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1、2022小学语文教学工作总结_小学语文教学随笔感悟 小学语文教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学语文教学随笔感悟”。 小学语文教学工作总结 这学期我来到光华学校，担当四（1）班的语文教学工作。在工作中,我能仔细学习新课程标准及相关的理论学问,在已有教学阅历和教学方法的基础上,深化探讨和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,相识自己的不足,找出自己与优秀老师的差距,虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获得了许多珍贵的教学阅
2、历和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结： 一、我仔细备课,主动,细心地钻研教材,针对不同学生的特性差异,寻求最佳的教学方法因材施教。 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者.学生是被教的主体.因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要.学生是学习的主子,新课程提倡老师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每个学生都有自己的特性特点,每个学生的接受实力都存在肯定的差异。因此,在教学中,我认仔细真地备课,深化地钻研教材,针对不同学生的特性差异,即备教材又备学生,找寻不同的教学方法对他们因材施教。此外, 在课堂教学中,我充
3、分运用敏捷有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习爱好,培育他们良好的学习习惯,调动他们学习的主动性,充分突出学生的主体性,课堂上充溢激情!使学生们渐渐对语文学习充溢爱好,向40分钟要质量.经过一个学期的努力,学生们的语文实力,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成果也有很大的进步.本学期期末考试,我班的合格率为95.5%,平均分为91分，优秀率为68.2%.学校组织的几次教学工作检查，我是次次被表扬！小学语文老师赛课，我位居全校第三！ 二、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作,效果显著.语文是一门工具学科,对学生而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文, 1 就要让学生
4、宠爱语文,让他们对语文产生爱好.否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去.为此,我依据优生与中下生接受实力和学习要求的不同实行了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更了解语文,更喜爱学习语文.激励他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外学问,扩大他们的视野,因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作实力,对成果优秀的同学很有好处.因为语文的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气.因此,肯定不能忽视.本学期接着实行培优转差工作。我们班的几个语文比较拔尖的学生，如：俊森、童月、美茹、宋马、
5、诚志、冰荣、心怡、家怡等，上课的内容对他们来说已经是小意思了，而像世纪、宝元、星月、俊康、九鼎、浩天、阳阳等这样的学生却跟不上教学的进度。因此我就利用课余时间给优生供应更多的资料让他们吃到更多的“果子”。而对学习有困难的学生经常在课堂中、课余时间给他们开绿灯，抓住一切机会给他们查漏补缺，补习基础学问，增加他们学习的信念。敬重学生是以学生为主的关键。为此,我制定了详细的安排和目标.对这部分同学进行有安排的辅导.我把这批同学分为三个组:第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于实力不
6、强的同学.对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励.只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学.对这部分人要进行课余时间个别辅导.因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习.只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好.本学期,我班全体学生都投了稿（这在小学或许是独一无二）；四年级组书法竞赛中， 一、二等奖被我班包揽；思远、俊康、高钧、王娜等同学的语文成果在他们原本的基础上都得到相应的提高,品尝到胜利的喜悦。 三、通过多种方法,培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的习作 实力.是
7、人说很多同学爱好阅读，但也有不少同学的阅读爱好不浓,认为读书很闷,还不如打电脑好玩,经常沉迷于网络嬉戏,以父母不给他们买书或家里没有书为借口不情愿读书.为此,我通过向家长了解,发觉事情并不是如学生们所说的那样,而是由于缺乏爱好引起的,实行对症下药的方法:首先为激发学生的习作爱好,我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,适合学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句.平日每天轮番,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记.做好家长和学生的工作激励他们到血腥图书室、合肥图书馆或安徽图书馆阅读和借阅大量的书籍.经
8、过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读爱好浓了,习作实力也有了比较明显的提高.指导学生习作,我留意了激发学生对生活的酷爱,调动学生视察思索和练笔的主动性,帮助学生克服畏难心情,打开思路,不拘形式自由表达.在教学中,我依据学生的实际,敏捷的运用了教材,使学生能在一个轻松开心的环境中学习作文.学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生
9、在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 语文是语言.因此,除了课堂效果之外,还须要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正.课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的实力.经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平.因此,无论 怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,
10、争取进步。 四、为了提高本人自身的素养和教化教学实力,我主动参与本科函授学习、各种教化教研活动和各种提高班的学习,学习相关的理论学问,参与蜀山区老师“备好课”学习与考核，收集更多珍贵的教化教学阅历,利用课余时间阅读大量的教化教学书籍和报刊,吸取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步。此外,本人在教学中还刚好了解学生们的各种动态,主动地与科任老师和家长取得联系,对孩子进行思想教化,共同探讨教化孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步。 祝光华明天更美妙！愿孩子们明天更优越！也祝福我自己百尺竿头，更进一步！ 合肥光华学校四（1）语文老师苏业峰2022 6 - 20 小学语文教学
11、工作总结 小学语文教学工作总结易停一转瞬一个学期的工作即将结束，本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教化为目标，以学校语文教研组教研课. 小学语文教学工作总结 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是义务教化小学阶段一门重要的基础学科，他致力于学生素养的形成和发展，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展. 小学语文教学工作总结 三年级语文教学工作总结刘军随着时间的匆忙而过，一个繁忙的学期又结束了，一段惊慌的教学活动又划上了圆满的句号。这学期我担当三（2）班教学工作，现将本学期教学工作总结如下：第一. 小学语文教学工作总结 工
12、作总结 孙丽娜本学期工作已经结束，我的五年级三班的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于五三学生的语. 小学语文教学工作总结 小学语文教学工作总结陈辉菊光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我班在学校领导的大力支持和干脆领导下，在各科任老师和家长的主动协作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页