《2022《有效教学——小学数学教学中的问题和对策》读后感_有效教学方法读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022《有效教学——小学数学教学中的问题和对策》读后感_有效教学方法读后感.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022有效教学小学数学教学中的问题和对策读后感_有效教学方法读后感 有效教学小学数学教学中的问题和对策读后感由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“有效教学方法读后感”。 有效教学小学数学教学中的问题和对策读后感 作为一名老师，在教化教学中遇到的难题是特别之多，但我现在最大的困惑是如何把握课堂，提高教学的有效性。偶然的机会，我在办公室的橱窗内找到了一本书有效教学小学数学教学中的问题和对策，让我受益匪浅。这本书南京晓庄学院初等教化探讨所所长彭小胡博士带领几位老师深化到十多所小学，找寻探讨课题，进行专题合作探讨，采集了丰富的案例编辑而成的，用实践回答了老师教化脱离实际的令人困惑
2、的问题。 老师是一种职业，任何一个从业人员必需了解和驾驭的是：自己职业对象的特征。就小学老师而言，对6-12岁的儿童的了解程度确定了它能否成为一名合格的老师。新课程改革带给老师最大的影响是培育了老师的自我反思意识。但是老师自我反思的中心往往落脚于课堂教学环节、课堂教学结构、教学方法，这样有可能离自己的期望渐行渐远，因为教学的中心是学生。 教学作为一种有明确目的性的认知活动，其有效性是广阔老师所共同追求的。有效教学是老师在达成教学目标和满意学生发展须要方面都很胜利的教学行为，是教学的社会价值和个体价值的双重表现。在新课程理念下，有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，老师必需具有一切为学生发展
3、的思想，运用科学的教学策略，使学生乐学、学会、会学，促进学生的全面发展、主动发展和特性发展。我想以后在自己的教学中应当从以下几个方面动身，来提高教学的有效性： 第一，结合实际。数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的阅历和已有学问动身，创设有助于学生自主学习、合作沟通的情境，使学生通过视察、操作、归纳等活动，驾驭基本的数学学问和技能，发展他们的实力，激发对数学的爱好，以及学好数学的愿望。而数学同时又源于生活，高于生活并最终服务于生活。可以说生活中到处都充溢着数学，如：我们买东西须要算钱、付钱；木匠做家具须要测量；“神舟”六号飞船放射的圆满胜利，这都离不开数学方面的精确计算和测量。所以数学教学
4、假如能也必需真正与实际生活紧密联系起来，使数学课贴近实际生活、结合实际生活进行教学，既数学生活化，那么学生学习数学时就会倍感亲切，学习数学的主动性就会快速高涨，学习气氛也自然轻松、活跃。 其次，注意实践。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。数学实践活动是实践性、探究性和应用性较强的一类学习活动，充分体现了“做中学”的特点。由此可见，实践活动在数学教学中有着举足轻重的地位。目前，随着新课程改革的深化进行，“实践活动课”也越来越普遍地出现在我们的教材中，出现在我们的教学中。伽利略曾经也说过：一切推理都必需从视察和试验中得来。这 - 1
5、- 对于学生学习数学也是同样的道理。数学学问从哪里来，就从我们的实践中来。即使有很多学问我们书本上都有，那也须要我们用实践去加以证明，这不仅可以使学生对于数学学问驾驭得更加坚固，更为重要的是许多时候让学生通过自己的试验操作和实践活动，自己去释疑解惑，自己去发觉学问，从而切切实实地提高学生的动手操作实力和思维实力。 第三、讲究好用。目前，随着教学技术的不断发展，一本书、一张嘴、一支粉笔的时代已成为过去。伴随着多媒体技术在课堂中的运用，我们的教学又迎来了新的阶段。其中，生动的画面、悦耳的声音、美丽的文字无不清楚的展示在学生面前，充分给学生以美的享受。所以说，在日常教学中，老师假如能依据实际须要，适
6、当运用一些多媒体技术组织教学，定能取得事半功倍的教学效果。 第四、追求实效。所谓“实效”，主要是指通过老师一节课乃至一段时间的教学后，学生所获得进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是评价一节课胜利与否乃至一位老师教学教学水平高与低的惟一指标。不管是应用什么教学方法、采纳什么教学手段、利用什么教学媒体，一切的一切都是为了使学生更好地发觉学问、驾驭学问、提高学生的实力服务。只要我们老师仔细钻研教材，细心设计教法、组织教学，数学课就再也不会给人以枯燥乏味的感觉，数学课就肯定能低消耗高效能，学生就肯定能学得轻松，学得坚固。 - 2 - 有效教学小学数学教学中的问题与对策学习安排 2022-2022
7、年度有效教学-小学数学教学中的问题与对策学习安排 一、指导思想以国家教化部有关文件指示精神，县教化局一系列老师接着教化学习有关文件及学校详细的部署为指. 有效教学小学数学教学中的问题与对策培训总结 有效教学小学数学教学中的问题与对策培训总结（二）班 落冲小学 钱思宁 在2022年的7月16日-7月23日，我很荣幸地参与了纳雍县鬃岭镇中心校组织的小学数学骨干老师培训学. 学习“有效小学数学教学中的问题与对策”心得 学习“有效教学小学数学教学中的问题与对策”之心得金中小学：史洪林通过几天的学习后，我深得“有效教学-小学数学教学中的问题与对策”的启发：那就是在教学过程中必需为学生. 小学数学课堂的有
8、效教学读后感 小学数学课堂的有效教学读后感利用暑假足够的时间，我自学了小学数学课堂的有效教学，本书都是通过案例来呈现，使得教学的“有效性”既有针对性又有扩展性。正如引言中所. 小学数学课堂的有效教学读后感 我们数学组这个学期始终在共读这本书小学数学课堂的有效教学。书中的每一句话都是说在了我的心上，那一个个鲜活的例子都是我们身边的故事，作为一名一线的老师，是多么须要一. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页