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1、,J版本工程帘l怪、力学与结建筑工程施工组织与管理、工程资先修课程构、工程测量、给排水后续课程料整编、工程造价与招投标设计选用RI;材给水排水工程出版社中国建筑工业出版牡施工技术编者边窑龙主编3教材性质高职商专（,/）获奖教材（自编教材（出版日期2005 教学给排7）设计孚册、给排水管道工程参考书施工及验收规范等本课程60 总学本学60 教学15 用总课时分期课时j奇数课时4 撰写说明l、“考核性质”栏目的填写考试、考查、考证三炎，可以多项i在辛辛2、凡自编教材讲义，戚在“放材名称”栏内注明。3、获奖敏材指获省部级以上获奖教材.4、本表一式三份，经审批后，任课教师、系（部）、教务处各一份。5、
2、凡同进度、饲教材课程应制订饲一份课程教学实施计划表，供相关教师使用。1、课程定位给排水工程施工技术是高职给排水工程技术专业一门重要专业谍，是依据给排水工程技术专业人才培养方案设训，学生前那l已经掌握工程制阁基础、力学与结构基础、建筑材料基础、地基与建筑构造、工程测量基础、电工电气基础、给排水设i-1基础等专业基础知识。本课程重点研究给排水工程施工技术、施工组织与管理等方面知识，并充分吸收近年来给排水工程施工的新技术、新成果，结合国家现行规范、标准，培养学生从蔡给排水工程施工及相关工作的基本能力。2、工作任务和课程目标2.1工作任务及职业能力本课程的工作任务与职业能力分析见表1。表1工作任务与职
3、业能力分析表行动领域典型工作任务职业能力1,铸铁管遂开槽施工I.具有根据设计图纸进行工程量2.塑料给水管i革开糟施工计算，图纸会审能力、技术交底3,混凝土排水管道开糟施工能力；4.PE排水管道开榕施工2.具有机具选择和操作能力施工企业5。混凝土管道顶管施工3.具有确定施工方法、编制施工技术员6,混凝土管道盾构施工方案、组织施工的能力；7,钻进施工4。具有管道施工安装的能力；8.PP-R给水管道施工5.具有编制施工组织设计、安全9，复合给水管道施工控制、质量控制的能力。1 0.消防给水钢管道施工1开展现场监理工作，I.具有分辨工程材斜设备质量好2.检查况场的人力、材斜、主要设备的俊用运行情况并记
4、录，坏的能力；工程监理2.具有分辨工序施工质量好坏的3.复核有关的工程数据；4.对工序施工质量进行检查并记录；能力，3.具有较好的文字表达能力。5.担任旁站工作发现问题及时报告；做好监理曰记和记录2.2课程目标给排7.施工学习领域主要培养学生从事给排水工程施工及相关工作的基本能力，分为市政给排水工程及建筑给排水工程施工肉大楼块，其中市政给排水工程施工模块重点学习给排水管网施工手，的土石方工程施工任务、施工降水、给排水管道的安装施工任务、水处理构筑物的施工任务、卫生设备的安装、水处理设备的防腐等的施工技术、施工组织、工程验收、施工与验收规范等知识。根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的目
5、标见表2。表2课程目标表目标类别课程目标(I)了解土方工程的施工方法；(2）掌握管道工程的施工方法；知识目标(3）掌握施工降水技术：(4）掌握设备及lg边防腐技术，(5）掌握水处理构筑物的施工技术，(6）完成施工内资料整理工作。(1）能进行土石方工程的施工：(2)fl巨进行施工降水的施工：c 3)rm；进行给排水管边工程的施工能力目标(4）能进行水处理设备防腐工程施工，(S)fm进行卫生设备安装工程施工；(6）能配合工程施工边行质量及安全控制，完成内业及管理工作，(7）能完成竣工验收检验工作在教学过程中，注重对学生职业道德的培养提高学生观察、分析和判素质目标断问题的能力，均养学生严谍的工作作风
6、、实事求是的工作态度，以及诚实、守信善于沟通合作的优良品质，达到l胜任施工员工作主要求。3、课程内容和要求根据典型工作任务和每个工作任务的实际施工过程，给排水工程施工学习领域分六个学习情魄，每个学习情填分别设剖若干子情填。整个领域于第四学期实施教学六个学习情域自浅入深依次进行，学生的知识掌握和能力基础不断提升。表3课程内容和要求表1号学习悄统名称学习作任务知识内容与要求技能内容与妥，it学l付1、给排水（站场地平给排水（站场地掌握施工方法强平整土石万工程2、沟槽及基坑的土方施沟f盟及基JfL的土掌握施工方法2 l 工方施工施工任务3、沟槽及基坑支撑沟榴及基坑支撑掌握施工方法2 4、土方回填土方
7、回填掌握施工方法l 1、明沟排明i勾树r1K掌握施工方法3 2 施工降水2、人工降低地下水位人工降低地下水掌握施工方法立4 3、地基处理地基处理掌握施工方法3 l、管道工程施工准备管边工程施工准掌握施工方法备2、沟榕f开枪沟中曾开挖掌握施工方法3、管道地基处理管道地基处理掌握施工方法4、下管下管掌握施工方法给排水管道5、管道安装与试验管it!安装与试验掌握施工方法I 3 的安装施工6、管道工程验收管道工程验收掌握施工方法I 任务7、顶a施工狈管施工掌握施工方法8、小口径顶管施工小口径顶a施工掌握施工方法9、水平定向钻施工水平定向钻施工掌握施工方法I 10、气动矛施工气动矛施工掌握施工方法I l
8、、穷管锤施工穷管银施工掌握施工方法l、给水处理厂施工给水处理厂施工掌握设备安装方法3 水处理构筑4 物的施工任2、污水处理厂施工污水处理厂施工掌握设备安装方法3 务水处理工厂设备掌握设备安装方法3、水处理工厂设备安装9:装3 1、大使器的安装大使器的安装掌握设备安装方法2、大使器的安装大使器的安装掌握设备安装方法3、小便器的安装小便器的安装掌握设备安装方法4、小俊榕的安装小佼榕的安装掌握设备安装方法5、洗脸盆的安装洗脸盆的安装掌握设备安装方法5 卫生设备的6、浴盆的安装掌握设备安装方法安装浴盆的安装I 7、淋浴器的安装淋浴器的安装掌握设备安装方法I 8、洗涤盆的安装洗涤盆的安装掌握设备安装方法
9、9、污水盆的安装污水盆的安装掌握设备安装方法I I O、净身器的安装J争身器的安装掌握设备安装方法I I、化验盆的安装化验盆的安装掌握设备安装方法6 水处理设备的防腐4、实施建议4.1教材编写12、地漏的安装1、给水处理设备的防腐2、污水处理设备的防腐j也漏的安装掌握设备安装方法给水处理设备的掌握设备防措施防腐污水处理设备的掌握设备防腐措施防腐必须依据本课程标准编写教材；应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，以完成任务的典型项目、产品或活动来驱动，采用递进和并列相结合的方式来组织教材编写，让学生在完成工作任务的过程中逐步提高职业能力，可操作；同时要考虑前瞻性，教材内容要反映新技术、新工艺
10、：教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点。4.2教学条件l、校内实训设备与实训环填按照基于工作过程的学习领域课程和学习情境要求，建设了具有真实生产环境的生产型实训中心，可以进行校内生产（模拟生产性实验实训，能满足给排水工程技术专业岗位技术能力训练、要求，并集教学、职业资格培训、技术服务于一体，在国内同类院校中处于领先水平。可以彻底改变课堂传授间接知识的教学环域为在生产现场直接获取实际经验的生产环境。根据生产实际需要组织教学，帮助学生更好地运用现论知识分析解决实际问题，得到实践万丽的锻炼，获得职业技术能力和职业素质以校内生产性实验实训基地建设保证了教学改革的顺利推进，
11、可实现全面提升职业行动能力的教学目标为了使学生达到职业岗位能力标准进行给排水工程施工员岗位技能训练，我们按照课堂与实训地点一体化的思路，建设给排水工程施工实训中心，可进行施工实哲、内业资料整理。为给排水工程施工课程数学创ill!职业化环缆，培养学生的给排水工程施工员职业素质。A 通过给排水工程施工实训中心，学生自己动手操作进行给排水工程施工，完成管道切割、管道基础、人工降低地下水、顶管施工、管道连接、附属构筑物施工、室内管网施工等项目的真实实训。使学生熟练、掌握以上项目的施工技术及操作技能、掌握施工及验收规范、明确安4 4 全操作规程。A 在满足教学的同时丽向社会服务，进行职业技能培训。织、校
12、外实习基地的建设与利用通过建立紧密的校企合作机制，建设了多个能满足学生教学实训及毕业顶岗实习需要的长期稳定、运行良好、集顶岗实习与就业于一体的紧密结合型校外实习基地本课程利用的校外实习基地：l、长沙市政工程公司2A、湖南水利水电工程监理承包总公司3、湖南边工集团4A、长沙供水集团A我们建立了校企合作委员会，企业兼职教师进行实践教学，参与教育教学改革工作，参与教学标准的制定与审定，实训基地利用率按照教学i:I划的要求达到百分之百。学生在其实的工作情境中，通过职业岗位工作，发现问题、分析问题和解决问题的能力有明显的提高。4.3 师资配备按每届2-3个教学班，自己置l2名专业带头人、68名骨干教师和
13、20名左右企业工程技术人员组成的结构合理、专兼结合的高水平教学团队。其中，具有副教授以上职称的教师占专任教师的比例达50%以上，具有硕士及以上学历的中青年教师占专任教师的比例达40%以上，专业教师中具有“双师型”的专任教师比例达90%以上，兼职教师占主要专业课和实践课教师比例达50o/o以上4.4教学方法与手段在教学中，以传统教学和多媒体教学、实讪场实训、实际工地教学等形式组织教学，理论实践相结合，使学生熟练掌握市政给排水管网施工技术、施工组织、工程验收、施工与验收规范等知识学生通过训练，具备市政给排水管网施工一线施工员的基本能力与水平本课程采用工学结合、理实一体的教学模式各学习情境采用的具体
14、教学方法、手段见表4.表4教学方法与手段表序号学习情镜教学方法教学手段土石方工程施工宏观：任务教学法大量采用多媒体教任务微观：讲授法、演习法、案例法、学手段，稍加互动六法、项目法和沟通，教、学、f故一体，激发学生的学习兴趣，提高教学效果大量采用多媒体教宏观：任务教学法学手段，均加互动2 施工降水微观，调授法、演示法、案例法、六和沟通，教、学、步法、项目法f故一体，激发学生的学习兴趣，提高教学效果大量采用多媒体教给排水营造的安宏观：任务教学法学手段，地加互动3 微观：讲授法、演习法、案例法、和沟通教峙装施工任务，、寸、六步法、项目法做一体，激发学生的学习兴趣，提高教学效殃。大量采用多媒体教水处理
15、构筑物的宏观：任务收学法学手段，均加互动4 微观，讲授法、演习主法、案例法、六和沟通，教、学、施工任务步法、项目法f放一体，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。大量采用多媒体教宏观：任务教学法学手段，稍加互动5 卫生设备的安装微观：i井授法、演示法、案例法、和沟通，教、学、六w法、项目法f故一体，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。大量采用多媒体教水处理设备的防宏观：任务教学法学手段，稍加互动6 微观：讲授法、演习法、案例法、和沟通，教、学、腐六w法、项目法f故一体，激发学生的学习兴趟，提高教学效泉。4.5课程资源的开发与利用本课程的实施需要为学生提供的学习材料和资源见表5表5课程资源表序号课程资
16、源大类课程资源名称功能形式教学类教案、i剧牛、视频教学电子文挡2 表单学生工作任务单、学习工作单、任务教学电子评价表文档3 教材校本幸生材、参考教材教学纸质文档4；在例给排水工程施工项目实例教学电子文挡5 标准与规范给徘水管道工程施工及验收规范等教学纸质文挡6 网站网易给排水教学网络7 期刊给排水教学纸质文挡5、考核与评价采用过程性评价和结果位评价相结合的考核评价方式考核与评价分为过程考核和职业技能认证（或期末考试）两部分，采用百分制，其中过程考核占70%,职业技能认证（或期末考试）占30%，汇总得出课程整体成绩。重在考查学生在工作任务中表现出来的能力。考核评价的主要内容和权重见表6.表6考核
17、评价内容及权重表J字号学习悄境名称学习工作任务权亟所倒成绩考t草成绩1、给排7)（站）场地平整2%100 2 土石方工程2、沟榴及基坑的土方施工3%100 3 I 施工任务3、沟憎及基坑支撑3%I O O 3 4、土方回填2%100 2 l、明沟排水3%I O O 3 2 施工降水2、人工降低地下水位4%l O O 4 3、地基处理3%100 3 1、管道工程施工准备1%I O O 2、沟陆开始2%10 0 2 给排水管道3、管道地基处理2%100 2 3 的安装施工4、下g2%10 0 2 任务5、管道安装与试验2%l()()2 6、管道工程验收1%100 7、顶管施工2%1 00 2 8、
18、小口径顶管施工2%I 00 2 9、水平走向钻施工2%1 00 2 10、气动矛施工2%JOO 2 I 1、穷管锤施工2%I O O 2 1、给水处理厂施工3%I 00 3 水处理构筑4 物的施工任2、污水处理厂施工3%I O O 3 务3、水处理工厂设备安装4%I O O 4 l、大使器的安装1%I O O 2、大便是主的安装1%I O O 3、小便器的安装1%100 4、小便榕的安装1%1 00 5、洗脸盆的安装1%JOO I 卫生设备的6、浴盆的安装1%I O O I 5 安装7、淋浴器的安装1%I O O 8、洗涤盆的安装1%1 00 I 9、污水盆的安装1%100 I 10、净身器的
19、安装1%I O O l 1、化验盆的安装1%1 00 l 2、地漏的安装!%1 00 水处理设备l、给水处理设备的防腐4%I O O 4 6 的防腐2、污水处理设备的防腐4%1 00 4 N+小计70%1 0 0 70 I N+2 职业技能认证（或期末考试30%JOO 30 N+3 合计JOO%1 0 0 l O O 注：l、其中学习型工作任务的过程评价内容包指知识（30o/o）、能力（50%）、素质（2 0%).评价标准详见评价衰。2、考核必须公平公正，评价主体可根据具体需要分设自评（IO%）、品水剩水职泣位未斗争院H unan Tech n ical College of W a t e
20、r Resources and Hyd r o Powe r 给排水工程施工技术教学活动设计方案较高要求学制三年制大专适用专业给排水工程技术撰写教师张竹专业负责人王勇泽系主任周四清教务处二0一一年五月1 学习领域课程描述学习领域课程描述学习领模z|时同安排：第.l.:学年第二E学期I 给排水工程施工技术学习难度范目：|敏学时数：1立学时课程描述：地过行业、企业的调研、职业行动领域工作任务分析与职业能力分忻，依据本专业毕业生职业岗位走向构建，以本专业领域的职业岗位的执业要求作为培养标准，符合高技能人才烙养目标。目知识目标：能力目标：素质目标：(1）了解土方工程的施工(I)fl巨进行土:fi方工程
21、的施工：在教学过程中，注重方法：(2）能进行施工降水的施工，对学生职业道德的编(2）掌握管道工程的施工(3）能进行给排水管道工程的施养，提高学生观察、方法；工：分忻和判断问题的能(3）掌握施工降水技术：K.理工作作：学习标学习内容：1青填一土石方工程施工任务情填二施工降水情境三给排水管溢的安装施工任务情填四水处理灼筑物的施工任务情填五卫生设备的安装情境六7）处理设备的防腐去方学法教法学境作一方教情工学务习验教任学怆寸VA 工一竣一成一能一号工具：黑扳；投影；ti算器：学生已有基础要求：学生前期已经掌握工程制图基础、力学与结构基础、建筑材料基础、地基与建筑构造、工程测量基础、电工电气基础、给排水
22、设计基础等专业基础知识。教师执教能力要求：教师具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验；E恰当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够引导、启发、咨询、评价表扬学生，激发学生兴趣。2学习情境设计学习情境设计表编号学习情学习情境说明学习场地要求学习、教学学携名称方法建议时学习土石方工教室任务教学法、情以长沙市；在新建给排水管道工程管线土情境程施工任实训场地境体验法6 石方施工的工作任务为我体务1 学习工陈水以长沙市某新且在给排水管道工程管线施教室任务教学法、情缆体验i去1 0 f青填2工降水的工作任务为我体实训场地学习给排水管以长沙市某新建给排水管道工程管线安教室任务教学法、情造的安装缆体验法14
23、 装施工的工作任务为我体实甘场地1青填3施工任务学习水处理构以水处理工厂的设备安装为工作任务教室任务教学法、情筑物的施载体境体验法1 0 f青镜4工任务实训场地学习卫生设备教室任务教学法、情的安装结合卫生设备安装工程项目境体验法12 1奇境5实训场地学习水处理设教室任务教学法、情备的防g,结合水处理设备防腐工程项目缆体验法8 1青填6实甘场地总计学时60 3学习情境详表学习情境i羊表学习领域：给排水工程施工技术学习情撩2土石方工程施工任务学习目标：1、合理土石方工程施工中的材料和工机具：2、掌握土石方工程的施工技术。主要内容1、给排水（站场地平整2、沟槽及基坑的土方施工3、沟槽及基坑支撑4、土
24、方回埃教学材料使用工具与材料学生知识与能力准备i柴件施工黑扳；投识阁能力：倒纸工作影；ti算ii算能力：页、表格：器：it算机操作能力教科书：rt:认真的学习态度徽、规范、团队合作精神：行业标准高尚的职业巡德教师知识与能力要求教师具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验：能怡当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够引导、启发、咨询、评价表扬学生，激发学生兴趣。总课时：60 澡时：6教学方法建议宏观教学方法：微观教学方法：任务教学法I i井授法考核与评价评价内容：1、由指导教师根据学生表现集中考评。2、按照教考分离原则，由学院集中组织安排考试评价方式：l、素质考评2、笔试考核演示法案例法六步法项
25、目法备注学习领域z给排水工程施工技术学习情槐：施工降水学习目标31、正确识读施工降水详阕：2、合理选用施工降水施工中的材料和工机具；3、掌握施工降水的施工技术。1、明沟排水2、人工降低地下水位3、地基处理教学材料使用工具与材料i泉件：施工黑板投图纸；工作影：ti算页、表格：器：教科书：定徽、规范、行业标准。主要内容学生知识与能力准备i只阁rm力：ti算能力；ti算机操作能力，认真的学习态度，团队合作精神：高尚的职业道德。教师知识与能力要求教师具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验，能恰当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够引导、启发、咨询、评价褒扬学生激发学生兴趣。总课时：60 澡时：1
26、0 敬学方法建议宏观数学方法2微观教学方法：任务教学法I i井授法考核与评价评价内容：1、由指导放师粮据学生表现集中考评。2、旅照教考分离原则，由学院集中组织安排考试评价方式：1、素质考评2、笔试考核演示法案例法六步法项目法备注学习领域：给排水工程施工技术学习情槐z给排水管道的安装施工任务学习目标：通过本学习情境的学习，能够掌握给水、排水开扫雪施工的沟槽施工、管巡基础处理、管道连接、常用施工机械、施工测量方法、质量险查与工程验收方法与事项：能够熟悉给排水管道工程施工及验收规范；熟悉相关施工安全技术。能够掌握大口径给排水管迫顶管施工、小口径给排水管道顶管施工、水平定向钻施工、气动矛施工、穷管锤施
27、工的施工方法；能够熟悉相关施工及验收规范熟悉相关施工安全技术。l、管道工程施工准备2、沟槽开挖3、管道地基处理4、下管5、管道安装与试验6、管道工程验收7、顶管施工8、小口径顶管施工9、水平定向钻施工10、气动矛施工1 I、劳管锤施工使用工具教学材料E与材料说件；施工阁纸：工作页、表格：教科书：定徽、规范、行业标准。黑扳：投影；ti算器：主要内容学生知识与能力准备识国能力：it算能力：it算机操作能力认真的学习态度；团队合作精神：高尚的职业道德。教师知识与能力要求教师具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验能恰当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够引导、启发、咨询、评价表扬学生，激发学生兴趣
28、。总课时：60课时：“教学方法建议宏观敏学方法微观i教学方法：任务教学法讲授法考核与评价评价内容：1、由指导教师根据学生表现集中考评。2、按照教考分离原则，由学院集中组织安排考试评价方式：1、素质考评2、笔试考核演示法案例法六步法项目法备注学习领域：给排水工程施工技术学习情槐2水处理构筑物的施工任务学习目标：通过本学习情境的学习，能够掌握给水处理厂施工、污水处理厂施工、水处理工厂设备安装等的施工方法：能够熟悉相关施工及验收规范熟悉相关施工安全技术1、给水处理厂施工2、污水处理厂施工3、水处理工厂设备安装教学材料使用工具与材料i泉件；施工黑板投倒纸，工作影；ti算页、表格：器，教科书；定额、规范
29、、行业标准主要内容学生知识与能力准备i只阁rm力；ti算能力；ti算机操作能力；认真的学习态度，团队合作精神：高尚的职业道德。教师知识与能力要求教师具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验，能恰当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够引导、启发、咨询、评价褒扬学生，激发学生兴趣。总课时：60澡时：I O 敬学方法建议宏观数学方法：微观教学方法：任务教学法I i井授法考核与评价评价内容：1、由指导教师粮据学生表现集中考评2、按照教考分离原则，由学院集中组织安排考试。评价方式：l、素质考评2、笔试考核演示法案例法六步法项目法备注学习领域：给排水工程施工技术学习情统卫生设备的安装学习目标：I.正确识
30、读卫生设备安装详剧：2.合理应用卫生设备安装施工中的材料和工机具；3.掌握卫生设备的安装施工技术。主要内容总课时：60澡时：IO 教学方法建议大使糕的安装、大使榕的安装、小便器的安装、小便槽的安装、宏观教学方法：微观教学方法：洗脸盆的安装、浴盆的安装、淋浴榕的安装、洗涤盆的安装、污任务教学法讲授法水盆的安装、J争身器的安装、化验盆的安装、地漏的安装。|演示法教学材料使用工具与材料学生知识与能力准备i柴件施工黑扳；投识阁能力：阁纸，工作影：if算ti算能力：页、表格：然：ii算机操作能力；教科书：定认真的学习态度徽、规范、团队合作精神，行业标准高尚的职业巡德教师知识与能力要求教师具有扎实的专业理
31、论基础和丰富的实践经验：能恰当运用各种教学方法，调动学生的积极性，能够引导、启发、咨询、评价表扬学生，激发学生兴趣。考核与评价评价内容：1、由指导救师根据学生表现集中考评2、钱P.H教考分离原则，由学院集中组织安排考试，评价方式：1、素质考评2、笔试考核案例法六步i去项目法备注学习领域：给排水工程施工技术总课时：6 0 学习情榄g水处理设备的防腐课时：1 0 学习目标：l、合理选用水处理设备的防腐施工中的材料和工机具；2、掌握水处理设备的防腐施工技术。主要内容教学方法建议1、给水处理设备的防腐宏观教学方法：微观教学方法：2、污水处理设备的防腐直接教学法讲授法间接教学法演示法案例法六步法项目法教学材料使用工具学生知识与能力准备教师知识与能考核与评价备注与材料力要求i架件施工黑扳投识阁能力：教师具有扎实评价内容：倒纸，工作影；ti算ii算能力：的专业理论基1、由指导教师根页、表格：器：it算机操作能力础和丰富的实据学生表现集中教科书：rt:认真的学习态度践经验：能怡当考评2、按照教考分离徽、规范、团队合作精神：运用各种教学原则，由学院集中行业标准高尚的职业巡德。方法，调动学生组织安排考试的积极性，能够评价方式：引导、启发、咨l、素质考评询、评价表扬学2、笔试考核生，激发学生兴趣