭斯蔓家访教师：肖教师、刘教师、余教师幼儿在园情景：蔓蔓是一个爱学习的好孩子，每上一节课，你总 是那么的认真，积极回答教师提出的问题，跟小朋友们相处的较好， 但教师发现你午睡时，喜欢在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改 姜 Q O家访过程：1,教师了解幼儿在家的生活习惯。2 ,教师反映幼儿在园的一些情景。要求家长配合情景坚持每一天送小孩上学，在家多指导上课要认 真，多和周围小朋友游戏，使其能够做到自我的事情自我
33、做，听教师 指令。家访记录表内容怎么写34被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。2、王雪松的学习主动性越来越差，教师的激励和批评对他逐渐失 去了作用。3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢对抗同学的欺 负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，可是，孩子的父亲工作很忙， 不能在工作时间与教师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩 子目前的情景，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以， 我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了 ，约好了我晚上 到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的 原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感
34、觉到孩子的父亲不是很 重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是树大自然直的 吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概情景：家里的 经济来源全靠父亲，所以，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九 鼎，可是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母 亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。可 是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低， 所以不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百 依百顺，王雪松爰吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲屡次, 他母亲表示无法约束他。王雪松在家任
35、性，懒散，不爰学习，不爱运动，衣来伸手，饭来 张口。母亲几乎拿他没方法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长， 一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带 母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子 的父亲对孩子的真实情景并不了解。之后他父亲给我来了 。与王雪松父亲的 长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我 晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一 个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻 王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心 王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散
36、的 习惯逐渐改正，生活开始变得积极起来。当然孩子还有反复的时候， 由于家校联系及时，给与积极的干预，我们高兴地看到孩子的良好习 惯正在慢慢养成。家访记录表内容怎么写35时间：11月24幼儿姓名：洋洋访问对象：爷爷、妈妈教师：杨教师、刘教师联系资料：向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求，询问家长有 无需特殊交代的事情。家长意见：洋洋在家里很听话，很好带。不仅仅如此还经常做出一些异常搞 笑的事情。洋洋年龄太小，比拟依靠别人，在幼儿园总哭教师意见及对策：洋洋是我们班最小的宝宝，各方面本领还需要教师的帮助，可是 经过一段时间的学习，洋洋此刻已经好多了。偶尔会哭几声，哄一下 就会好。洋洋在幼儿园
37、也经常做出一些异常搞笑的事情，是我们班的 开心果呢！我们都异常喜欢他。在以后的日子里，我们会加强对洋洋 自理本领的培养，也会多与他沟通交流，多鼓励他。家访记录表内容怎么写36时间:10月12日幼儿姓名：王金升访问对象：爷爷奶奶联系资料：金升最近一段时间生病、咳嗽，教师去家里看望并了解最近一段 时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反响给家长。家长意见及教师意见、对策：金升在家是个淘气活泼的男孩，可在幼儿园却相反，安静、不爱 说话，针对这种情景，金升爷爷奶奶很头痛，期望教师在平日生活中 多引导他正确表达自我，使他性格开朗起来。我们也将金升在园上课 精神不集中、爰走神这种情景告诉了爷爷奶奶，提议爷爷
38、奶奶在家多 让金升看书，进行益智小游戏，尽量减少看电视时间，也期望金升爷 爷奶奶积极配合教师工作，做好家园共育。家访记录表内容怎么写37家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯家访记录：李庶一小朋友是一个聪明可爰的孩子，教师上课讲的东西都会， 可是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。所以，对李庶一 进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对 孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都 依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼 儿园坚持联系，并配合教师把孩子教育的更好。家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽 出
39、时间来多陪陪孩子，家庭教育有着十分重要的作用，经过家园互动 共同来到达教育的目的。家访记录表内容怎么写38地点：家家访对象：梦非家访过程：梦非是个性格比拟内向的孩子，平时不爱说话，课堂 上不主动回答下列问题，可是个性不听话，经常动手动脚，对此我利用课 余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在 学校不爱讲话，不愿回答教师的问题，也不爰参加游戏。家长反映： 孩子在家很活泼，很大方，每一天回家都把在学校的状况和家长说一 说，在学校孩子不好意思。针对这一状况，家长和教师配合，要教育 好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。家访记录表内容怎么写39学生姓名：XX家访对象：XX （外公）家
40、访时间：XX家庭住址：XX家访原因：因父母在外打工，由外公外婆监护，由于隔代教育，导致厌学情 绪严重。家访资料：家访时，首先告知家长学生在校的各方面情景，之后听取家长的 看法，然后达成一致意见，举例子对学生作说服教育，让学生明白没 有文化在外的难处，使学生从思想上彻底认识到学习的重要性。家访效果：学生放弃辍学外出打工的念头，在校学习劲头明显增强。家访记录表内容怎么写40学生姓名：曹春苗家访时间：1月1日参加家访人员：许亚飞老师家访对象：该生爸爸家访内容记录：曹春苗是个好孩子，很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生 能帮助料理家务，但学习环境不好。家里在菜场做小生意很吵乱放学 后没有良好的学习气
41、氛。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生 有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类 的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师 的帮助学生一定会有步。家访记录表内容怎么写41学生姓名：杨晓龙家访时间：1月19日参加家访人员：许亚飞老师家访对象：该生爸爸家访内容记录：该生自进校以来学习成绩一直属于中等偏上，但 是有一个顽疾始终改正不了一迟到。虽然进行过屡次的教育，但是 效果仍不明显。该生仍然我行我素，致使班级常规评比始终落后于同 级其他班级。所以为了找出问题的症结，防止成绩下降，我决定进行 家访。家长知道小孩就是这个毛病却丝毫没有要纠正的意思。就是一 个劲
42、的说我们也没有方法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明 家访的来意后，终于从家长口中得知，原因可能有几方面。第一，该 学生做事情慢，每天一定要等到很迟才走，所以经常迟到。第二，家 长很溺爰孩子觉得还小不予纠正长此以往形成了坏毛病最后家长容许 我，会积极配合我们老师对孩子进行教育。家访记录表内容怎么写42地点：家家访对象：陈宣诺家访目的：该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数 几位，对她是极不正常的现象，带者要问个为什么？我来到了她家。家访状况：来到她家，家里仅有个母亲在，父亲还在外面帮人家 送货。听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父 母均下岗，家里经济条件很紧张，平
43、时她也很节省，从不向父母提过 高的要求。学习一向很刻苦，成绩也很好。问她前段时间怎样回事？ 她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自我的想法。因为家里经济 状况十分困难，看到父母为自我吃苦，心里很不是滋味，决定不再读 书，想打工来减轻家里的负担。但自我成绩不错，要父母同意不读书， 肯定不行。就决定不努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望 了，以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决 定要好好帮她，让大家来给予她帮助，让学校来给予帮助。感想：教师仅有和学生成为朋友，才能了解他们的内心世界，他们才能把我们当成能够信赖的人。家访记录表内容怎么写43家访对象：XX 家庭住址：XX家访
44、人：XX家访经过：我吃完早饭后，九点钟左右，我骑着自行车来到东关，经过打听 找到了杨猛家。当时，他家刚吃完早饭不久，杨猛的奶奶正在收拾碗 筷，杨猛奶奶明白我的来意后，非常高兴，赶紧把我让进屋，极其热 情。通过一阵交流，更加了解了杨猛家的基本情况。杨猛奶奶也比拟 健谈。她首先向我说明了杨猛在家的表现，总体来讲，不是找几个朋 友玩，就是看电视，很少看书学习，平时，比拟惧怕他父亲，而我说 他，总是私似听非听。杨猛在旁边听着，没有吱声。然后，我向其奶奶介绍了杨猛在学校的几点表现：从思想上来讲, 心里非常想学好，很想取得更加优异的成绩。从学习态度上讲，学习 比拟认真，上课基本上能比拟认真听取老师的讲解和
45、同学的发言，但 是自己不能主动表现自己，作业潦草。从学习习惯上来讲，尚未养成 良好的学习习惯。不能积极主动地思考探究，而是被动地在老师地的强迫下去学习、 看书、做作业。从学习方法上来说，没有找到更加适合于自己的学习 方法。总的来讲，需要更加严格要求自己，明确目标，坚定理想，改 善学习方法，端正学习态度，努力提高自己。从与其奶奶的交谈中，也知道了杨猛的爸爸对其要求甚严，期望 杨猛能出人头地，长大后有一番作为。希望老师对杨猛的要求更严格 一些，更严厉一些，从而使之成绩能够有所突破。然后，我又提出了一些看法：一是对孩子不要太严厉，主要是引 导，循循善诱。二是老师今后尽量给予杨猛学习方法上的指导和学习
46、 态度的教育。三是希望家长和班主任及老师多加交流和沟通，也希望 杨猛能懂得老师、父母的用意和真心，把更多的精力用到学习中去。最后，我看已经十点多了，提出回去，杨猛奶奶把我送出家门。家访记录表内容怎么写44学生姓名：陈娜群家长姓名：陈铁辉时间：10月17家访内容：1、遵守遵守学校纪律好，团结同学佳。2、学习成绩总是不理想，对此家长有看法？ 家长意见： 父母也忙，没时间辅导,请老师多多关照。家访记录表内容怎么写45学生姓名：陶晨 家长姓名：陶雄伟 时间：10月9 家访内容:1、总是招惹是非，不大专心听讲。2、作业不工整，作业本总是弄烂了。3、经常买零食吃。家长意见: 请老师多加严管。家访记录表内容
47、怎么写46学生姓名：陈敏家长姓名：陈志平时间：11月6家访内容：1、陈敏同学是一位爰学习、守纪律的好同学。2、但身体可能有问题，上课喜欢上厕所，有时一节课都要去几次, 希望家长能到医院检查一下身体状况。家长意见：父母同意周末去县医院检查身体。家访记录表内容怎么写47学生姓名：王玉琴家长姓名：王足红时间:10月25家访内容：1、听说上周五回家路上被一摩托车撞了有这回事吗？2、现在身体状况如何？家长意见：是有此事，但摩托车司机仅给她二元就走了。她不认识人，幸亏 没事，以后一定注意。家访记录表内容怎么写48学生姓名：伍珊珊家长姓名：伍奇志时间：11月15家访内容：1、伍珊珊同学学习认真，作业工整，成
48、绩较好。2、了解伍珊珊同学回家是否读书。3、了解伍珊珊同学对老师有什么意见。家长意见：回家偶尔读书。说老师总为很多人削铅笔，浪费了上课的时间。家访记录表内容怎么写49学生姓名：朱小艳家长姓名：朱铁钢时间：12月15家访内容：1、朱小艳同学爰学习，守纪律，作业工整。 畏惧家长的威严，会持续沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年 龄的。增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式 对待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置 一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭 环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生 观和世界观。家访记录表内容怎么写4家访对象：孙宇腾家访或接待家长主要事由：家长到校了解学生的学习状况，并向 老师反映该生的在家表现。家访资料：(1 )老师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事, 上课专注力比拟好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画 的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想