2020春五年级下册语文试题-期末测试卷四-人教部编版(含答案)-完整版.pdf

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1、2019-2020学年五年级下语文期末测试卷四一、读拼音,写字词。1.草地上飞辛辛许多hudie c),跳着许多mozha(),真热闹啊!2.王叔叔的zhizi(长得人高马大,力大如牛。他总qlfu()另1人,喜欢和别人b6.ish6u w on(),好吃懒做。他父母希望拜个shif u(学门手艺,好好生活。3.孙悟空识破了妖怪的yinm 6u(,他抱着xiongt6ng()no hon(:“哪里来的妖馁,快快现出原形!否则别怪老子小无情!”听到这话,妖怪吓得两腿chond/Ju(,大气也不敢fl岗,顿时磁头认错。猪八戒在旁看了,y6uzhong(地佩服孙悟空。二、猜一猜1.存心不番,有口难言

2、。(猜一字)谜底是:()2.一口咬掉牛尾巴。(猜一字谜底是:()3.身长九尺,鬓长二尺;丽如重枣,唇若涂脂;丹ffel眼,臣、蚕眉:相貌堂堂,威风凛凛。(猜一人物谜底是:(三、按照查字典的要求填空,并完成练习“拟”字用音j芋查字法,应先查大写字母一一一再查音节一一一一一;用部首查字法,应先查一一一部,再查一一一一画。“拟p在字典中有多个意思,请给下列句子中加点的“拟”选择正确的意思(填j字号。设计;起草打算;想要模仿相比猜测:假设(1)写字台上,放着自司令员彭德怀拟定的电报。()(2)童话放事虽然都是虚拟的,但是我们希望能多看到一些美好的故察。()四、人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫做甲骨文,认

3、真回忆课文中甲骨文图片,照样子,请在括号里写出对应的汉字。例:t;?fl(策五、判断下列句子是对人物的什么描写,将序号填在括号里A动作描写B.语言描写C神态描写D.心理描写1.“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。()2.他脱了上衣,爬上榄杆去追猴子。(3.孙版说:“一匹也不用换。”(4我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。()六、下列句子中没有语病的一项是(A.到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵卒子树,虽然楼桃和卒子都不大结果子,但是觉得它们并不存在。B.鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幌子和革把子,等诸葛亮调度。c.通过消防官兵的努

4、力,使台风造成的洪涝基本解决。D.沃克医生医术高超,一针见血,手术做得非常成功。七、下列说法正确的一项是A.鲁智深是水浒传中的人物,王熙风是三国演义中的人物。B隶书线条困转,是汉字发展史上古今文字的分水岭。c.牧场之国一文,作者运用动静结合的表现手法,向我们描绘了荷兰牧场独特、美丽的风光。D.童年的发现中的“我”被老师误会的时候很生气,认为老师将他驱逐出教室很不应该。八、根据课文内容填空1.革船借箭一课,让我们见识了周瑜的,也看到了诸葛亮的,还知道了鲁翔的,曹操的。2.他像一棵挺脱的树i在自(作者)的作品,文中的“他”指的是。3.小红今年十三岁,我们可以用“”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁

5、,我们可以用“”来形容她姐姐的年龄。4.诗词能叙事,李白说:“故入西辞黄鹤楼,。”诗词能绘景,王维说:“月出惊山鸟,。”看到奔腾不息的黄河,我想到了陆游的诗句:“三万里河东入海,,。5.俗话说,三十,囚十。九、阅读退刀记节选,回答问题干了多年的店员,遇到怪事可真不少。就说前些时候吧!一位老妇人来到柜台前,硬说要把东西返回。“老太太,这把刀子你已经用了一个时期了,退不得的呀!”“可是一一可是这把刀子太阴冷,用了令人厌恶心寒!”“H亭哈,您看看,这类牌子与款式,市面上流行的很啊!”“我知道,我知道。不过,以前被用来杀过不少人呢。,“不可能吧?这是最新设训的。,“有,有,杀了人”“您看见了吗?”“哦

6、,这一一倒没有,我若看见了,我也没命了。”“但是,我老伴,还有幼弟全家是被杀过了!”“全家?真的?报警了没有?”“没有!不可能的凶手还歪曲了真相”“哦一一”我不知如何接下去才好。老妇人看到我态度生硬,没有意思接纳她的退货,也就怅(chong)然离开了。i临走前,我想想,不可能吧!这么一把小刀子,杀不了这么多人。我扯开眼咙问道:“老太太,是在哪儿发生的啊?”“南京。”“什么?南京街?”我蹲下,从柜台里把那种款式的刀子取出,研究了好一阵子。没有什么特别的,只是刀锋较光亮了些吧!还有一排小小横行的字样:日本制造。(选自通俗小说报)1.从文中找出下列词语的反义词。温暖一一(喜爱一一(正直一一()热悄一

7、一()2.联系上下文,给人物对话加上合适的含有动作或神态描写的提示语,写在下面的括号里。地回答。“南京。”老妇人我说:“什么?南京街?”3.老妇人退刀的理由是什么?其根据是什么?(请用原文回答4.老妇人是怎样一个人?文章通过什么描写方法来表现她的性格?十、阅读短文,完成练习。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾摘勤杂的黑人小孩不惧掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈凤大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远,船身越

8、来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。放弃吧,他对自己说。这时候,他想起了老船长到Ii张慈祥的脸和友善的眼神。不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去 船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,便下令返航。这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让皇室鱼吃了船长犹豫了一下,还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命

9、之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道你会来救我的,一定会的!”“怎么知道我一定会来救你的?”“因为我知道您是那样的人!”听到这里,白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子丽前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。1.联系上下文,解释下列词语的意思。不惧:犹豫:2.试着写出事俏的起困、发展和结局。()一一()一一(3.第四、五自然段中写其他人的话有什么作用?4.“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而毗辱”船长这一席话的意

10、思是(。(多选A是孩子对船长的信任让船长感到j耻辱的。B实际上并不是船长救的这个孩子。c.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩,他就不会感到l耻辱。D船长不愿意救这个孩子。5.你觉得船长是一个怎样的人?十一、习作题目:一次神奇的探险之旅要求:发挥想象,选择恰当的人物(如探险爱好者、老师、同学等组成探险小组,结合具体的场景(如茫茫沙漠、深山老林等、装备(如指南针、地阁等、险情(如遭遇沙尘暴、猿兽来袭等,写一写你们的探段故事。要求:(1)合理想象,要把遇到的困难、求生的方法写具体。(2)能把心情的变化写出来。(3)不少于400字。参考答案一、1.蝴蝶蚂世r2.侄子欺负掰手腕师仰3.阴谋胸膛呐喊颤抖出

11、衷二、1.亚2.告3.关羽三、Nni于四四、北并册五、1.D 2.A 3.B 4.C六、B七、C八、1.心胸狭窄神机妙算顾全大局谨慎多疑2.老含骆驼祥子祥子3.豆寇年华及算4.烟花三月下扬州时鸣春i1可中五千例岳上摩天5.而立不惑九、I.阴冷厌恶歪曲生硬2指着刀,一字一句瞪大眼,吃惊地3.这把刀子太阴冷,用了会令人厌恶、心寒。不过,以前被用来杀了不少的人呢。4.老妇人爱国、爱家,对政人充满痛恨文孝通过i:Al号捎写表现她的性格。十、1.不小心。拿不定主意。2.孩子掉入海中孩子拼命求生,船长发现孩子失踪,决定返航船长救起了孩子3.通过对比,反衬船长的善良和负责任。4.AC 5.他是一个慈祥、善良

12、、负责的人。十一、例文神奇的探险之旅暑假,我经爸妈允许叫上许多同学一起来到了原始森林的洞穴中,寻找我在纪录片看到的巴西游走蛛。我们穿好很厚实的探险服,走进阴暗潮湿的洞穴,开始了探险之旅。走进洞穴,到处都是被水冲刷过的像岩石一样非常奇特的东西,它们形成了许多洞口,以及不同的i矶时不时还让人感觉有些死寂。不久,在大家的共同努力下,我们进入了第一个洞口,这里很适合蜘蛛生存,可是并不见得蜘蛛的踪影,反而看到了几十只蝙蝠叫着闹着:CJ:旋在我们头顶上方,不用说它们肯定是来驱赶我们的。这时,我从随身携带的探险应急包中,取出一些活捉的会飞的昆虫,以此分散了所有蝙蝠的注意力,我们赶紧趁机跑到第二个洞口前,翻了过去。我们根本不知道危险又在靠近!第二个洞口中,就有蜘蛛,并且是大蜘蛛,在不被我们察觉的情况下,它扑到了我身上,我很害怕,赶忙叫另一个同学从背包中取出了一个夹子,那个同学小心翼翼,为了不弄死它,就只夹了一只脚,费了好大劲才取下了它,仔细观察后,发现它就是那一只我们要找的巴西游走蛛。我们非常兴奋,将它用高倍摄像机拍了下来。出洞时,那些蝙蝠又回来了,这次没有昆虫了,我们只好四处乱窜,每个人往不同的方向跑,找到i合适的机会逃了出去。这次探险,我知道了,遇到困难不要一咪想着出不去,要用智慧试着往出走,坚定信念就能成功。

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